探究功與速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)報告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上物理實(shí)驗(yàn)報告班級 學(xué)號 姓名 實(shí)驗(yàn)時間 實(shí)驗(yàn)名稱6 實(shí)驗(yàn)：探究功與速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)原理力是改變物體速度的原因，物體在力的作用下，從靜止開始運(yùn)動，力對物體做了功，物體的能量一定改變，是什么能改變了？物體由靜到動，速度越大，動能EK也越大，動能與速度之間有怎樣的關(guān)系？力對物體功，會改變物體的動能，從而改變物體的速度，動能與速度之間有什么定量關(guān)系？力對物體做功，與物體速度變化之間有什么關(guān)系？實(shí)驗(yàn)器材平板，小車，細(xì)線，滑輪，重物（或橡皮筋），打點(diǎn)計(jì)時器，紙帶；實(shí)驗(yàn)步驟 平衡阻力：連接儀器與設(shè)備，使木板略為傾斜，補(bǔ)償阻力； 稱量沙與桶質(zhì)量，計(jì)算細(xì)線拉力大?。?接通電源，釋放小

2、車，拖動紙帶打下一系列點(diǎn)；標(biāo)注記數(shù)點(diǎn)，并測量各點(diǎn)間的距離；并求出打各點(diǎn)時的瞬時速度；計(jì)算初始點(diǎn)到各點(diǎn)拉力所做的功； 如果用橡皮筋牽引，設(shè)一條做功為w，兩條三條分別做功2w和3w 建立坐標(biāo)系：以功W為縱坐標(biāo)，以速度2為橫坐標(biāo)（或以、3、為橫坐標(biāo)），如果作出的圖象是一條直線，則說明功與速度的平方成正比：W2；數(shù)據(jù)處理計(jì)算拉力所做的功：當(dāng)M車>>m物時，F(xiàn)G，則WFLGL；試證明：當(dāng)M車>>m物時，F(xiàn)G，為什么？由紙帶測出小車運(yùn)動的距離和小車運(yùn)動的速度也可以用電子表格等軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理：第一列輸入速度大小，第二列輸入對應(yīng)的功，選中所有數(shù)據(jù)，點(diǎn)擊“插入圖表圖表類型xy散點(diǎn)圖”

3、，在“添加趨拋線，類型標(biāo)簽，逐次嘗試二階多項(xiàng)式，三階多項(xiàng)式等類型”根據(jù)圖象分析：功與速度的關(guān)系誤差分析6 實(shí)驗(yàn)：探究功與速度變化的關(guān)系作業(yè)與測試1 試由紙帶測出小車運(yùn)動的距離和小車運(yùn)動的速度其中：A點(diǎn)到F點(diǎn)有距離為 ，A點(diǎn)到H點(diǎn)有距離為 ；打F點(diǎn)時小車的速度為 ，打H點(diǎn)時小車的速度為 。2小車在一條橡皮筋作用下彈出，這時，橡皮筋對小車做的功記為W.再用2條、3條相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打出的紙帶算出. (1)為了平衡小車受到的摩擦力，木板應(yīng) (填“水平”或“傾斜”)放置;  （2）判斷摩擦阻力已被平衡的方法是（   &#

4、160;）A輕推一下小車，小車能夠勻速運(yùn)動 B釋放小車后，拖著紙帶的小車能夠運(yùn)動C釋放小車后，小車能夠運(yùn)動 D輕推一下小車，拖著紙帶的小車能夠勻速運(yùn)動(3)實(shí)驗(yàn)中 (填“需要”或“不需要”)測出一條橡皮筋對小車做功W的數(shù)值.3. 計(jì)算拉力所做的功：當(dāng)M車>>m物時，F(xiàn)G，則WFLGL；試證明：當(dāng)M車>>m物時，F(xiàn)G，為什么？4質(zhì)量為1 kg的重錘自由下落，通過打點(diǎn)計(jì)時器在紙帶上記錄運(yùn)動過程，打點(diǎn)計(jì)時器接6 V、50 Hz的交流電源，如圖所示，紙帶上O點(diǎn)為重錘自由下落時紙帶打點(diǎn)的起點(diǎn)，選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G依次間隔一個點(diǎn)(圖中未畫出)，各計(jì)數(shù)點(diǎn)與O點(diǎn)距離依次為31.4、70.6、125.4、195.9、282.1、383.8、501.2，單位為mm，重力加速度為9.8 m/s2，(1)求出B、C、D、E、F各點(diǎn)的速度并填入下表。計(jì)數(shù)點(diǎn)BCDEF速度/m·s-1(2)求出物體下落時從O點(diǎn)到圖中各點(diǎn)過程中