黃河頌PPT課件

1、 黃河是中華民族的搖籃，是我們的母親河，黃河是中華民族的搖籃，是我們的母親河，是我們的民族之魂，是中華兒女的驕傲和自豪。是我們的民族之魂，是中華兒女的驕傲和自豪。古往今來(lái)，有多少文人墨客用手中的生花妙筆古往今來(lái)，有多少文人墨客用手中的生花妙筆揮灑激情贊美過(guò)它；多少仁人志士為它拋頭顱、揮灑激情贊美過(guò)它；多少仁人志士為它拋頭顱、撒熱血；多少浪跡天涯的游子對(duì)它魂?duì)繅?mèng)繞。撒熱血；多少浪跡天涯的游子對(duì)它魂?duì)繅?mèng)繞。著名的民族音樂(lè)家冼星海創(chuàng)作的大型民族交著名的民族音樂(lè)家冼星海創(chuàng)作的大型民族交響樂(lè)響樂(lè)黃河大合唱黃河大合唱曾感動(dòng)了一批又一批的中曾感動(dòng)了一批又一批的中華兒女為祖國(guó)而戰(zhàn)斗。華兒女為祖國(guó)而戰(zhàn)斗。今天，

2、讓我們吟誦著今天，讓我們吟誦著黃河頌黃河頌，走進(jìn)它的，走進(jìn)它的詞作者詞作者著名詩(shī)人光未然那充滿強(qiáng)烈民族精著名詩(shī)人光未然那充滿強(qiáng)烈民族精神和愛(ài)國(guó)情感的心靈世界。神和愛(ài)國(guó)情感的心靈世界。作品及作者介紹作品及作者介紹 黃河頌黃河頌是著名是著名詩(shī)詩(shī)人人光未然光未然（原名：張（原名：張光年）與光年）與音樂(lè)家音樂(lè)家冼星冼星海海合作的音樂(lè)作品合作的音樂(lè)作品黃河頌黃河頌出自組詩(shī)出自組詩(shī)黃河大合唱黃河大合唱，位，位于于第二章第二章。寫于。寫于1939年。年。黃河大合唱黃河大合唱共八章。共八章。 黃河頌黃河頌作者作者光未然光未然 n19381938年年1111月武漢淪陷后的事，著名詩(shī)人月武漢淪陷后的事，著名詩(shī)人光

3、未然（張光年）帶著抗敵演劇三隊(duì)撤光未然（張光年）帶著抗敵演劇三隊(duì)撤退，經(jīng)過(guò)黃河，引發(fā)了詩(shī)人的創(chuàng)作靈感。退，經(jīng)過(guò)黃河，引發(fā)了詩(shī)人的創(chuàng)作靈感。次年一月抵達(dá)延安，醞釀已久的詩(shī)情爆次年一月抵達(dá)延安，醞釀已久的詩(shī)情爆發(fā)，寫成黃河詩(shī)章，在農(nóng)歷除夕作了朗發(fā)，寫成黃河詩(shī)章，在農(nóng)歷除夕作了朗誦演出，冼星海被光未然的朗誦感動(dòng)，誦演出，冼星海被光未然的朗誦感動(dòng)，抱病連續(xù)創(chuàng)作六天，完成了這部具有歷抱病連續(xù)創(chuàng)作六天，完成了這部具有歷史意義的大型聲樂(lè)作品。史意義的大型聲樂(lè)作品。雄奇壯麗的山河，偉大而堅(jiān)強(qiáng)的軍雄奇壯麗的山河，偉大而堅(jiān)強(qiáng)的軍民，怎不讓他唱出豪邁的頌歌。民，怎不讓他唱出豪邁的頌歌。寫作背景寫作背景欣賞圖片欣賞圖

4、片你能說(shuō)一句感受的話嗎？你能說(shuō)一句感受的話嗎？注：黃河源于青海省巴顏喀拉山脈注：黃河源于青海省巴顏喀拉山脈 注：浮冰下注：浮冰下瀉造成凌汛瀉造成凌汛 落日落日 蘆花蘆花 歷史文化歷史文化仰韶遺址仰韶遺址大汶口遺址大汶口遺址(q)磧口黃河古渡大禹渡大禹渡黃黃帝帝陵陵西西夏夏王王陵陵鸛雀樓鸛雀樓龍門石窟龍門石窟風(fēng)土民俗篇風(fēng)土民俗篇黃河故道民俗黃河故道民俗斗羊斗羊蘭州羊皮筏子蘭州羊皮筏子安塞腰鼓安塞腰鼓鬧春秧歌鬧春秧歌欣賞廖昌永的黃河頌欣賞廖昌永的黃河頌 黃河頌的朗誦黃河頌的朗誦自讀課文，注意字音：自讀課文，注意字音： din pnpi kunln山巔山巔 澎澎 湃湃 狂狂 瀾瀾 b p bng哺育

5、哺育 氣魄氣魄 臂臂 膀膀pn zhng z屏 障 滋長(zhǎng) q 九曲連環(huán)讀讀n一、一、 讀出感情讀出感情n二、二、 讀出語(yǔ)氣讀出語(yǔ)氣n三、三、 讀出體會(huì)讀出體會(huì)朗讀朗讀：讓我們和著詩(shī)人自豪的脈博，用讓我們和著詩(shī)人自豪的脈博，用自己的聲音感受黃河的偉大，體會(huì)民族自己的聲音感受黃河的偉大，體會(huì)民族的堅(jiān)強(qiáng)吧！的堅(jiān)強(qiáng)吧！ 語(yǔ)調(diào)：激昂、雄健、悲壯語(yǔ)調(diào)：激昂、雄健、悲壯 啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。我站在高山之巔望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾濁流宛轉(zhuǎn)結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊把中原大地劈成南

6、北兩面??！黃河！?。↑S河！你是中華民你是中華民族的族的搖籃！搖籃！五千年的古五千年的古國(guó)國(guó)文化，文化，從你這兒發(fā)從你這兒發(fā)源源；多少英雄的故事，多少英雄的故事，在你的身邊在你的身邊扮演扮演！啊！黃河！啊！黃河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲的平原上，出現(xiàn)在亞洲的平原上，用你那英雄的體魄用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障筑成我們民族的屏障。??！黃河！??！黃河！你一瀉萬(wàn)丈，你一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，浩浩蕩蕩，向南北兩岸，向南北兩岸，伸出千萬(wàn)條伸出千萬(wàn)條鐵鐵的臂膀的臂膀我們民族我們民族的偉大的偉大精神，精神，將要在你將要在你的哺育的哺育下，下，發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！我們祖國(guó)的兒

7、女，我們祖國(guó)的兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！根據(jù)“序曲-主體-尾聲”三個(gè)部分，劃分層次并能概括大意啊，朋友啊，朋友! 黃河以它英雄的氣魄黃河以它英雄的氣魄, 出現(xiàn)在亞洲的原野出現(xiàn)在亞洲的原野; 它表現(xiàn)出我們民族的精神它表現(xiàn)出我們民族的精神: 偉大而又堅(jiān)強(qiáng)偉大而又堅(jiān)強(qiáng)! 這里這里, 我們向著黃河我們向著黃河, 唱出我們的贊歌。唱出我們的贊歌。舒舒緩緩深深沉沉 黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)文本結(jié)構(gòu)文本結(jié)構(gòu)序曲 我站在高山之巔，我站在高山之巔， 望黃河滾滾，望黃河滾滾， 奔向東南。奔向東南。 驚濤澎湃，驚濤澎湃， 掀起萬(wàn)丈狂瀾；掀起

8、萬(wàn)丈狂瀾； 濁流宛轉(zhuǎn)，濁流宛轉(zhuǎn)， 結(jié)成九曲連環(huán)；結(jié)成九曲連環(huán)； 從昆侖山下從昆侖山下 奔向黃海之邊，奔向黃海之邊， 把中原大地把中原大地 劈成南北兩面。劈成南北兩面。 望黃河望黃河 ??！黃河！ 你是中華民族的搖籃搖籃！ 五千年的古國(guó)文化， 從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事， 在你的身邊扮演！ ??！黃河！ 你是偉大堅(jiān)強(qiáng)， 像一個(gè)巨人 出現(xiàn)在亞洲平原之上， 用你那英雄的體魄 筑成我們民族的屏障屏障。 ??！黃河！ 你一瀉萬(wàn)丈， 浩浩蕩蕩， 向南北兩岸 伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。 我們民族的偉大精神精神， 將要在你的哺育下 發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！ 頌黃河頌黃河 養(yǎng)育養(yǎng)育了中華民族保衛(wèi)保衛(wèi)了中華民族還將激勵(lì)激勵(lì)中華民族我們祖

9、國(guó)的英雄兒女， 將要學(xué)習(xí)你的榜樣， 像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！ 像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！ 尾聲尾聲學(xué)習(xí)黃河精神n 序曲序曲 主體主體 尾聲尾聲n 黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)黃河偉大堅(jiān)強(qiáng) 望黃河望黃河頌黃河頌黃河 學(xué)習(xí)黃河精神學(xué)習(xí)黃河精神 望黃河望黃河 主體主體 養(yǎng)育了中華民族養(yǎng)育了中華民族n 頌黃河頌黃河 保衛(wèi)了中華民族保衛(wèi)了中華民族n 激勵(lì)了中華民族激勵(lì)了中華民族文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu)2、詩(shī)人從哪個(gè)方面贊美了黃河的英雄氣魄？表、詩(shī)人從哪個(gè)方面贊美了黃河的英雄氣魄？表達(dá)一種怎么樣的感情？達(dá)一種怎么樣的感情？n自然自然特點(diǎn)：氣勢(shì)磅礴，驚濤澎湃，特點(diǎn)：氣勢(shì)磅礴，驚濤澎湃，萬(wàn)丈狂瀾。萬(wàn)丈狂瀾。n地理地理特點(diǎn)：九曲連環(huán)，綿延萬(wàn)里特

10、點(diǎn)：九曲連環(huán)，綿延萬(wàn)里n黃河在歷史上對(duì)中華民族的黃河在歷史上對(duì)中華民族的貢獻(xiàn)：貢獻(xiàn)：文化搖籃，民族屏障。文化搖籃，民族屏障。感情：詩(shī)人借歌頌黃河來(lái)歌頌我們的民族，激發(fā)廣感情：詩(shī)人借歌頌黃河來(lái)歌頌我們的民族，激發(fā)廣大兒女的民族自豪感與信心，激勵(lì)中華兒女像黃河大兒女的民族自豪感與信心，激勵(lì)中華兒女像黃河一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)，以英雄的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心來(lái)保衛(wèi)一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)，以英雄的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心來(lái)保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國(guó)。黃河，保衛(wèi)祖國(guó)。 1 歌頌部分反復(fù)出現(xiàn)歌頌部分反復(fù)出現(xiàn)“?。↑S??！黃河！河！”有什么作用？從此詩(shī)抒情特有什么作用？從此詩(shī)抒情特點(diǎn)看，它是風(fēng)格豪放的還是委婉含點(diǎn)看，它是風(fēng)格豪放的還是委婉含蓄的？蓄的

11、？作用：作用： 把詩(shī)歌的主體分成了三個(gè)把詩(shī)歌的主體分成了三個(gè)層次，依次是黃河養(yǎng)育了中華民層次，依次是黃河養(yǎng)育了中華民族、黃河保衛(wèi)了中華民族、黃河族、黃河保衛(wèi)了中華民族、黃河還將激勵(lì)著中華民族，由實(shí)到虛、還將激勵(lì)著中華民族，由實(shí)到虛、環(huán)環(huán)相扣、逐步深入。環(huán)環(huán)相扣、逐步深入。 豪放豪放討論：討論：3、如何理解黃河是、如何理解黃河是“搖籃搖籃”，是，是“屏障屏障”？搖籃搖籃：黃河是中華民族的發(fā)祥地，中華：黃河是中華民族的發(fā)祥地，中華文化在黃河流域產(chǎn)生、發(fā)展、壯大，黃文化在黃河流域產(chǎn)生、發(fā)展、壯大，黃河哺育滋養(yǎng)了世代的炎黃子孫。河哺育滋養(yǎng)了世代的炎黃子孫。屏障屏障:黃河對(duì)中華民族的保衛(wèi)作用，黃河黃河對(duì)中華民族的保衛(wèi)作用，黃河天險(xiǎn)在地理上可以作為軍事屏障，黃河天險(xiǎn)在地理上可以作為軍事屏障，黃河的偉大精神，足以成為民族精神上的城的偉大精神，足以成為民族精神上的城防，這是中華民族抵御外辱的制勝法寶。防，這是中華民族抵御外辱的制勝法寶。 結(jié)合時(shí)代背景看，詩(shī)人借歌結(jié)合時(shí)代背景看，詩(shī)人借歌頌黃河表達(dá)了什么感情？頌黃河表達(dá)了什么感情？文章的主旨文章的主旨借歌頌黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)來(lái)歌頌借歌頌黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)來(lái)歌頌我們偉大的中華民族頑強(qiáng)的奮我們偉大