人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)VIP

1、人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀練習(xí)。小小的船彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。（1）我會(huì)給下面的字組詞。月：           里：               頭：      

2、0;    兒：        （2）照樣子，我會(huì)說(shuō)。彎彎的月兒像小船。閃閃的星星像_。藍(lán)藍(lán)的天空像_。（3）按課文內(nèi)容填空。彎彎的         小小的船，        的船兒兩    尖。我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的   

3、;  。（4）給“日”字分別加一筆，變成四個(gè)新字。_2. 讀兒歌，回答問(wèn)題。小刺猬，采山貨。山楂紅棗真夠多。不用口袋不用籮，針刺果子背回窩。（1）用“”圈出兒歌中你學(xué)過(guò)的平舌音節(jié)。（相同的音節(jié)只圈一個(gè)）（2）小刺猬采了哪些山貨？ （ ）A.山楂 B.蘋(píng)果 C.紅棗3. 快樂(lè)閱讀，輕松答題。樹(shù)媽媽放風(fēng)箏秋天到了，樹(shù)媽媽要放風(fēng)箏了。放幾只風(fēng)箏到草地，螞蟻有家了。放幾只風(fēng)箏到小河，小魚(yú)有家了。放幾只風(fēng)箏到天空，小鳥(niǎo)有伴了。樹(shù)媽媽的風(fēng)箏，不管飛到哪里，都受到大家的歡迎。1樹(shù)媽媽在（春  夏  秋  冬）

4、季放風(fēng)箏。（畫(huà)“”）2根據(jù)短文填一填。（1）草地上，風(fēng)箏是（_）的家。小河里，風(fēng)箏是（_）的家。天空中，風(fēng)箏是（_）的伴。（2）樹(shù)媽媽放風(fēng)箏，這風(fēng)箏其實(shí)指的是（_）。4. 開(kāi)心閱讀?；ǘ涞膵寢屖谴蟮?，星星的媽媽是天空，浪花的媽媽是大海，我們的媽媽是祖國(guó)。我們愛(ài)媽媽?zhuān)覀兏鼝?ài)祖國(guó)。（1）這首兒歌共有（_）句話。（2）選一選，填一填。天空  大地  祖國(guó)  大?；ǘ涞膵寢屖莀，星星的媽媽是_，浪花的媽媽是_，我們的媽是_。5. 課內(nèi)閱讀。畫(huà)遠(yuǎn)看色，近聽(tīng)無(wú)聲。春花還，鳥(niǎo)驚。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)寫(xiě)了_、_、_、_四種景物。3在詩(shī)中找出兩

5、對(duì)反義詞，寫(xiě)在下面橫線上。_ _6. 先把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再做一做。遠(yuǎn)看有色，近聽(tīng)無(wú)聲。春花還在，人來(lái)不驚。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2把詩(shī)中的三組反義詞寫(xiě)下來(lái)。（_）（_） （_）（_） （_）（_）3這是一首謎語(yǔ)詩(shī)，謎底是_。7. 古詩(shī)園地。池    上小娃撐小艇，偷  白蓮  。不  藏蹤跡，浮萍一  開(kāi)。小    池泉眼  聲惜細(xì)流，  蔭照水  晴

6、柔。小荷才露  ，早有蜻蜓  上  。（1）補(bǔ)充詩(shī)句。（2）池上的作者是唐代詩(shī)人    。楊萬(wàn)里     李白     自居易（3）小池的作者是宋代詩(shī)人    。楊萬(wàn)里     李白     白居易8. 課內(nèi)練習(xí)。江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。（1）填 空

7、 。  “江”字共（_）畫(huà)，第二畫(huà)是（_）?！叭~”字共（_）畫(huà)，第三畫(huà)是（_）。（2）給字注音，組詞。戲_（_） 何_（_）（3）詩(shī)中的哪個(gè)字，寫(xiě)出了魚(yú)在游戲？_9. 我會(huì)背，也會(huì)填。遠(yuǎn)看（   ）有色，近聽(tīng)（   ）（   ）聲。春（   ）（   ）還在，（   ）（   ）鳥(niǎo)（   ）驚。1我能把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2畫(huà)中有_、_、_、_四種景物。3寫(xiě)出詩(shī)中的反義詞。（_）（_）   （_）（_）   （_）（_）4

8、人來(lái)為什么鳥(niǎo)不驚呢？因?yàn)檫@是一幅（_）。10. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。贈(zèng)汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。1多音字組詞。行xíng（_）   踏tà（_）háng（_） t（_）2贈(zèng)汪倫是一首_詩(shī)，是_代詩(shī)人_專(zhuān)門(mén)寫(xiě)來(lái)送給_的。3這首詩(shī)表達(dá)的情感是（ ）A.詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情  B.朋友間的深厚友情  C.對(duì)秋天的喜愛(ài)之情11. 我會(huì)閱讀短文，并完成練習(xí)。影子影子在前，影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪著我，它是我的好朋友。（1）短文一共有

9、_句話。（2）從文中找出兩對(duì)反義詞。（_）（_）   （_）（_）（3）影子常常跟著我，就像_。（4）為什么影子是“我”的好朋友？_12. 我會(huì)認(rèn)真讀短文，按要求答題。夢(mèng)小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的?；▋簮?ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的。大海愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的。云兒愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是白白的。小朋友愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是五顏六色的。1這首詩(shī)共有（_）句話。2詩(shī)中都有誰(shuí)愛(ài)做夢(mèng)呢？用“   ”畫(huà)出來(lái)。3讀了這首詩(shī)，我會(huì)連一連?；▋?夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的云兒 夢(mèng)是綠綠的大海 夢(mèng)是五顏六色的小草 夢(mèng)是白白的小朋友 夢(mèng)是紅紅的13. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。贈(zèng)汪倫乘舟將欲，忽聞踏歌。 桃花潭，不及汪倫送。1將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。2（1）“聞”先查大寫(xiě)字母_，再查音節(jié)_?？梢越M詞_、_。（2）“乘”共_畫(huà)，第3筆是_。3題目贈(zèng)汪倫中“贈(zèng)”的意思是_。14. 按原文填空。一  去