2022年滬教版二年級(jí)春季學(xué)期語(yǔ)文閱讀理解難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題

1、2022年滬教版二年級(jí)春季學(xué)期語(yǔ)文閱讀理解難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀短文，回答問(wèn)題。第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫(xiě)著：“圍巾編織店，每位顧客只（zh zh）需一元錢(qián)?！鳖櫩蛠?lái)了，只（zh zh）見(jiàn)身子不見(jiàn)頭。蜘蛛向上一看，原來(lái)是一只（zh zh）長(zhǎng)頸鹿，他的脖子和大樹(shù)一樣高，腦袋從樹(shù)葉間露出來(lái)，正對(duì)著蜘蛛笑呢。蜘蛛織啊織，足足忙了一個(gè)星期，才織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣(mài)襪子吧，因?yàn)橐m子織起來(lái)很簡(jiǎn)單。1用“”給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音。2把文中描寫(xiě)長(zhǎng)頸鹿的脖子很長(zhǎng)的句子找出來(lái)。3讀文中劃線的句子，從“才”字可以體會(huì)到（ ）A蜘蛛用的時(shí)間很少。B蜘蛛用的時(shí)間很

2、多。4選文語(yǔ)段主要寫(xiě)了（ ）A蜘蛛給蜈蚣只襪子。B蜘蛛給長(zhǎng)頸鹿織圍巾。二、 課外閱讀。小蝌蚪長(zhǎng)大了池塘里有許多小蝌蚪，它們正用細(xì)細(xì)的長(zhǎng)尾巴當(dāng)畫(huà)筆，認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)！寫(xiě)呀寫(xiě)，寫(xiě)出了一行行沒(méi)有格式的小詩(shī)；畫(huà)呀畫(huà)，畫(huà)出了一池看不出底的圖畫(huà)。小蝌蚪的畫(huà)筆呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。小魚(yú)、小蝦發(fā)現(xiàn)了，咬著耳朵說(shuō)：“哎呀，一定是小蝌蚪學(xué)壞了！要不，它的尾巴怎么沒(méi)有了呢？”“是呀，聽(tīng)說(shuō)小白兔因?yàn)檎f(shuō)瞎話，斷了尾巴！小蝌蚪一定干了什么壞事！”起初（ch），小蝌蚪也以為自己的尾巴丟了，在池塘里找呀找。后來(lái)，它高興地笑了。媽媽不是說(shuō)過(guò)：“掉了尾巴，你們就算長(zhǎng)大了！就可以到岸上去找小朋友啦！”1小蝌蚪用_當(dāng)畫(huà)

3、筆。2_和_發(fā)現(xiàn)了小蝌蚪的尾巴變短了，他們認(rèn)為這是_。3小白兔的尾巴為什么斷掉了？_4想一想，小蝌蚪的尾巴為什么不見(jiàn)了？（ ）A小蝌蚪干了壞事。B小蝌蚪長(zhǎng)大了三、 閱讀短文，回答問(wèn)題。水滴石穿泉水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴在一塊大石頭上，石頭對(duì)泉水說(shuō)：“你這軟弱的東西，別來(lái)碰我！”泉水說(shuō)：“你說(shuō)我軟弱嗎？我還想在你身上打出一個(gè)洞來(lái)呢！”石頭笑著說(shuō)：“你真有這么大本領(lǐng)？那么來(lái)打吧！”泉水說(shuō)：“好！你看著吧！”泉水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴，滴了一年又一年，過(guò)了幾百年，真的把石頭打出一個(gè)洞來(lái)。1在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。強(qiáng)大（_） 假（_）2文章寫(xiě)了_和_之間的一件事。我喜歡 _，因?yàn)開(kāi)。3這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？請(qǐng)選

4、擇。（ ）A泉水要和石頭比本領(lǐng)。B石頭說(shuō)大話。C只要功夫深，就能水滴石穿。四、 閱讀檢驗(yàn)臺(tái)。猴子驗(yàn)血花狗醫(yī)生讓猴子化驗(yàn)員給動(dòng)物驗(yàn)血。病人真多呀！蜘蛛、蝸牛、 小蝦、蚯蚓全都來(lái)了。猴子化驗(yàn)員把它們的血抽出來(lái)放在一根根玻璃管里?；ü丰t(yī)生看化驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了，可是玻璃管上一個(gè)名字也沒(méi)有。原來(lái)猴子忘了寫(xiě)名字，它急得哭起來(lái)。花狗說(shuō)：“別急，青綠色的是蜘蛛的血，淡藍(lán)色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，玫瑰色的是蚯蚓的血?！?猴子聽(tīng)了，細(xì)心地在玻璃管上寫(xiě)名字，并說(shuō)：“今后，我一定要認(rèn)真?！?短文一共_個(gè)自然段，第二自然段有_句話。2從文中找一找它們的職業(yè)， 花狗是一位_，猴子是一位_。3蜘蛛的血是_色的，蝸牛的血

5、是_色的，小蝦的血是_色的，蚯蚓的血是_色的。4短文第三自然段，“它急得哭起來(lái)”，“它”指的是（ ）。A花狗B猴子5讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？ _五、 課外閱讀。選擇四季如果讓我選擇四季，我一定選擇春天。春天是綠色的世界，綠茵茵的楊柳在微風(fēng)中輕輕飄蕩。嫩綠的小草給大地鋪上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的薔薇花都開(kāi)了。春天又是動(dòng)物們的樂(lè)園，燕子和大雁回來(lái)了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣紅的百花叢中飛來(lái)飛去，忙著采蜜和傳播花粉。春天真美麗！我愛(ài)春天！1從文中找出合適的詞語(yǔ)（_）的小草 （_）的杏花（_）的桃花 （_）的薔薇花2詞語(yǔ)“姹紫嫣紅”是形容百花的（ ）A樣子B顏色C氣味

6、3作者是從春天的（_），春天的（_），春天的（_）三個(gè)方面來(lái)介紹春天。4小朋友，你喜歡春天嗎？用一句話來(lái)形容你眼中的春天吧。_六、 閱讀下面的文章，按要求回答問(wèn)題。一罐蜂蜜一天，嘟嘟熊正在玩耍，看見(jiàn)一個(gè)老爺爺背著一個(gè)好沉好沉的大筐往前走，嘟嘟熊跑過(guò)去對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我來(lái)幫你背?！编洁叫馨牙蠣敔斔突丶遥蠣敔斔徒o嘟嘟熊一罐蜜。嘟嘟熊想：“好甜好香的蜜?。』厝ノ乙烂赖卮蟪砸活D?！被丶业穆飞希洁叫芸匆?jiàn)鴨大媽在賣(mài)魚(yú)蝦。嘟嘟熊想到小白鵝和哈哈龜愛(ài)吃魚(yú)和小蝦，于是就用蜂蜜換了一些。走著走著，又看見(jiàn)山羊伯伯在賣(mài)蔬菜和水果，于是又用蜂蜜給小猴淘淘換了一些桃，給小豬肥肥換了一些青菜，給包包鼠換了一些花

7、生。大家看見(jiàn)嘟嘟熊為他們帶來(lái)了禮物，特別高興，都說(shuō)：“_?！?短文一共（_）個(gè)自然段。請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)注出來(lái)。2嘟嘟熊愛(ài)吃_，小白鵝和哈哈龜愛(ài)吃_，小猴淘淘愛(ài)吃_，小豬肥肥愛(ài)吃_，包包鼠愛(ài)吃_。3大家看見(jiàn)嘟嘟熊的禮物會(huì)說(shuō)什么？在文中橫線上寫(xiě)一寫(xiě)。4你喜歡嘟嘟熊嗎？為什么？ _七、 快樂(lè)閱讀，輕松作答。神筆馬良從前，有個(gè)孩子名字叫馬良。他的父母親死的早，他就靠自己打、割草過(guò)日子。他從小喜歡學(xué)畫(huà)，可是，因?yàn)榧依锔F，他不能上學(xué)，連一支筆也沒(méi)有??！馬良是個(gè)有志氣的孩子，他下決心學(xué)畫(huà)，每天用心苦練。他到山上打柴時(shí)，就折一根樹(shù)枝，在沙地上學(xué)著描飛鳥(niǎo)。他到河邊割草時(shí)，就用硬邦邦的干樹(shù)枝蘸蘸zhn河水，在岸石上學(xué)著

8、描游魚(yú)。晚上，回到家里，拿了一塊木炭，在窯yo洞的壁上，又把白天描過(guò)的東西，一件件再畫(huà)一遍。沒(méi)有筆，他照樣學(xué)畫(huà)畫(huà)。一年一年地過(guò)去，馬良學(xué)畫(huà)從沒(méi)有一天間斷過(guò)，他的窯洞四壁，密密麻麻畫(huà)的全是畫(huà)。當(dāng)悠，進(jìn)步也很快，真是畫(huà)的鳥(niǎo)就差不會(huì)叫了，畫(huà)的魚(yú)就差不會(huì)游了。一回，他在村口畫(huà)了只小雞，村口上空，成天有老鷹打轉(zhuǎn)。一回，他在山后畫(huà)了只黑毛狼，嚇得牛羊不敢在山后吃草。但是馬良還沒(méi)有一支筆??！他想。自己能有一支筆該多么好呢！馬良刻苦好學(xué)的精神感動(dòng)了仙人，仙人送給他一只神筆。從此，馬良就用這支神筆專為窮人畫(huà)畫(huà)。1短文有_個(gè)自然段。第_自然段寫(xiě)馬良苦練畫(huà)畫(huà)的。2在下面括號(hào)里填上合適的量詞。一（_）木炭 一（_）筆

9、 一（_）樹(shù)枝 一（_）母雞3照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。硬邦邦 _ _4讀這個(gè)故事，我從馬良身上學(xué)到了_。八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。金色的秋夏姑娘剛剛離去，秋姑娘就穿著盛裝到來(lái)了。她將紅色送給蘋(píng)果，她將彩色撒給菊花?？矗∈磷酉駸艋\一樣掛在樹(shù)上，石榴綻開(kāi)了笑臉，高粱漲紅了臉蛋，葡萄嚷著冷了要披紫袍。秋姑娘讓秋風(fēng)把小鳥(niǎo)送到了南方。大雁也紛紛結(jié)對(duì)飛向南方。這時(shí)，流水叮咚叮咚唱著悅耳的豐收之歌，菊花妹妹向我們招手秋天就是一支豐收的舞蹈。這樣的秋天不僅美麗而且充滿童趣。大家都贊美春天，而我卻覺(jué)得秋天是更美好的。讓我們一起感受秋天的快樂(lè)吧！1全文共有_個(gè)自然段。描寫(xiě)的是_季的美麗景色。2讀一讀下面的句子，是比喻句的

10、畫(huà)“”，是擬人句的畫(huà)“”，兩者都不是的打“”。（1）柿子像燈籠一樣掛在樹(shù)上。（_）（2）流水叮咚叮咚唱著悅耳的豐收之歌。（_）（3）這樣的秋天不僅美麗而且充滿童趣。（_）（4）高粱漲紅了臉蛋。（_）（5）讓我們一起感受秋天的快樂(lè)吧?。╛）3用“好像”說(shuō)一個(gè)比喻句。_4仿造例子，寫(xiě)一個(gè)擬人句。例：菊花妹妹向我們招手。_九、 閱讀下文，回答問(wèn)題。從臺(tái)灣飛回的鴿子住在臺(tái)灣的爺爺回上海來(lái)探親。爺爺看見(jiàn)家里養(yǎng)著鴿子，高興得像個(gè)孩子，整天逗著鴿子玩啊，樂(lè)呀。爺爺特別喜歡那兩只得過(guò)獎(jiǎng)的信鴿。爺爺要回臺(tái)灣了。我把這兩只白鴿裝在籠子里，遞給爺爺，說(shuō)：“爺爺，您一回到臺(tái)灣，就把這兩只鴿子放回來(lái)。我只要看到這兩只鴿

11、子就知道您平安地回去了?！睜敔斪吡藳](méi)幾天，一天下午，我放學(xué)剛回到家，就看見(jiàn)兩只白色的鴿子直沖我家陽(yáng)臺(tái)飛來(lái)。我驚喜地嚷著：“鴿子從臺(tái)灣飛回來(lái)了！爺爺回到臺(tái)灣了！”看著這兩只鴿子，我多么想變成一只白鴿，在臺(tái)灣和上海之間飛來(lái)飛去呀！1照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例：飛來(lái)飛去 _來(lái)_去_來(lái)_去2從哪句話可以看出爺爺非常喜歡鴿子？用“ ”畫(huà)出相關(guān)句子。3讀了短文，我知道信鴿的特點(diǎn)有（_）（多選） 忠誠(chéng) 飛行距離遠(yuǎn) 有較強(qiáng)的認(rèn)路能力 非?？蓯?ài)4學(xué)了本單元的神州謠，我知道了鴿子從臺(tái)灣飛回上海，需要飛越_（草原；沙漠；海峽）。十、 同步閱讀。蘋(píng)果落地一天傍晚，一個(gè)小男孩兒坐在蘋(píng)果樹(shù)下，忽然有一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，落在地上

12、。小男孩兒看見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪，他想：“這個(gè)蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)呢？”“那一定是因?yàn)樗炝??！彼匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)?！翱墒?，為什么蘋(píng)果向地上落下，卻不向天上飛去，也不向左或向右拋開(kāi)呢？”后來(lái)，他經(jīng)過(guò)專心研究，終于發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果向下落是因?yàn)榈厍蛴幸Α?找出文中的兩組反義詞。（_）（_）（_）（_）2蘋(píng)果向下落的原因是_。3這個(gè)小男孩后來(lái)變成了著名的科學(xué)家，這主要是因?yàn)椋?）A他喜歡動(dòng)腦筋。B他天生聰明。C他喜歡吃蘋(píng)果。4你知道這個(gè)小男孩是誰(shuí)嗎？查閱資料或詢問(wèn)老師、家長(zhǎng)，把這個(gè)小男孩的名字寫(xiě)下來(lái)吧！_。十一、 閱讀短文，回答問(wèn)題。小雪花下雪了。小雪花戴著亮晶晶的六角帽，穿著白大衣，迎著狂風(fēng)，在空中旋轉(zhuǎn)著，翻滾

13、著她戰(zhàn)勝了北風(fēng)大漢的阻攔，飛到了田野、森林、高山、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)瞧，田野里的麥苗兒在北風(fēng)的咆哮中哆嗦著，凍得蜷縮著弱小的身軀。小雪花溫柔地?fù)肀Я怂骸靶←溍?，小麥苗，我給你送棉被來(lái)了?！毙←溍缣氏铝思?dòng)的淚珠：“謝謝您，親愛(ài)的小雪花，您總是在我需要的時(shí)候帶來(lái)溫暖。”一會(huì)兒，小麥苗蓋上了雪白的棉被，又厚又軟，她甜甜地睡著了。小雪花又開(kāi)始飛翔，她又飛向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。1填上合適的詞語(yǔ)。（_）的六角帽 （_）的棉被（_）的身軀 （_）的淚珠2小雪花迎著狂風(fēng)，戰(zhàn)勝了北風(fēng)大漢的阻攔，飛到了_、_、_、_和城鎮(zhèn)3小雪花又開(kāi)始飛翔了，它會(huì)飛到哪兒，又會(huì)去做什么呢？聰明的小朋友，請(qǐng)你想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。_十二、 閱讀

14、課文片段，回答問(wèn)題。一個(gè)鄰居看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲(chóng)，快治一治吧！”那個(gè)人感到奇怪，說(shuō)：“什么？葉子上有蟲(chóng)還用治？我要的是葫蘆?！睕](méi)過(guò)幾天，葉子上的蚜蟲(chóng)更多了。小葫蘆 地變黃了， 都落了。1在橫線上填上合適的詞。2照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。治一治 _一_ _一_3最后小葫蘆都落了，原因是（ ）A藤上結(jié)的小葫蘆太多了。B葉子被蚜蟲(chóng)吃掉了，葫蘆因失去養(yǎng)料而變黃落下。十三、 閱讀下文，回答問(wèn)題老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看_呀_一只大老虎_

15、大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。1在沒(méi)標(biāo)點(diǎn)的地方填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。再往狐貍身后一看_呀_一只大老虎_大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。2找出描寫(xiě)狐貍的四字詞語(yǔ)_，找出描寫(xiě)老虎的四字詞語(yǔ)_。3為什么大大小小的野獸嚇得撒腿就跑呢？_十四、 閱讀短文，完成練習(xí)。齊白石爺爺齊白石爺爺是世界著名的大畫(huà)家。他畫(huà)的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)就像活的一樣：蚱（zh）蜢（mng）好像會(huì)跳；小鳥(niǎo)好像會(huì)眨眼睛；最好的是那些蝦，身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會(huì)游走似的。齊白石爺爺小時(shí)候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上畫(huà)畫(huà)。后來(lái)，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫(huà)。夏天蚊蟲(chóng)叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他毫不在乎

16、，一直畫(huà)到燈油燃盡為止。就這樣，他畫(huà)的畫(huà)越來(lái)越好了。齊白石爺爺家里種著許多花草，招來(lái)許多小昆蟲(chóng)，水缸里還養(yǎng)著魚(yú)和蝦，他每天仔細(xì)地觀察它們。他要畫(huà)蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍（yu）時(shí)雙腿的動(dòng)作為止。別人勸他把蚱蜢拴（shun）住，他說(shuō)拴上繩子蚱蜢不舒（sh）服，動(dòng)作不自然，那就畫(huà)不準(zhǔn)了。勤于觀察和刻苦練習(xí)，使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫(huà)深受各國(guó)人民的喜愛(ài)。1齊白石爺爺是一位著名的_，他畫(huà)得最好的是_。2根據(jù)下面的意思，去文中找詞語(yǔ)。特別有名，很出名。（_）不怕吃苦，不怕困難，肯吃苦。（_）3齊白石爺爺從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樨毟F和困難放棄過(guò)畫(huà)畫(huà)，這讓我們想到了“窮且益堅(jiān)，不墜_”

17、這句話，最后因?yàn)開(kāi)和_，他的畫(huà)深受各國(guó)人民的喜愛(ài)。答案1、1zh zh zh2蜘蛛向上一看，原來(lái)是一只長(zhǎng)頸鹿，他的脖子和大樹(shù)一樣高，腦袋從樹(shù)葉間露出來(lái)，正對(duì)著蜘蛛笑呢。3B4B2、1尾巴2 小魚(yú) 小蝦 小蝌蚪學(xué)壞了 3它因?yàn)檎f(shuō)瞎話，斷了尾巴。4B3、1 軟弱 真 2 泉水 石頭 泉水 泉水身上堅(jiān)持不懈的精神我非常敬佩 3C4、1 4 3 2 醫(yī)生 化驗(yàn)員 3 青綠 淡藍(lán) 青 玫瑰 4B5做什么事情都要認(rèn)真。5、1 嫩綠 雪白 紅紅 美麗 2B3 綠色 花朵 動(dòng)物們 4喜歡。春天充滿生機(jī)，春天喚醒沉睡的萬(wàn)物，春天使世界蘇醒。春天，鳥(niǎo)兒回歸，小草探出腦袋，花朵重展笑顏，小動(dòng)物們伸著懶腰告別冬眠。6、132 蜂蜜 魚(yú)和小蝦 桃 青菜 花生 3嘟嘟熊，真是太感謝你啦！你帶來(lái)的禮物我們很喜歡，下回?fù)Q我們給你帶禮物。4喜歡。因?yàn)樗且恢患葮?lè)于助人，又懂得為朋友著想的小熊。7、1 4 2 2 塊 支 根 只 3 紅彤彤 白花花 4做什么事都要勤學(xué)苦練，努力上進(jìn)8、1 5 秋 2 3小