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文檔簡介

1、湘教版小學一年級下冊語文閱讀理解課后專項練習含答案班級:_ 姓名:_一、 閱讀短文。它們流淚了在茂密的森林里住著一些小動物,它們快樂地生活著。突然有一天,森林里來了很多人,他們把一棵棵大樹鋸倒了。小動物們驚慌地四處奔跑,熊貓說:“我沒有竹子吃了?!鄙哒f:“我沒有地方藏了?!毙▲B說:“我沒有地方搭窩下蛋了?!闭f著,它們都流下了傷心的淚水。1文中加點詞“快樂”可以換成“_”“_”等詞語。2文中寫到_、_、_這幾種動物流淚了。3用“_”畫出小動物們流淚的原因。4小動物們無家可歸了,請你替它們想個辦法,讓它們能繼續(xù)快樂地生活。_二、 課外閱讀。小袋鼠生病小袋鼠生病住院了,小動物們都來看望它。小猴子帶來

2、了桃子,大猩猩帶來了香蕉,斑馬帶來了可口的樹葉,大象爺爺帶來了一些蔬菜。像歌唱家一樣的杜鵑唱起了歌:“祝你快快好起來!”麻雀也亮開了嗓子:“祝你早日回到我們中間來?!毙〈罂粗鴿M屋子的伙伴,感動得流下了眼淚。1從短文中找出下列詞語的近義詞。探望(_) 激動(_)2根據(jù)短文內(nèi)容填空。小動物看望小袋鼠時,小猴子帶來了_,大猩猩帶來了_,斑馬帶來了_,大象爺爺帶來了_。3小袋鼠為什么流下了眼淚?選出下列說法正確的一項。() A因為伙伴們都關(guān)心自己,所以小袋鼠感動得流下了眼淚。B因為受到病痛的折磨,所以小袋鼠流下了眼淚。C杜鵑為小袋鼠唱起了歌。三、 閱讀理解。珍惜時間在每一個早晨醒來,都是新的一天。像

3、門前的小樹一樣,都長大了一點點。我知道昨天不會重來,今天也只有一天。每件事都要做得最好,這才是珍惜時間。讓我們早早起床跑跑步,做做操;讓我們早早起床看看書,看看報,做一個勤奮的好孩子,健康成長在每一天。1連線。跑跑 做做 看看 操 書 報 步2詩歌中說怎樣才是珍惜時間呢?用波浪線畫出來。3這首詩歌告訴我們的道理是( )A我們每天都會長大B我們要珍惜時間,做一個身體健康、勤奮學習的好孩子C我們每天都要鍛煉身體,才能身體棒4你知道有關(guān)珍惜時間的名言嗎?寫一寫。_四、 我會讀,我會做。(不會寫的字可以寫拼音。) 小山村 我家住在小山村。山坡上有一片樹林。樹上結(jié)滿紅紅的蘋果。山腳下有一座黃色的小樓。村

4、前有一條河。一群白鵝在碧綠的水面上快活地游來游去。??!多美的圖畫,多美的小山村。1我家住在_。2山坡上有_,山腳下有_,村前有_。(填序號) 小樓     樹林    小河3用橫線畫出文中表示顏色的詞語。4你認為小山村怎么樣呀? 答:我認為小山村_。五、 課內(nèi)閱讀。荷葉圓圓(節(jié)選)小水珠說:“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上,眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說:“荷葉是我的停機坪?!毙◎唑蚜⒃诤扇~上,展開透明的翅膀。小青蛙說:“荷葉是我的歌臺?!毙∏嗤芏自诤扇~上,呱呱地放聲歌唱。1荷葉是小水珠的(_),是小蜻蜓的(_),是小青蛙的

5、(_)。2用“_”畫出小水珠、小蜻蜓、小青蛙說的話。3荷葉是小朋友的什么?請你照樣子寫一寫。荷葉是小朋友的帽子。荷葉是小朋友的_。六、 閱讀下文,回答問題。 我愛家鄉(xiāng)的小河我愛家鄉(xiāng)的小河。春天,桃紅柳綠,楊柳如風;夏天,魚兒在水中歡樂,荷葉像個大玉盤;秋天,金黃的葉子像一只只蝴蝶飄進小河,河邊的果園一派豐收的景象;冬天,家鄉(xiāng)的小河變成了滑冰場,給大家?guī)砹撕芏鄽g笑。1這篇短文共有_個自然段。2根據(jù)短文內(nèi)容填空。這篇短文寫了家鄉(xiāng)的_,夏天的小河里有_和_。3第2自然段寫的四個季節(jié)分別是_、_、_、_。4仿寫句子我最棒。荷葉像個大玉盤。_夏天,魚兒在水中歡樂。_七、 閱讀短文,回答問題。美麗的色彩

6、秋天到了,山羊老師帶著小動物來到花園里看周圍(zhu wéi)的風景(jn)。山羊老師說:“在你們面前有那么多美麗的色彩,你們喜歡什么顏(yán)色呀?” 小熊(xión)說:“我喜歡金色,因為稻(dào)子是金黃金黃的,它給我們帶來了豐收(fn shu)和喜悅(x yuè)?!毙‰u說:“我喜歡紅色,因為蘋果是紅紅的。紅色的蘋果又香又甜,象征著熱情?!毙∷墒?sh)說:“我喜歡紫(z)色,因為茄子是紫色的,紫色象征(zhn)著高貴(uì)?!鄙窖蚶蠋燑c點頭說:“?。∶利惖纳?!把我們的世界打扮(bàn)得多么美麗!

7、”1短文一共有_個自然段。2山羊老師帶_、_、_到_看周圍的風景。3_把我們的世界打扮得這樣美麗。八、 閱讀理解。再見,太陽晚上,小姑娘與太陽告別。太陽坐在地平線上。“再見,太陽。”小姑娘說。"再見,小姑娘?!碧柣卮鹫f太陽回答,“睡覺吧,我也要休息了。明天一清早我在那扇小窗戶等你!”第二天,太陽升起來了,用溫柔的光芒撫摸著小姑娘的臉蛋。小姑娘醒來,說:“早上好,太陽!看到你,我好高興!1短文共有(_)個自然段。2短文主要講了_和_的故事。3第二天早晨,小姑娘對太陽說了些什么?請用“_”在短文中畫出來。九、 閱讀下文,回答問題。 每天天一亮,喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲,打著招呼一起飛出去了

8、。天一黑,他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里,安安靜靜地睡覺了。樹很快樂,喜鵲也很快樂。1用波浪線畫出文段中“AABB”式的詞語,再寫兩個這樣的詞語。2仿照文段中劃線的句子,補寫下面的句子。 _很_,_也很_。3樹和喜鵲為什么都感到快樂?_(填序號) 喜鵲嘰嘰喳喳地叫,很快樂。他們都有了朋友,不再孤單。4你什么時候會感到很快樂?_十、 我會讀短文,回答問題。風睡著了風奔跑著,來到草原。他想卷起青草下的黃沙,吹向田野,吹向城市。草原說:“風啊,別跑那么急,我不會讓你卷走黃沙的。”風走了,帶走的只是草原的清香。風奔跑著,來到樹林。樹林對風說:“風啊,別跑那么急,在我這兒休息休息吧?!憋L躺在樹林的懷抱里,

9、慢慢地睡著了。1風來到了(_)和(_)這兩個地方。A大海 B草原 C城市 D樹林2下面的說法對嗎?對的打“”,錯的打“×”。風來到草原,卷走了黃沙。(_)樹林叫風休息休息,風慢慢睡著了。(_)3風“睡著了”在文中的意思是( )A樹林阻擋了風,讓風停下來了。B風吹過樹林,越來越快了。十一、 閱讀短文,回答后面的問題。鳥的叫聲鳥的叫聲不但十分美妙,而且能給人們帶來很多好處。麻雀“嘰嘰喳喳”地叫,說明是睛天。黃鸝“哩哩”地叫,天就會下雨。布谷鳥“布谷、布谷”地叫,催促農(nóng)民伯伯下田播種。海鷗捕魚時會發(fā)出陣陣叫聲,漁民可以根據(jù)它的叫聲發(fā)現(xiàn)魚群。1短文一共有_個自然段,第二自然段有_句話。2用“

10、 ”畫出文中表示聲音的詞語。3根據(jù)短文內(nèi)容選一選。麻雀“嘰嘰喳喳”地叫,說明( )A要下雨了B是晴天C要刮風了4根據(jù)短文內(nèi)容選一選。農(nóng)民伯伯可以根據(jù)( )的叫聲及時播種。A海鷗B黃鶯C布谷鳥5鳥的叫聲不但十分_,而且能給人們帶來很多_。6你還知道其他動物的叫聲嗎?寫一寫。_十二、 閱讀天地。大自然的郵票春天的樹上,長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上,掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上,樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下,樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票,把一年四季寄給你,寄給我,寄給大家。1這一段話共有(_)句。2填空:(1)一年有( )、( )、( )、( ) 四個季節(jié)。 (2)春天的樹上,芽瓣是 ( );

11、夏天的樹上,葉片是( );秋天的樹葉顏色有( ) 和( );冬天的樹下,滿地是( )。(3)大自然的郵票指 ( )。 十三、 讀短文,完成練習。 垂柳堤邊,垂柳吐芽了,披一身綠,發(fā)出淡淡的清香,在春風里飄揚。溪水給映綠了,讓絲絲柳條一點一個笑窩。幾陣春雨,給柳絲穿上珍珠,像一掛透明的簾子,懸掛在堤邊。簾外青山綠水融融。折一把柳條,編成一根翠綠的鞭子,催促春耕的牛兒,把步子放快些。在翠綠的鞭影里,黑油油的泥土露出胸膛,迎接甜絲絲的春雨,等待飽滿的種子。帶一根柳條回去吧,把它插在門環(huán)上,讓春天走遍家家戶戶,走進每個人的心里。1這篇短文一共有_個自然段。2文中畫線的句子,把春雨比作_,把_比作簾子。

12、3“溪水給映綠了”一句的意思是(    )。A溪水把柳樹映綠了。 B柳樹把溪水映綠了。4“把它插在門環(huán)上”中的“它”指的是_。十四、 讀一讀,想一想,做一做。我自己做早上起床,奶奶要幫我穿衣服。我說:“不,我自己穿?!鄙蠈W時,爺爺要替我背書包。我說:“不,我自己背。”做完作業(yè),爸爸要給我收拾學具。我說:“不,我自己收拾?!蓖砩希瑡寢屢獛臀蚁匆m子。我說:“不,我自己洗?!蔽沂且荒昙壍男W生了,自己的事情自己做。1根據(jù)短文內(nèi)容填一填。(填序號)背 穿 洗 收拾“我”自己()衣服、(_)書包、(_)學具、(_)襪子,真能干!2填一填。小朋友慢慢長大了,要學會_

13、的事情_做。3你自己會做什么呢?想一想,寫一寫。_答案1、1 開心 歡樂 2 熊貓 蛇 小鳥 3熊貓說:“我沒有竹子吃了。”蛇說:“我沒有地方藏了?!毙▲B說:“我沒有地方搭窩下蛋了?!?說服人類不再破壞森林,在森林里多種些樹。2、1 看望 感動 2 桃子 香蕉 可口的樹葉 一些蔬菜 3A3、12每件事都要做得最好,這才是珍惜時間。3B4一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。4、1小山村2 3紅紅黃色碧綠4很美5、1 搖籃 停機坪 歌臺 2“荷葉是我的搖籃。” “荷葉是我的停機坪?!薄昂扇~是我的歌臺?!?遮陽傘6、122小河;魚兒;荷花3春;夏;秋;冬4 月牙兒像只船。 小鳥們在枝頭唱歌。7、152小熊;小雞;小松鼠;花園3美麗的色彩8、142 小姑娘 太陽 3早上好,太陽!看到你,我好高興!9、1嘰嘰喳喳、安安靜靜;

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