語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解真題含答案VIP

1、語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解真題含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀下文，回答問(wèn)題。_每年五月的第二個(gè)星期天，是媽媽們的節(jié)日。小姑娘手里攥(zun)著自己攢的零用錢(qián)來(lái)到了花店。她想送給心愛(ài)的媽媽一大束紅石竹花?？墒?，一進(jìn)、到五月，紅石竹花的價(jià)格就飛漲起來(lái)。等到了媽媽的節(jié)日這天，價(jià)格更是高得嚇人。小姑娘手里的錢(qián)只夠買(mǎi)一支紅石竹花。擺在紅石竹花旁邊的白石竹花價(jià)錢(qián)很便宜，可是沒(méi)有一個(gè)孩子買(mǎi)它。只有母親離去了，為了寄托哀思才擺上白石竹花。小姑娘考慮了很久，最后還是決定買(mǎi)很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了媽媽看不見(jiàn)的一個(gè)紅墨水瓶里。剛毅而又慈祥的白石竹花，什么顏色都能吸收，它像媽媽一樣，似乎什么

2、事情都能自己承擔(dān)下來(lái)，甚至很理解孩子的煩惱。白石竹花拼命地吮吸著紅墨水，就連孩子隱藏著的買(mǎi)白石竹花這樣的秘密心情也吸收進(jìn)去。最后，白石竹花變成了生機(jī)勃勃的紅石竹花。1認(rèn)真閱讀文章，從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。剛強(qiáng)（_） 承受（_） 苦惱（_）2每年五月的第二個(gè)星期天是什么節(jié)日？_3小姑娘為什么買(mǎi)白石竹花呢？_4短文中說(shuō)白石竹花“像媽媽一樣”，它與媽媽有哪些相似之處呢？請(qǐng)聯(lián)系自己的媽媽說(shuō)一說(shuō)。_ 5請(qǐng)你給文章加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的“”上。二、 閱讀下面文章，然后回答問(wèn)題。陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪（ln）地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢

3、慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨婉（p）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。我

4、愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。1從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。_的細(xì)雨 _的露珠 _的綠葉_的梨花 _的陽(yáng)光 _的海洋2讀短文，找出銀梨果的特點(diǎn)填空。（1）形狀：_。擬人句：它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；（2）顏色：開(kāi)始呈_，后來(lái)_。（3）氣味：_。3從短文中找出一個(gè)比喻句用“ ”畫(huà)出來(lái)，再找出一個(gè)擬人句用“”畫(huà)出來(lái)。千萬(wàn)別丟題！4短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：_、_、_ 。5給短文加一個(gè)合適的題目填在文前的“ ”上。6作者為什么愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨？請(qǐng)把原因?qū)懺谙旅?。_三、 閱讀下文，回答問(wèn)題。 梅梅、蘭、菊、竹并稱(chēng)為“國(guó)畫(huà)四君子”。梅的花瓣多為五片，所以梅花又叫“五?；ā薄Ｃ坊ㄏ笳髦鞓?lè)

5、、幸福、長(zhǎng)壽、順利、和平。梅花的美，不在一朵，而在一群。她盛開(kāi)時(shí)，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，綴滿(mǎn)枝頭，給人以溫暖的感覺(jué)。深冬初春時(shí)賞梅，會(huì)有一種熱烈的氣氛，讓人感覺(jué)不到天氣的冷峭。她那不畏嚴(yán)寒、傲霜斗雪的精神及清雅高潔的形象，向來(lái)為中國(guó)人尊崇。人們還把梅花與挺拔的松樹(shù)、秀麗的翠竹并稱(chēng)為“歲寒三友”。我國(guó)畫(huà)家歷來(lái)喜歡畫(huà)梅，但要畫(huà)好并不易，因?yàn)椤爱?huà)梅須具梅氣骨，人與梅花一樣清”。1填空。 梅、蘭、菊、竹并稱(chēng)為“_”。梅花又叫“_”，象征著快樂(lè)、_、_、_、_。人們把梅花、松樹(shù)、翠竹并稱(chēng)為“_”。2短文第段的主要意思是什么？請(qǐng)寫(xiě)在下面。 _3為什么說(shuō)要畫(huà)好梅花并不容易？（用原文的話(huà)回答） _四、 快樂(lè)閱讀。海底

6、世界你可知道,大海深處是怎樣的嗎?海面上波濤澎湃的時(shí)候,海底依然很寧?kù)o。最大的風(fēng)浪,也只能影響到海面以下幾十米深。陽(yáng)光射不到海底,水越深光線(xiàn)越暗,五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里,卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星,那是有發(fā)光器官的深水魚(yú)在游動(dòng)。海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng),就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,還有的好像在打鼾它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音,行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音,遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。海里的動(dòng)物,已經(jīng)知道的大約有三萬(wàn)種。它們各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種

7、魚(yú)身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通的火車(chē)還要快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類(lèi)自己不動(dòng),巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。海底有高山,有峽谷,也有森林和草地。植物的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻,要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米,是地球上最長(zhǎng)的生物。海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣,還有陸地上儲(chǔ)藏量很少的稀有金屬。海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。1短文共有（_）個(gè)自然段。哪幾個(gè)句子分別概括了第24自然段的意思_2短文中介紹了_等幾種動(dòng)物的活動(dòng)方法。3文中哪個(gè)句子能概括短文的主要內(nèi)容?用“”

8、畫(huà)出來(lái)。五、 閱讀下文，回答問(wèn)題種辣椒常識(shí)課上，老師對(duì)植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋?。?tīng)完課，我動(dòng)了心，決心種點(diǎn)什么，仔細(xì)觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程。回到家，我找到了兩個(gè)花盆，滿(mǎn)心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺(tái)前，只見(jiàn)一棵小嫩芽拱出土，又過(guò)了兩天，好幾棵小芽出來(lái)了。小芽越來(lái)越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿(mǎn)了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開(kāi)放了。大約又過(guò)了四五天，辣椒就開(kāi)始結(jié)果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個(gè)個(gè)綴在莖上，真惹人

9、喜愛(ài)。秋風(fēng)吹進(jìn)窗來(lái)，帶進(jìn)一股香氣，辣椒開(kāi)始由青變紅，看上去更讓人喜愛(ài)。一個(gè)個(gè)兩寸多長(zhǎng)的小辣椒掛在枝頭對(duì)我微笑，感謝我對(duì)它們的辛勤培育。收獲的時(shí)節(jié)到了，我滿(mǎn)懷欣喜地把成熟的辣椒一個(gè)一個(gè)摘下，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)，這難道不是真理嗎？1找出文章中點(diǎn)明中心的句子 _2把文章分成三段，并寫(xiě)出段意。_3讀下面句子，在括號(hào)里寫(xiě)出各運(yùn)用了什么修辭手法。小辣椒掛在枝頭對(duì)我微笑，感謝我對(duì)它們的辛勤培育。（_） 我飛一樣地跑到窗臺(tái)前。 （_）六、 課文片段閱讀。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的

10、黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入這光彩奪目的圖畫(huà)中，為春光平添了許多生趣。1給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。伶俐（lnlng） 似的（ssh）2根據(jù)選文內(nèi)容連線(xiàn)。光彩奪目的 春天如毛的 小燕子千條萬(wàn)條的 圖畫(huà)爛漫無(wú)比的 柔柳伶俐可愛(ài)的 細(xì)雨3發(fā)揮想象，補(bǔ)充下面的句子，寫(xiě)一寫(xiě)各色的花。春天里， 花紅得像 。春天里， 花白得像 。春天里， 花黃得像 。4選文共有兩句話(huà)，請(qǐng)概括這兩句話(huà)的主要意思。第1句話(huà)：_第2句話(huà)：_七、 閱讀短文，回答問(wèn)題。_如果我們能夠認(rèn)真觀察，到處都會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的語(yǔ)言。天上的白云高

11、高飄浮，明天的天氣一定十分晴朗，你盡可以放心地外出游玩。地上的螞蟻匆匆忙忙地往高處搬家，你出門(mén)時(shí)千萬(wàn)要把雨具帶上。不然，馬上來(lái)臨的傾盆大雨會(huì)把你淋成“落湯雞”。大雁編隊(duì)南飛，那是告訴你：秋天到了！如果你砍倒一棵大樹(shù)，那橫截面上的圓圈就告訴你，它活了多少歲。的確，大自然有豐富的語(yǔ)言。它用自己的語(yǔ)言告訴你，我們這個(gè)世界多么奇妙。（）大自然的語(yǔ)言與我們的語(yǔ)言不一樣，（）并不難理解。只要你細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，刻苦學(xué)習(xí)，就會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)。1選擇題。（1）天上的白云高高飄浮，明天的天氣是（_）A下雨 B陰天 C晴天 D多云（2）大樹(shù)橫截面上的圓圈其實(shí)指的是（_）A大樹(shù) B年輪 C樹(shù)干 D樹(shù)葉（3）文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填

12、的關(guān)聯(lián)詞是（_）A因?yàn)樗?B雖然但是C不但而且 D只要就2給短文擬個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。3根據(jù)文章內(nèi)容填空。螞蟻搬家，是在告訴我們_。大雁南飛，是在告訴我們_。4你還從生活中發(fā)現(xiàn)了哪些大自然的語(yǔ)言？請(qǐng)你列舉兩種。_八、 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。我們?cè)谥参飯@里種了絲瓜，也種了瓢瓜。我們搭了瓜棚。絲瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上來(lái)了。六月底，絲瓜和瓢瓜都開(kāi)始開(kāi)花了。這倒是有趣的事情。絲瓜是早晨開(kāi)花的，它開(kāi)著黃燦燦的花朵。呵，蜜蜂、胡蜂、大鳳蝶、粉蝶、細(xì)腰蜂，一起飛來(lái)了，它們飛來(lái)飛去，在絲瓜的花朵上采花粉。瓢瓜是晚上開(kāi)花的。在太陽(yáng)下山以后，絲瓜的花朵已經(jīng)凋謝了，瓢瓜開(kāi)放了雪白的花朵，好

13、像是白綢做成的。到了夜間，猶如潔白的星星，點(diǎn)綴在暗綠的瓜棚上，我們看見(jiàn)許多夜蛾都飛來(lái)了。白天和夜晚，我們的瓜棚上都開(kāi)放著花朵。白天，有燦爛的黃花；晚上，有沉靜的白花。1絲瓜和瓢瓜都在_開(kāi)始開(kāi)花。絲瓜是_開(kāi)花的，它開(kāi)著_的花朵；瓢瓜是_開(kāi)花的，它開(kāi)著_花朵。2絲瓜花招引來(lái)了_,它們?cè)诨ǘ渖喜苫ǚ郏肮匣ㄕ幸齺?lái)許多_。九、 讀下面的文段，完成練習(xí)。小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳，叫人（ ）。老鷹在高空盤(pán)旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄?。?）的感覺(jué)。螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那番（ ）的精神，真叫人（ ）。花草樹(shù)木的生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)子，暑寒榮枯，有著不同的趣味?；▋河屑t的、黃的、紫的、藍(lán)的，形

14、狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。草的葉子各不相同，有長(zhǎng)有短，有寬有窄，有的還帶著刺。我家房子前后栽有各種果樹(shù)，有梨樹(shù)、桃樹(shù)、橘子樹(shù)、柚子樹(shù)，在不同的時(shí)間里，它們開(kāi)不同的花，結(jié)不同的果。剛從樹(shù)上摘下的果子，味道格外鮮美。1將下列詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥畹轿亩沃械睦ㄌ?hào)里。（填序號(hào)）A敬佩 B勇猛 C愉悅 D勇敢忠貞2讀句子，完成練習(xí)。（1）畫(huà)波浪線(xiàn)的句子運(yùn)用了_的修辭手法。（2）讀畫(huà)橫線(xiàn)的句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)一句話(huà)。_3作者在寫(xiě)花的時(shí)候，依次寫(xiě)了花的_；在寫(xiě)果樹(shù)的時(shí)候，依次寫(xiě)了果樹(shù)的_、果實(shí)的_。4下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A文段描寫(xiě)了大自然中三種有趣的事物。B“不同的趣味”表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的思想感情。C

15、小麻雀的“嘰嘰喳喳”，草葉“帶著刺”說(shuō)明作者心情煩躁。D三個(gè)自然段描寫(xiě)的都是大自然中很難發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。十、 課外閱讀。蘇珊的帽子蘇珊是個(gè)可愛(ài)的小女孩?？墒牵?dāng)她念一年級(jí)時(shí)，她那小小的身體里竟長(zhǎng)了腫瘤，她不得不住院接受三個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“從下星期一開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好！”星期一到了，離開(kāi)學(xué)校三個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室

16、門(mén)口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊?。可是，讓她意外的是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門(mén)的帽子比起來(lái)，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)有什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。1根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。比喻花樣繁多。（_）2老師讓同學(xué)們都戴自己最喜歡的帽子上學(xué)的用意是_。3“她站在教室門(mén)口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫”她為什么猶豫了？()A擔(dān)心同學(xué)們會(huì)覺(jué)得她很奇怪，而嘲笑她。B害怕同學(xué)們會(huì)知道她得病。C她不知道同學(xué)們是否還認(rèn)識(shí)她。4通過(guò)這篇文章我們明白的道理是()

17、A我們上學(xué)都需要戴帽子。B我們要聽(tīng)老師的話(huà)。C生活中要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人。十一、 課外閱讀。溫暖旅店“?。窟@就是溫暖旅店的入口？”一個(gè)又像山又像巖石般的龐然大物擋在了達(dá)達(dá)面前，形成了一個(gè)隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不見(jiàn)?？扇肟谔巺s清清楚楚地寫(xiě)著“溫暖旅店”四個(gè)大字。隧道里面黑得什么也看不見(jiàn)?！巴郏　边_(dá)達(dá)的眼前突然一亮，他吃驚得吞了一口口水。只見(jiàn)一棵大樹(shù)上掛滿(mǎn)了五顏六色的拖鞋。紅的、藍(lán)的、綠的、黃的、粉紅的，還有小花的和條紋的。多得數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，這簡(jiǎn)直就是一棵盛開(kāi)著拖鞋花的大樹(shù)?！霸瓉?lái)這就是溫暖旅店啊！真漂亮！”達(dá)達(dá)站直了身子，彎下腰，一會(huì)兒又跳起來(lái)，瞧了瞧拖鞋的里邊。睡鼠、蝙蝠、青蛙、烏龜

18、、蝸牛，還有成群的瓢蟲(chóng)都在里面冬眠、睡覺(jué)。達(dá)達(dá)左右看了一圈，發(fā)現(xiàn)一只小狐貍的頭頂上方寫(xiě)著“接待處”三個(gè)字。小狐貍看了達(dá)達(dá)一眼，說(shuō):“實(shí)在對(duì)不起，這里沒(méi)有合適你身材的拖鞋?！?“不，我不是來(lái)冬眠的?！边_(dá)達(dá)趕忙說(shuō)，“瞧，那是我家的拖鞋，我是來(lái)要回拖鞋的。“ 哦，那更對(duì)不起了，那個(gè)拖鞋已經(jīng)被最后一個(gè)客人訂走了。它正在里面睡覺(jué)呢?！边_(dá)達(dá)家的拖鞋里睡著小松鼠，它蜷著身子，睡得正香。達(dá)達(dá)說(shuō)，“算了， 拖鞋我不要了。可是我要怎么才能回去呢?”聽(tīng)達(dá)達(dá)這么一說(shuō)，小狐貍趕緊告訴了達(dá)達(dá)旅店的出口，幫他打開(kāi)了房門(mén)。1“溫暖旅店”實(shí)際上是（ ）。A一座房子 B一棵掛滿(mǎn)拖鞋的大樹(shù)C一棵大樹(shù) D一間旅店2“溫暖旅店”的顧客

19、是誰(shuí)？除了短文中提到的，你覺(jué)得還可能有誰(shuí)？_3達(dá)達(dá)為什么又不要自己家的拖鞋了？從這里你可以看出達(dá)達(dá)是個(gè)怎樣的孩子？_十二、 閱讀下文，回答問(wèn)題。 金色的秋天時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來(lái)，吵人的蟬聲被秋風(fēng)吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的彈琴聲。??！那可愛(ài)的秋天終于來(lái)了。 秋天，比春天更有欣欣向榮的景象；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象。秋天來(lái)到了樹(shù)林里，從遠(yuǎn)處看，黃葉紛落好似成群結(jié)隊(duì)的金色蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地端詳，好特別的

20、一片秋葉呀！它還沒(méi)來(lái)得及完全褪去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。秋天來(lái)到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬，就壓得枝頭快要折斷了；甜瓜妹妹變胖了，露出了白白的肚皮；碩大的蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀（s），或豪放。秋天來(lái)到了花園里，這兒成了菊花的樂(lè)園。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個(gè)個(gè)卷發(fā)的小姑娘。流連菊?qǐng)@或獨(dú)自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那陣陣清香里。 秋天，給大地帶來(lái)一片金黃，給藍(lán)天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。 我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)！ 我喜歡有花葉扶疏、樸實(shí)無(wú)華的菊花的秋天。 我喜歡這獨(dú)一無(wú)二、燦爛輝煌的金秋景色。1（詞

21、語(yǔ)理解）根據(jù)提示，運(yùn)用多種方法理解詞語(yǔ)的意思。（1）通過(guò)查字典，我知道“欣欣向榮”在文中的意思是（_）A形容秋天的事物令人欣喜，讓人感到光榮。B形容秋天的事物繁盛興旺，富有生機(jī)。（2）想象文中畫(huà)“_”的句子所描繪的景象，我知道“陶醉”指的是（_）A作者沉浸在美麗的菊花里，忘記了周?chē)拇嬖?。B菊花的香味使作者醉倒了。2（梳理畫(huà)面）短文的第3、4、5自然段分別是從_、_、_這幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)秋天的。如果每個(gè)自然段描繪的是一幅畫(huà)，請(qǐng)你給每幅畫(huà)取個(gè)恰當(dāng)?shù)拿帧 _ _3（品讀句子）對(duì)短文第2自然段的描寫(xiě)手法和表達(dá)的情感分析正確的一項(xiàng)是（ ）A這段話(huà)運(yùn)用了排比的修辭手法，將秋天與春天、夏天、冬天進(jìn)行比較

22、，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。B這段話(huà)運(yùn)用了擬人的修辭手法，將秋天與春天、夏天、冬天進(jìn)行比較，表達(dá)了作者討厭春天、夏天、冬天的思想感情。4（語(yǔ)言積累與運(yùn)用）短文的第4自然段運(yùn)用了擬人的修辭手法，描寫(xiě)了秋天果園里的景象。秋天的農(nóng)田里又會(huì)是怎樣的景象呢？請(qǐng)你根據(jù)提示，運(yùn)用這種修辭手法寫(xiě)一寫(xiě)秋天的農(nóng)田。 秋天來(lái)到了農(nóng)田里，玉米_5（積累表達(dá)）用“”畫(huà)出有新鮮感的句子，并說(shuō)一說(shuō)你的閱讀感悟。_十三、 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。老槐樹(shù)校園里有一棵老槐樹(shù)，高大、粗壯。說(shuō)它高大，一點(diǎn)也不過(guò)分，它的樹(shù)梢快要碰到三層樓的樓頂了。說(shuō)它粗壯，確實(shí)夠驚人的，它那灰褐色的樹(shù)干，兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)。那筆直的樹(shù)

23、干撐起巨大的樹(shù)冠，活像一把張開(kāi)的綠色大傘。茂密的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，同學(xué)們最?lèi)?ài)在大樹(shù)下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹(shù)也同我們一起發(fā)出了歡笑。1寫(xiě)近義詞確實(shí)（_） 似乎（_）2在文章中找出下面詞語(yǔ)的反義詞矮小（_） 稀疏（_）3校園的老槐樹(shù)有多高？有多粗？ _4短文是圍繞哪一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。5找出文中的比喻句，用波浪線(xiàn)將它畫(huà)出來(lái)。你能仿照它也寫(xiě)一個(gè)比喻句嗎？十四、 課外閱讀。種花的郵差有個(gè)小村莊里有位中年郵差，他從剛滿(mǎn)二十歲起便開(kāi)始每天往返五十公里的路程，日復(fù)一日將憂(yōu)歡悲喜的故事，送到居民的家中。就這樣，二十年一晃而過(guò)，人、事、物幾番變遷，唯獨(dú)從郵局到村

24、莊的這條道路，從過(guò)去到現(xiàn)在，始終沒(méi)有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚(yáng)的塵土罷了?！斑@樣荒涼的路還要走多久呢？”他一想到必須在這無(wú)花無(wú)樹(shù)、充滿(mǎn)塵土的路上，踩著腳踏車(chē)度過(guò)他的人生時(shí)，心中總是有些遺憾。有一天當(dāng)他送完信，心事重重地準(zhǔn)備回去時(shí)，剛好經(jīng)過(guò)了一家花店。“對(duì)了，就是這個(gè)！”他走進(jìn)花店，買(mǎi)了一把野花的種子，從第二天開(kāi)始，他帶著這些種子撒在往來(lái)的路上。就這樣，經(jīng)過(guò)一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月他始終持續(xù)撒播著野花種子。沒(méi)多久，那條他已經(jīng)來(lái)回走了二十年的荒涼道路上，竟開(kāi)起了許多紅、黃各色的小花；夏天開(kāi)夏天的花，秋天開(kāi)秋天的花，四季盛開(kāi)，永不停歇。種子和花香對(duì)村莊里的人來(lái)說(shuō)，比郵差一輩子送達(dá)的任何一封郵件，

25、更令他們開(kāi)心。在不是充滿(mǎn)塵土而是充滿(mǎn)花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車(chē)的郵差，不再是孤獨(dú)的郵差，也不再是愁苦的郵差了。1與“一晃而過(guò)”的“晃”字讀音不同的是()A搖晃 B晃眼 C晃動(dòng) D晃來(lái)晃去2寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。荒涼（_）遺憾（_）持續(xù)（_）3郵差沒(méi)種花之前，經(jīng)過(guò)從郵局到村莊的道路時(shí)，心情會(huì)是()的。A高興 B無(wú)所謂C有點(diǎn)失落、遺憾 D悲痛4概括這篇短文的內(nèi)容。_答案1、1 剛毅 承擔(dān) 煩惱 2母親節(jié)3因?yàn)樾」媚锸掷锏腻X(qián)只夠買(mǎi)一支紅石竹花，而白石竹花價(jià)格便宜。4能夠承擔(dān)很多事情，也能理解我們的煩惱，很慈祥，也很剛毅，將自己全部的愛(ài)都放在我們的身上。5紅石竹花的秘密2、1 蒙蒙 甜潤(rùn) 逗人喜

26、愛(ài) 潔白 明媚 銀色 2 外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似 綠色 顏色變深變黃了 一股股清香 3比喻句：五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！擬人句：它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。4 陽(yáng)春三月 中秋時(shí)節(jié) 五月 5我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨6銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。3、1國(guó)畫(huà)四君子 五?；?幸福 長(zhǎng)壽 順利 和平 歲寒三友 2梅花的精神和形象為中國(guó)人所尊崇。3因?yàn)椤爱?huà)梅須具梅氣骨,人與梅花一樣清”4、1 七 海面上波濤澎湃的時(shí)候,海底依然很寧?kù)o。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。它們各有各的活動(dòng)方法。 2海參、梭子魚(yú)、烏賊3海底真是個(gè)景色奇