教師批評(píng)與自我批評(píng)總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教師批評(píng)與自我批評(píng)總結(jié)教師批判與自我批判總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，忙碌中又過(guò)一年了。我真心的感受到在過(guò)去的一年中，在黨的關(guān)心下，自己在逐漸走向成熟。通過(guò)深入學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀的教育活動(dòng)及黨委組織的活動(dòng)，我對(duì)自身存在的咨詢(xún)題和不足有了更深的了解，對(duì)科學(xué)進(jìn)展觀的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提高。下面，我結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行自我批判：一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。作為一名XXX教師，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，認(rèn)真分析教材的編寫(xiě)意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探究在課堂

2、教學(xué)中落實(shí)素養(yǎng)教育的方法及手段，探究在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力進(jìn)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)向優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)治理水平。在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書(shū)本學(xué)習(xí)、向周?chē)薪?jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。在教育教學(xué)方面，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心貫穿始終，去關(guān)懷每一位學(xué)生，那個(gè)學(xué)期，我所教的班在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了較好的成績(jī)。我決心讓他們?cè)谝环N寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍健壯成長(zhǎng)。從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他

3、律到自覺(jué)，養(yǎng)成良好自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。加強(qiáng)安全教育，使安全牢牢地刻在學(xué)生心中，使體育教學(xué)無(wú)損害事故。三、自我存在的咨詢(xún)題：1、政策理論水評(píng)不夠高，理論學(xué)習(xí)不夠，政策水平不高。2、先模意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)自己要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，不能用先進(jìn)言行阻礙和帶動(dòng)群眾。工作中缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)和拼搏創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)和鉆研政治理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)沒(méi)有一定的高度。3、創(chuàng)新意識(shí)不足，缺乏亮點(diǎn)。四、整改措施：1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，以科學(xué)進(jìn)展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業(yè)、積極向上的同志學(xué)習(xí)，工作中多開(kāi)動(dòng)腦筋。2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多考慮。注意工作中的統(tǒng)籌兼顧

4、，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤奮、扎實(shí)、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展的進(jìn)程中使自己更上一個(gè)臺(tái)階。3、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，作為一名教師，要為師生成功，學(xué)校進(jìn)展、社會(huì)中意做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就必須學(xué)習(xí)。不管平常的教學(xué)業(yè)務(wù)，多么的忙，都要靜下心來(lái)，擠出時(shí)刻來(lái)學(xué)習(xí)、來(lái)提高。要樹(shù)立在學(xué)習(xí)中放松的思想，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，關(guān)于我們教師來(lái)講，終生學(xué)習(xí)是我們最好的進(jìn)展形式之一。4、要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)。從自我做起，發(fā)揮黨員先鋒榜樣的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到學(xué)生的不良行為，要及時(shí)地去糾正他們。5、樹(shù)立創(chuàng)

5、新精神。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時(shí)刻保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀看，提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，黨性是每個(gè)的黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加大事業(yè)觀念，自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。6、我對(duì)預(yù)備黨員、入黨積極分子及聯(lián)系的學(xué)生關(guān)懷不夠。在今后的學(xué)習(xí)、工作中多關(guān)懷他們，平常多談天了解思想動(dòng)向。7、作為第二黨小組長(zhǎng)在組織黨小組活動(dòng)上，要求個(gè)人學(xué)習(xí)多，集體學(xué)習(xí)較少。在今后的活動(dòng)中，我要落實(shí)黨委的精神，把黨員集體學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。總之，作為一名黨員教師在工作中要起榜樣帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，精鉆業(yè)務(wù)。在今后的

6、學(xué)習(xí)與工作中，我將不斷的反思，在反思中不斷的前進(jìn)。虛心同意周?chē)耐瑢W(xué)對(duì)我提出建議和意見(jiàn)，努力地完善自己，使自己不斷進(jìn)步，發(fā)揮帶頭榜樣作用，為黨員服好務(wù)，盡一個(gè)黨員應(yīng)盡的義務(wù)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。第二篇：教師批判與自我批判總結(jié)一、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對(duì)的，在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會(huì)有差不。這就決定了作為班主任，同意每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)懷、愛(ài)護(hù)、關(guān)心和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的差不多要求。班主任的愛(ài)是博大的、精深的愛(ài)，它像陽(yáng)光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛(ài)優(yōu)等生，卑視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)

7、。西方有一位哲人曾講：一個(gè)人，愛(ài)自己的小孩是人;愛(ài)不人的小孩是神。我們不妨借過(guò)來(lái)講：一個(gè)班主任愛(ài)優(yōu)等生是人;愛(ài)后進(jìn)生是神。當(dāng)然，對(duì)后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動(dòng)，然而，只要班主任拿出真誠(chéng)的愛(ài)心，就會(huì)發(fā)覺(jué)，后進(jìn)生也有許多可愛(ài)之處，也有許多閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。二、構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái)嚴(yán)師出高徒這話沒(méi)錯(cuò)，但這還不夠。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康進(jìn)展為差不多任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人一輩子進(jìn)展的過(guò)程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人

8、一輩子成長(zhǎng)時(shí)期，自我意識(shí)的進(jìn)展已成為進(jìn)展過(guò)程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我進(jìn)展的促進(jìn)者。中專(zhuān)生馬上走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們足下的路在哪里他們將走向何方班主任是他們走向理想之路的引路人。對(duì)中專(zhuān)生來(lái)講他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的講教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對(duì)話，伴他成長(zhǎng)的引路者，解惑人。三、讓學(xué)生自主治理學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)咨詢(xún)題的理解會(huì)更接近，因而他們更容易溝通。作為班主任要善于把咨詢(xún)題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想方法，如此既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決咨詢(xún)題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。個(gè)人科學(xué)進(jìn)展觀心得，班主任盡可

9、能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)治理看做是學(xué)生們自己的情況，不是班主任的情況。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過(guò)班級(jí)治理這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主治理的能力。面對(duì)一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長(zhǎng)過(guò)程中不可能不出現(xiàn)大大小小的咨詢(xún)題。班主任要做的并不是簡(jiǎn)單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級(jí)治理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開(kāi)放的班級(jí)文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生，以求潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。四、讓班級(jí)治理科學(xué)化出了咨詢(xún)題才去解決，這是亡羊補(bǔ)牢式的治理。要想把一個(gè)班級(jí)管好，隨意是不行的，必

10、須講究科學(xué)，講究方法，如此才能防患于未然。在科學(xué)治理上，許多班主任制造了非常多行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競(jìng)爭(zhēng)上崗;師生共議，同樹(shù)良好班風(fēng);做好班主任工作打算，制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級(jí)量化考核治理制度;開(kāi)展比、學(xué)、趕、幫、超的競(jìng)賽活動(dòng);發(fā)揮典型示范作用，開(kāi)展班級(jí)各類(lèi)明星評(píng)比活動(dòng)。另外，我們還能夠選好主題，定期召開(kāi)班會(huì);正確使用表?yè)P(yáng)和批判這一武器，建立咨詢(xún)題集體評(píng)議制度;按學(xué)生類(lèi)型，召開(kāi)教導(dǎo)會(huì)或個(gè)不談話;建立家校聯(lián)系制度等。總之，班主任工作是一個(gè)復(fù)雜的工程，同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)進(jìn)展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營(yíng)，用心去構(gòu)建。第三篇：教師批判與自我批判總結(jié)批判與

11、自我批判，是解決黨內(nèi)自身矛盾和咨詢(xún)題的法寶，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性不可缺少的差不多條件。聯(lián)系我們自已，我們能夠通過(guò)批判與自我批判來(lái)監(jiān)督我們對(duì)黨的忠誠(chéng)；能夠通過(guò)批判與自我批判來(lái)對(duì)待個(gè)人的得與失；能夠通過(guò)批判與自我批判來(lái)克服工作中出現(xiàn)的一切困難；也能夠通過(guò)批判與自我批判來(lái)增強(qiáng)我們對(duì)生活的熱愛(ài)。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思我認(rèn)為在我的身上還有如此的一些咨詢(xún)題的存在。一是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)、憂患意識(shí)淡薄咨詢(xún)題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實(shí)際咨詢(xún)題時(shí)不敢闖，不敢試，破解進(jìn)展難題的方法不多；在困難和矛盾面前，缺乏開(kāi)放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，

12、真正在用解放思想的思維方法解決咨詢(xún)題、切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入。二是把握機(jī)遇能力不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在運(yùn)用現(xiàn)代理論知識(shí)分析和處理咨詢(xún)題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應(yīng)不敏銳，來(lái)到新的工作環(huán)境面對(duì)新的工作要求，未能有足夠迅速的應(yīng)變能力。三是改革創(chuàng)新意識(shí)不濃，主動(dòng)性工作能力不強(qiáng)。存在了解學(xué)生思想不夠，工作不夠細(xì)致深入，解決咨詢(xún)題不及時(shí)等咨詢(xún)題。對(duì)新的工作任務(wù)中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。四是學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。未能夠做到把課余的時(shí)刻多用于對(duì)同事上課方法方式的學(xué)習(xí)上，聽(tīng)課量還不夠，學(xué)習(xí)不夠積極。改進(jìn)措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決認(rèn)識(shí)不足、方法不多的咨詢(xún)題。把開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐

13、活動(dòng)作為推動(dòng)自己工作的重要?jiǎng)恿Γψ龅絻刹徽`、兩促進(jìn)。2、加強(qiáng)工作積極性的提高。盡力用更多的時(shí)刻了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)、生活中的困難，采取更多的有效方法來(lái)關(guān)心學(xué)習(xí)克服困難提高學(xué)習(xí)的效果。今后努力的方向1、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系作為一名教師要為師生成功、學(xué)校進(jìn)展、社會(huì)中意做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就必須學(xué)習(xí)不管平常的教學(xué)業(yè)務(wù)擠出時(shí)刻來(lái)學(xué)習(xí)、來(lái)提高要樹(shù)立在學(xué)習(xí)中放松的思想學(xué)習(xí)政治理論學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。關(guān)于我們教師來(lái)講，終生學(xué)習(xí)是我們最好的進(jìn)展形式之一2、要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)從自我做起發(fā)揮黨員先鋒榜樣的作用要做到不怕臟不怕累、不怕苦在校園里看到一些小孩的不良行為要及時(shí)地去糾正他們。3、樹(shù)立創(chuàng)新精神作為一名共產(chǎn)黨員我要時(shí)刻