重慶市建筑外觀維護(hù)現(xiàn)狀與政策建議畢業(yè)論文

1、 郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)檔案  題 目 市建筑外觀維護(hù)現(xiàn)狀與政策建議學(xué) 院 名 稱 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專 業(yè) 名 稱 工程管理班 級 0380901學(xué) 生 學(xué) 號 2009214799學(xué) 生 姓 名 指導(dǎo)教師（職稱） 最 終 評 定 成 績郵電大學(xué)教務(wù)處制二 O 一 年 月目 錄1、郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書；2、郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告；3、郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)教師指導(dǎo)記錄；4、郵電大學(xué)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)基本情況；5、郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師評語表；6、郵電大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(論文)評閱意見表；7、郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯記錄表；8、學(xué)院畢業(yè)設(shè)

2、計(論文)答辯委員會意見。郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書設(shè)計(論文)題目 市建筑外觀維護(hù)現(xiàn)狀分析與政策建議學(xué)生 學(xué)院 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專業(yè) 工程管理 班別 0380901指導(dǎo)教師 職稱 講師 下達(dá)任務(wù)日期 2013 年 3 月 8 日主要研究容、方法和要求本論文在分析研究市既有建筑外觀維護(hù)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國現(xiàn)有建筑維護(hù)法規(guī)，通過分析對比國外建筑維護(hù)法規(guī)，結(jié)合市實際情況，多角度深入分析我國建筑外觀維護(hù)困難的原因，找出市建筑維護(hù)法規(guī)的疏漏之處，重點分析市建筑維護(hù)的經(jīng)濟(jì)、社會、政策等因素，借鑒國外建筑外觀維護(hù)合理有效的政策方法，并最終得出市建筑外觀維護(hù)行之有效的政策建議。本論文主要采用了描述性分析法

3、和舉例法。本論文在對我國建筑維護(hù)政策法規(guī)中與國外建筑維護(hù)政策法規(guī)進(jìn)行對比研究。進(jìn)度計劃2013年3月8日 與指導(dǎo)老師見面，完成論文初步溝通，確定論文寫作方向2013年3月31日 完成資料收集、整理和閱讀2013年4月10日 提交論文提綱，確定論文寫作容圍2013年4月29日 完成論文一稿2013年5月21日 完成論文二稿2013年5月25日 定稿主要參考文獻(xiàn)1 佳勇,都市區(qū)城市空間結(jié)構(gòu)形態(tài)發(fā)展研究D,大學(xué)碩士學(xué)位論文，20052 布賴恩·愛德華茲著，周玉鵬,宋曄皓譯,可持續(xù)性建筑M,：，20033 寧,關(guān)于建筑改造之中西比較研究D,大學(xué)博士學(xué)位論文，20074 王鶯,地區(qū)住宅建筑設(shè)計

4、與氣候D,大學(xué)碩士學(xué)位論文2003指導(dǎo)教師簽字 _ _年_月_日教學(xué)部主任簽字_ _ _年_月_日（校外加蓋公章） 備注：此任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫，并于畢業(yè)設(shè)計（論文）選題結(jié)束后盡快下達(dá)給學(xué)生?？杉痈巾?。郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告設(shè)計(論文)題目 市建筑外觀維護(hù)現(xiàn)狀分析與政策建議學(xué)院 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專業(yè) 工程管理班級 學(xué)生學(xué)號 學(xué)生 指導(dǎo)教師 郵電大學(xué)教務(wù)處制二O一 年 月綜述本課題研究動態(tài)、選題目的與意義本課題研究動態(tài)：布賴恩·愛德華茲（2003）利用經(jīng)濟(jì)分析法，指出可持續(xù)建筑是未來建筑業(yè)的大趨勢，建筑的有效維護(hù)是可持續(xù)性綠色建筑長壽的有效手段，分析了建筑維護(hù)對國家社會經(jīng)濟(jì)層面的

5、好處。萬勇（2006）利用描述分析法對某地舊城的翻新中運用了有效的建筑外觀維護(hù)手段，使舊城和諧低成本的翻新，客觀真實的展現(xiàn)建筑維護(hù)有效進(jìn)行過程。佳勇（2005）認(rèn)為建筑外觀的有效維護(hù)是對市區(qū)城市空間結(jié)構(gòu)形態(tài)發(fā)展有利的一個方面。寧（2002）在對比中西建筑改造的研究中，指出建筑外觀維護(hù)是城市改造的一個重要方面，在城市改造中經(jīng)常忽略了既有建筑的維護(hù)，在不斷拆建中使經(jīng)濟(jì)虛高。葉?。?008）在中國現(xiàn)代建筑壽命研究中指出短周期的建設(shè)時間和維護(hù)不利是造成我國建筑壽命普遍較短的原因，建筑維護(hù)法規(guī)細(xì)則模糊不清和實施不力是原因。選題目的與意義：本論文是通過對市建筑外觀維護(hù)現(xiàn)狀進(jìn)行有效分析，并對有關(guān)的政策法規(guī)進(jìn)

6、行研究，提出行之有效的技術(shù)和行政幾個方面的建筑外觀維護(hù)的建議分析，對以后的城市規(guī)劃和建筑維護(hù)相關(guān)政策提供參考。同時也希望能夠?qū)ζ渌貐^(qū)的舊城更新維護(hù)政策做借鑒，并對相關(guān)法律法規(guī)的完善作出自己不成熟的意見和希望。研究基本容、擬解決的主要問題研究基本容：本論文在分析研究市既有建筑外觀維護(hù)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國現(xiàn)有建筑維護(hù)法規(guī)，通過分析對比國外建筑維護(hù)法規(guī)，結(jié)合市實際情況，多角度深入分析我國建筑外觀維護(hù)困難的原因，找出市建筑維護(hù)法規(guī)的疏漏之處，重點分析市建筑維護(hù)的經(jīng)濟(jì)、社會、政策等因素，借鑒國外建筑外觀維護(hù)合理有效的政策方法，并最終得出市建筑外觀維護(hù)行之有效的政策建議。擬解決的主要問題：希望通過對市

7、建筑維護(hù)現(xiàn)狀出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，從個人和政策層面做出建議，也希望能夠?qū)θ珖鞯亟窈蟮慕ㄖ庥^維護(hù)研究分析提供一些參考。研究方法、步驟與措施研究方法：本論文的研究方法主要采用了描述性分析法和舉例法。研究步驟和措施：本論文研究步驟如下：第一步 列舉市主城區(qū)三個具有代表性地點作為建筑外觀維護(hù)現(xiàn)狀研究主題，并分析解釋選擇的原因。第二步 概述國外的建筑使用與維護(hù)法規(guī)現(xiàn)狀，了解各種不同建筑維護(hù)法規(guī)有效容，掌握國外建筑維護(hù)法規(guī)的優(yōu)缺點，為下文提出政策建議提供理論保證。第三步 結(jié)合第一章詳細(xì)地研究市建筑外觀維護(hù)的各種問題，從濱江段、街道、城市中心三個主體分別闡述。第四步 全方位、多角度分析造成市外觀維護(hù)工作中

8、出現(xiàn)的主要問題。第五步 結(jié)合第二章分析國建筑外觀維護(hù)的問題和不足，并提出國外建筑維護(hù)法規(guī)的優(yōu)越之處。第六步 結(jié)合前述分析研究，總結(jié)本文的研究結(jié)論，考慮有效性和可實施性，提出相應(yīng)的政策建議。研究進(jìn)度計劃2013年3月8日 與指導(dǎo)老師見面，完成論文初步溝通，確定論文寫作方向2013年3月31日 完成資料收集、整理和閱讀2013年4月10日 提交論文提綱，確定論文寫作圍2013年4月29日 完成論文一稿2013年5月21日 完成論文二稿2013年5月25日 定稿指導(dǎo)教師意見      指導(dǎo)教師簽字: 年 月 日教學(xué)部審核意見教學(xué)部主任簽字:

9、 （校外加蓋公章）年 月 日備注：此報告應(yīng)根據(jù)下達(dá)的畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下由學(xué)生獨立撰寫，并于任務(wù)書下達(dá)后兩周完成。郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）教師指導(dǎo)記錄指導(dǎo)教師XX職稱講師工作單位經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué) 生XX專 業(yè)工程管理學(xué) 號論文題目市建筑外觀維護(hù)現(xiàn)狀分析與政策建議一稿指導(dǎo)過程與意見立平老師在本人完成一稿的過程中主要作了以下指導(dǎo)：1、指導(dǎo)本人確定論文的寫作方向2、要求本人多查閱相關(guān)文獻(xiàn)書籍3、指導(dǎo)本人提交并完善論文的提綱4、指導(dǎo)本人明確論文寫作思路5、指導(dǎo)本人相應(yīng)法律法規(guī)資料的查閱方法在審閱一稿時，對于本人論文中結(jié)構(gòu)、容不合理的地方提出了明確的修改意見，要求本人嚴(yán)格自己，對論文

10、中出現(xiàn)的問題仔細(xì)修改。2013年4月21日二稿指導(dǎo)過程與意見在完成二稿的過程中，立平老師詳細(xì)查閱了本人的論文，提出了以下指導(dǎo)意見：1、 修改論文中不恰當(dāng)?shù)囊萌荩菇Y(jié)構(gòu)嚴(yán)密容更加嚴(yán)謹(jǐn)；2、 論文中部分容與主題無關(guān)或者關(guān)聯(lián)性不大，要嚴(yán)防偏題；3、 對于標(biāo)題的設(shè)置嚴(yán)格參考畢業(yè)論文規(guī)設(shè)置；4、 論文中容的設(shè)置要詳略得當(dāng)，部分容應(yīng)該簡化；5、 對論文結(jié)構(gòu)進(jìn)行再優(yōu)化；6、 對論文中的圖片進(jìn)行有效選擇；2013年5月16日定稿指導(dǎo)過程與意見定稿的過程中，立平老師與本人保持溝通，對于本人在論文修改過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行與時有效的指導(dǎo)，老師對達(dá)到定稿的要求如下：1、 論文結(jié)構(gòu)完整2、 格式要正確3、 論文中不能

11、出現(xiàn)細(xì)節(jié)問題4、 在論文中引用的容必須控制在25%以5、 按時完成論文并定稿  2013年5月21日其他補(bǔ)充說明我的畢業(yè)論文遇到了很多的困難，是立平老師一直在關(guān)心我、指導(dǎo)我，我才得以順利完成論文。立平老師淵博的知識、敏銳的學(xué)術(shù)洞察力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、崇高的師德深深地影響了我，是立平老師教會了我如何去完成學(xué)術(shù)研究，提高了我的科研能力。 2013年5月25日指導(dǎo)教師簽字： 教學(xué)部主任簽字：年月日 年月日郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計 (論文)基本情況學(xué)生專 業(yè)工程管理學(xué) 號畢業(yè)論文(設(shè)計)題目市建筑外觀維護(hù)現(xiàn)狀分析與政策建議畢業(yè)論文設(shè)計主要容簡介本論文在分析研究市既有建筑外觀維護(hù)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上

12、，結(jié)合我國現(xiàn)有建筑維護(hù)法規(guī)，通過分析對比國外建筑維護(hù)法規(guī)，結(jié)合市實際情況，多角度深入分析我國建筑外觀維護(hù)困難的原因，找出市建筑維護(hù)法規(guī)的疏漏之處，重點分析市建筑維護(hù)的經(jīng)濟(jì)、社會、政策等因素，借鑒國外建筑外觀維護(hù)合理有效的政策方法，并最終得出市建筑外觀維護(hù)行之有效的政策建議。全文共分為六章，主要容如下：第一章 列舉市主城區(qū)三個具有代表性地點作為建筑外觀維護(hù)現(xiàn)狀研究主題，并分析解釋選擇的原因。第二章 概述國外的建筑使用與維護(hù)法規(guī)現(xiàn)狀，了解各種不同建筑維護(hù)法規(guī)有效容，掌握國外建筑維護(hù)法規(guī)的優(yōu)缺點，為下文提出政策建議提供理論保證。第三章 結(jié)合第一章詳細(xì)地研究市建筑外觀維護(hù)的各種問題，從濱江段、街道、城

13、市中心三個主體分別闡述。第四章 全方位、多角度分析造成市外觀維護(hù)工作中出現(xiàn)的主要問題。第五章 結(jié)合第二章分析國建筑外觀維護(hù)的問題和不足，并提出國外建筑維護(hù)法規(guī)的優(yōu)越之處。第六章 結(jié)合前述分析研究，總結(jié)本文的研究結(jié)論，考慮有效性和可實施性，提出相應(yīng)的政策建議學(xué)生簽字: 2013年5月25日關(guān)鍵詞市 建筑外觀 維護(hù)現(xiàn)狀 分析與建議郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師評語表學(xué)生專業(yè)班級學(xué)號指導(dǎo)教師職稱 所在單位畢業(yè)設(shè)計(論文)題目評定容調(diào)查研究方案設(shè)計任務(wù)完成情況工作態(tài)度英語、計算機(jī)應(yīng)用能力評分標(biāo)準(zhǔn)10分20分50分10分10分評定得分合計得分指導(dǎo)教師評語 指導(dǎo)教師簽字： （校外加蓋公章）年 月 日郵電

14、大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(論文)評閱意見表學(xué)生：專業(yè)：班級：學(xué)號：畢業(yè)論文題目 評分等級（在分?jǐn)?shù)上劃“”）評價項目 優(yōu)良中差1選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求；理論意義和實用價值15 14 13 13 1212 11 1010 9 82查閱文獻(xiàn)資料能力；綜合運用知識能力；研究方案的設(shè)計能力；研究方法和手段的運用能力；外文運用能力2524 232322 212019 181817 163題目難易度；工作量；寫作水平2524 232322 212019 181817 164文題相符；寫作規(guī)15 14 1313 1212 11 1010 9 85研究成果是否有新見解、新思路10 99 887 665 46成果的理論或?qū)嵱脙r值10 99 887 665 4評閱人評定成績評定意見：（在相應(yīng)欄劃“”）同意答辯（ ）修改后答辯（ ）不同意答辯（ ）其他補(bǔ)充說明（如果不夠填寫，可加頁）評閱人（簽名）：年月日郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文) 答辯記錄表學(xué)生專業(yè)班級學(xué) 號答辯地點答辯時間年 月 日指導(dǎo)教師論文題目學(xué)生對設(shè)計（論文）自述情況：提問與學(xué)生答辯情況記錄：（篇幅不夠可在背面續(xù)寫）答辯小組綜合評定記錄