外國留學(xué)生生活適應(yīng)狀況調(diào)查報(bào)告

1、 航空航天大學(xué)題目：關(guān)于在京外國留學(xué)生生活狀況的調(diào)查 材料科學(xué)與工程學(xué)院 年級(jí)：2014級(jí)小組成員：國仁、帥、柏逸陽、新雨日期：2015年7月30日摘 要：我校華南師大學(xué)從2004年開始招收外國留學(xué)生，并建立了國際文化學(xué)院，至今每年已有10000多名來自世界40多個(gè)國家的留學(xué)生到我校學(xué)習(xí)。雖然為了幫助各國留學(xué)生了解，適應(yīng)在華留學(xué)生活，學(xué)校每年都會(huì)舉辦各類留學(xué)生活動(dòng)，但是中國學(xué)生對(duì)外國留學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)適應(yīng)狀況卻知之甚少。了解調(diào)查外國留學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)現(xiàn)狀有著重要且特殊的意義，不僅幫助本部中國學(xué)生了解外國留學(xué)生生活的點(diǎn)滴，促進(jìn)交流，也為改善外國留學(xué)生生活各方面狀況獻(xiàn)出綿薄之力。因此，在調(diào)查華師外

2、國留學(xué)生如生活住宿等方面的適應(yīng)狀況的同時(shí)，本小組著重調(diào)查了華師外國留學(xué)生與本部中國學(xué)生的交流情況，以探索留學(xué)生在此方面的適應(yīng)狀況，旨在更好地促進(jìn)雙方的了解與溝通，使留學(xué)生更快更好地融入華師。關(guān)鍵詞：留學(xué)生，生活適應(yīng)，交流，現(xiàn)狀，問題一、前言（一）調(diào)研背景我校一直以來都有招收外國留學(xué)生的政策，并建立了國際文化學(xué)院，為中外學(xué)生交流提供了寶貴的平臺(tái)，但是中國學(xué)生對(duì)外國留學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)適應(yīng)狀況知之甚少。為弘揚(yáng)華師友愛互助的精神，促進(jìn)校園和諧發(fā)展，中外學(xué)生友好相處，本調(diào)研小組決定有針對(duì)性地開展此次關(guān)于華師外國留學(xué)生生活適應(yīng)情況的調(diào)查。據(jù)前期調(diào)查得知，華師多數(shù)外國留學(xué)生來此就讀的目的和意義大部分在于學(xué)習(xí)

3、中文，提高自己在中國社會(huì)的社交技能等等，為自己今后在中國的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。而學(xué)好一門外語最好的方式便是融入環(huán)境，越多的交流對(duì)學(xué)習(xí)一門語言與文化幫助越大。因此，在調(diào)查華師外國留學(xué)生如生活住宿等方面的適應(yīng)狀況的同時(shí)，本小組著重調(diào)查了華師外國留學(xué)生與本部中國學(xué)生的交流情況，以探索留學(xué)生在此方面的適應(yīng)狀況，旨在更好地促進(jìn)雙方的了解與溝通，使留學(xué)生更快更好地融入華師。（二）調(diào)研目的與意義了解調(diào)查外國留學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)現(xiàn)狀有著重要且特殊的意義，不僅幫助本部中國學(xué)生了解外國留學(xué)生生活的點(diǎn)滴，促進(jìn)交流，也為改善外國留學(xué)生生活各方面狀況獻(xiàn)出綿薄之力。我們希望通過這次調(diào)查了解到外國留學(xué)生具體在住宿、飲食、文體，尤其

4、是與中國學(xué)生交流等方面的適應(yīng)情況，并且分析各種不適應(yīng)情況存在的原因，對(duì)外國留學(xué)生積極主動(dòng)適應(yīng)華師學(xué)校生活提出建議，針對(duì)存在的問題向?qū)W校相關(guān)管理部門進(jìn)行反饋，以集合各方力量改善不利于外國留學(xué)生融入華師大集體的相關(guān)因素，為外國留學(xué)生提供一個(gè)容易適應(yīng)、融合的校園環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，促進(jìn)中外學(xué)生的交流。（三）調(diào)研思路通過查閱資料，實(shí)地調(diào)查等方法對(duì)華師外國留學(xué)生基本情況做大致的了解與調(diào)查。通過參與漢語角活動(dòng)利用訪談法對(duì)華師外國留學(xué)生進(jìn)行抽樣訪談，調(diào)查其生活適應(yīng)情況，主要從四個(gè)方面調(diào)查。住宿方面飲食方面文體方面與華師中國學(xué)生交流方面對(duì)訪談?dòng)涗涍M(jìn)行整理，設(shè)計(jì)針對(duì)華師中國學(xué)生的調(diào)查問卷，主要調(diào)查其

5、與外國留學(xué)生的交流情況。統(tǒng)計(jì)問卷數(shù)據(jù)并進(jìn)行圖表分析，同時(shí)結(jié)合訪談結(jié)果，總結(jié)分析華師外國留學(xué)生在以上四個(gè)方面尤其是交流情況的現(xiàn)狀與存在問題。根據(jù)華師外國留學(xué)生生活適應(yīng)狀況各方面現(xiàn)狀與存在問題分析，簡(jiǎn)要闡述各種不適應(yīng)狀況產(chǎn)生的不利影響，并針對(duì)不同對(duì)象提出可行的意見與建議。將調(diào)查結(jié)果與現(xiàn)狀分析反饋給相關(guān)部門。同時(shí)站在學(xué)校角度，為促進(jìn)外國留學(xué)生生活適應(yīng)狀況提出合理可行的建議。站在華師外國留學(xué)生角度，設(shè)身處地為其著想，圍繞使其更快更好適應(yīng)華師生活，融入華師大家庭提出切實(shí)合理的建議。站在華師中國學(xué)生角度，為促進(jìn)加強(qiáng)與其華師留學(xué)生交流了解，增進(jìn)彼此感情，從而進(jìn)一步幫助留學(xué)生更好適應(yīng)華師生活提出簡(jiǎn)單易行的建議

6、。（四）調(diào)查方法1.資料收集法實(shí)地考察法：在確定了調(diào)查主題之后，我們的小組成員便前往華南師大學(xué)國際文化學(xué)院院樓以與留學(xué)生公寓進(jìn)行實(shí)地考察，從而初步了解留學(xué)生的生活環(huán)境和生活情況。查閱文獻(xiàn)法：為進(jìn)一步了解留學(xué)生的生活情況，以便可以進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行訪談和問卷調(diào)查，我們利用互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)校圖書館等的資源，查閱了相關(guān)文獻(xiàn)和資料，為接下來的訪談和問卷做好了準(zhǔn)備。訪談法：參與國際文化交流協(xié)會(huì)舉辦的“漢語角”活動(dòng)，與留學(xué)生聊天，并對(duì)部分留學(xué)生進(jìn)行采訪以了解他們?cè)谌A師的生活適應(yīng)情況。本次訪談人數(shù)為15人，共完成15份訪談?dòng)涗洷?，附錄附有其中較具代表性的3份訪談?dòng)涗洷?。問卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)并發(fā)放以華師非留學(xué)生即中國學(xué)生為

7、調(diào)查對(duì)象的調(diào)查問卷，調(diào)查其與留學(xué)生的交流了解情況，為進(jìn)一步探索留學(xué)生生活適應(yīng)狀況尤其是與中國學(xué)生交流方面的現(xiàn)狀與存在問題。本次調(diào)查共發(fā)放180份問卷，回收178份，有效問卷176份。問卷回收率達(dá)98.89%，有效率達(dá)98.87%。2.數(shù)據(jù)分析法SPSS數(shù)據(jù)處理方法：運(yùn)用SPSS軟件處理調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行關(guān)聯(lián)性分析。Excel數(shù)據(jù)處理方法：在Excel上對(duì)問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，得出科學(xué)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并制作成圖表。二、分析過程（一）住宿情況分析1.現(xiàn)狀分析近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，中國教育也要走向國際化， 2013年11月25日，（來自人民網(wǎng)），教育部國際合作與交流司司長秀琴在“部委微博開放

8、日”活動(dòng)中提到，教育部國際合作與交流司已制定了留學(xué)中國計(jì)劃，將采取措施，開設(shè)新課程、增加外語授課、增設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金等，努力使2020年在華留學(xué)人員達(dá)到50萬。也就是說來華留學(xué)生人數(shù)繼續(xù)增加是必然的趨勢(shì)，全國高校大多都將迎來更多的外國留學(xué)生，作為全國首都的也不例外，因此改善留學(xué)生的住宿條件勢(shì)在必行，在此之前，必須先了解留學(xué)生的住宿條件。圖：清華大學(xué)留學(xué)生宿舍而由于住宿問題需要當(dāng)面咨詢才能得到更多更豐富的信息，故此我們小組采取多人訪談的形式，訪談了2位留學(xué)生，在訪談?dòng)涗浿锌梢钥闯?，目前清華外國留學(xué)生的住宿現(xiàn)狀如下： 國留學(xué)生宿舍位置目前華師外國留學(xué)生宿舍位于清華大學(xué)東北門旁邊。圖：留學(xué)生公寓住宿學(xué)生國籍

9、外國留學(xué)生來自不同國家，大部分來自東南亞國家、和中國接壤的鄰國，也有不少來自歐美等國?？傮w來說就是不同國家的學(xué)生“匯聚一堂”。 宿費(fèi)用每月1200元。 住宿人數(shù)目前留學(xué)生宿舍有單人宿舍也有雙人宿舍，依據(jù)學(xué)生自己喜好選擇宿舍，如我們?cè)L問的一名國學(xué)生就是住單人宿舍，覺得雙人宿舍空間太狹窄，還有兩位印尼的留學(xué)生覺得學(xué)生宿舍空間太小，到校外自己租房的情況；宿舍設(shè)備無論是單人間還是雙人間都有獨(dú)立的廁所，浴室，配備有空調(diào)、完善的水電設(shè)備，還有校園網(wǎng)，網(wǎng)速良好。 宿舍安全通過我們實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，留學(xué)生宿舍的安全比較有保障，有保安輪班守門，晚上還有夜巡。經(jīng)訪談，調(diào)查對(duì)象也表示宿舍安全不存在問題，沒有發(fā)生什么偷竊

10、、丟失財(cái)物或外來陌生人擅入的情況；舍友之間的交流由于設(shè)有單人間宿舍，住宿生之間的交流較少，經(jīng)調(diào)查反映，同一語言班的學(xué)生之間來往較多，如果不同語言班，基本上很難交到朋友，即使宿舍離的近，來往也很少。留學(xué)生校外租房情況訪談發(fā)現(xiàn)，不在宿舍住而選擇在校外租房的留學(xué)生占有一定比例（由于語言交流的問題，沒能統(tǒng)計(jì)出確切的數(shù)據(jù)），而校外租房的留學(xué)生大部分選擇在離校不遠(yuǎn)，交通便利的地段，以與華師外國留學(xué)生（尤其是和來自同一國家的留學(xué)生）合租的居多，與中國人合租的較少。2.存在問題在現(xiàn)狀分析中我們就可以發(fā)現(xiàn)華師留學(xué)生住宿還存在不少問題，分別有以下幾個(gè)方面：學(xué)校住宿費(fèi)用與服務(wù)質(zhì)量不匹配留學(xué)生宿舍目前的住宿費(fèi)用為15

11、00/月，相比較于其他學(xué)生宿舍從最低價(jià)位到最高價(jià)位，分別由每年500元、750元、1000元、1500元、1600元不等，而留學(xué)生宿舍每年約12000元。住宿費(fèi)用對(duì)比其他中國學(xué)生的住宿費(fèi)用，差價(jià)較大，容易引起留學(xué)生不滿情緒。加上宿舍費(fèi)上漲尺度較大，但相關(guān)的服務(wù)卻并不完善甚至較為懈怠，與高額住宿費(fèi)并不匹配，因此容易導(dǎo)致負(fù)面影響，在調(diào)查的過程中也發(fā)現(xiàn)一部分留學(xué)生對(duì)此表示不理解甚至無法接受。 （二）飲食情況分析1.現(xiàn)狀分析通過實(shí)地調(diào)查與對(duì)留學(xué)生進(jìn)行訪談，我們總結(jié)出目前外國留學(xué)生在飲食方面的適應(yīng)現(xiàn)狀，主要有以下幾點(diǎn)。飲食能較快適應(yīng)，總體能習(xí)慣在校飲食。通過參與漢語角與華師外國留學(xué)生聊天與進(jìn)行個(gè)別單獨(dú)訪

12、談我們可知道，大部分留學(xué)生能夠適應(yīng)華師的飲食，這主要與華師留學(xué)生多數(shù)來自周邊國家為主。在每年招收的1000多名留學(xué)生中，多數(shù)為熱帶國家如印度尼西亞、泰國等東南亞國家，這些國家氣候溫暖濕潤，與中國尤其是位于中國南部的在氣候上懸殊較少。因此這些國家與我國尤其是在飲食方面也一脈相承，使得來自這些國家的留學(xué)生能較快且較好地適應(yīng)這里的飲食習(xí)慣與飲食文化等。除此之外，留學(xué)生中來自日俄羅斯等亞洲國家或歐美國家的學(xué)生也不在少數(shù)。中華美食全球聞名，這些國家地處亞歐大陸東北部或位于緯度較高的位置，天氣較為寒冷，食物種類相比我國較少，來自這些國家的留學(xué)生在華師能夠品嘗到更多不同的食物種類與口味，因而也能較好地適應(yīng)在

13、校飲食。食堂用餐較少，飲食地點(diǎn)傾向于校外。在聊天和訪談中我們得知，在被問到經(jīng)常到哪里就餐時(shí)，許多留學(xué)生會(huì)不約而同地回答華師西門。通過調(diào)查我們知道，不少留學(xué)生是自己或與朋友一起在校外租房居住的，離居住地方近是他們經(jīng)常選擇西門就餐的原因之一。除此之外，華師地處天河區(qū)繁華地段，華師西門配備有地鐵站、公交車站等交通設(shè)施，為留學(xué)生經(jīng)常出行游玩，熟悉，感受文化帶來極大的交通便利。同時(shí)，我們認(rèn)為多數(shù)留學(xué)生經(jīng)常校外就餐，除了距居住地近、交通便利等，更重要的是學(xué)校食堂無法滿足他們的需求導(dǎo)致?？梢酝茰y(cè)學(xué)校食堂的飯菜或者不合乎留學(xué)生的飲食習(xí)慣，或者留學(xué)生自身擔(dān)心在不好識(shí)別的情況下違背信仰。朱敏，陳慧：高校的外籍師生

14、適應(yīng)問題研究，教育（高教版）2007年第3期。2.存在問題通過對(duì)留學(xué)生在華師飲食適應(yīng)現(xiàn)狀的分析，我們發(fā)現(xiàn)留學(xué)生在飲食適應(yīng)情況上仍然存在一定問題，尤其是多數(shù)留學(xué)生選擇經(jīng)常在校外用餐，這不僅不利于留學(xué)生身體健康，更減少了留學(xué)生與中國學(xué)生交流的渠道，不利于留學(xué)生未來的發(fā)展。飯?zhí)铆h(huán)境、衛(wèi)生等滿意度一般，仍需改善。通過與留學(xué)生聊天、訪談等形式我們了解到，多數(shù)留學(xué)生對(duì)于學(xué)校飯?zhí)玫沫h(huán)境與衛(wèi)生等情況評(píng)價(jià)一般。但是仍然有留學(xué)生提出如飯?zhí)糜挟愇兜入y以適應(yīng)的狀況，因此我們建議學(xué)校飯?zhí)媚芗訌?qiáng)用餐環(huán)境與場(chǎng)所衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等方面的管理力度。畢竟學(xué)校強(qiáng)大的后勤系統(tǒng)保障的不只是華師的中國學(xué)生，也有同樣作為華師一份子的留學(xué)生同

15、學(xué)，從某種程度上而言，他們的體驗(yàn)與滿意度也是體現(xiàn)學(xué)校甚至是國家良好形象的重要指標(biāo)之一。留學(xué)生來自五湖四海，食物種類與口味不夠豐富。從實(shí)地考察與聊天訪談中我們發(fā)現(xiàn)，許多留學(xué)生對(duì)于飯?zhí)米畲蟮谋г贡闶鞘澄锓N類不夠豐富。華師的外國留學(xué)生來自世界各地，有來自地處亞熱帶或熱帶的東南亞國家，也有來自位于亞歐東部的日俄羅斯等國家，還有來自位于亞歐大陸陸的中國各個(gè)鄰國，更有來自歐美等國的白人同學(xué)。雖然華師飯?zhí)玫氖澄镔|(zhì)量與數(shù)量在各大高校中早已遠(yuǎn)赴盛名，但是作為擁有龐大數(shù)量留學(xué)生的高校，更應(yīng)注重食物的種類口味是否滿足這部分群體的基本需求。從現(xiàn)狀分析中我們已得知，多數(shù)留學(xué)生選擇經(jīng)常在華師西門而非華師飯?zhí)镁筒?，最重要?/p>

16、原因肯定是學(xué)校食堂無法滿足他們的需求導(dǎo)致，其中當(dāng)然包括食物種類豐富度不夠這一原因。經(jīng)常校外就餐會(huì)使食品安全衛(wèi)生難以保障，同時(shí)也在一定程度上阻礙了留學(xué)生與中國學(xué)生的交流與了解。因此我們建議，飯?zhí)每梢远嚅_設(shè)幾個(gè)留學(xué)生專用窗口，專門提供各國的特色食物，盡量平衡調(diào)和各國學(xué)生的口味偏好，最大化地滿足他們的需求，使得留學(xué)生能較快適應(yīng)華師生活尤其是每日必須的飲食。學(xué)校為留學(xué)生考慮不周，待遇相比之下略顯不公。在前期的實(shí)地考察中我們了解到田家炳樓旁邊有一間餐廳，起初我們以為那是學(xué)校專門為留學(xué)生設(shè)置的餐廳，后經(jīng)詢問查實(shí)才知那是專門供學(xué)校外籍教師使用的餐廳，留學(xué)生只能像中國學(xué)生一樣到三大飯?zhí)糜貌?。華師每年招收幾百名

17、外國留學(xué)生來校學(xué)習(xí)，且據(jù)調(diào)查資料顯示，留學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)與住宿費(fèi)與中國學(xué)生相比都高出一定數(shù)額。但據(jù)我們調(diào)查得知，許多留學(xué)生對(duì)學(xué)校提供的無論是住宿還是飲食等其他方面的滿意度都不是太高，他們認(rèn)為付出的與得到的服務(wù)不成正比。在飲食方面表現(xiàn)較為突出的，是學(xué)校飯?zhí)煤苌倩蚧静粫?huì)考慮到留學(xué)生對(duì)食物口味或種類的需求。如在訪談中有國學(xué)生提到，學(xué)校沒有為他們?cè)O(shè)置專門的飯?zhí)脹]關(guān)系，但是三大飯?zhí)玫牟颂湍伭?，國人吃不慣。包括第點(diǎn)提到的食物種類豐富度也同樣是問題之一。因此我們建議，學(xué)校在有條件有基礎(chǔ)的情況下，盡量不影響留學(xué)生與中國學(xué)生交流的前提下，能夠考慮為我校外國留學(xué)生設(shè)置專門的食堂，讓他們能從基本的溫飽問題上更快更好

18、地適應(yīng)華師生活。（三）文體情況分析校園文體活動(dòng)是聯(lián)系學(xué)生的紐帶，活躍校園文化氛圍的催化劑，直接影響到大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。近年來，社會(huì)各界對(duì)大學(xué)生全面素質(zhì)、綜合能力的關(guān)注程度越來越高，教育工作者們也越來越重視對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開展豐富多彩、形式各異的文體活動(dòng)，是高校思政工作的重要手段，也是提高大學(xué)學(xué)生人文素質(zhì)的重要途徑。文體活動(dòng)既是作為同學(xué)們?cè)谡n余放松解壓的一種休閑形式，又能為忙于各自學(xué)習(xí)的同學(xué)們提供人際交往、接觸社會(huì)的實(shí)踐平臺(tái)，還是學(xué)生們展現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺(tái)，同時(shí)更是培養(yǎng)學(xué)生審美修養(yǎng)和文明素質(zhì)的課堂，有利于提高學(xué)生的意志力、進(jìn)取心、榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1.現(xiàn)狀分析文體活動(dòng)作為大學(xué)

19、生重要的生活容，為了深入了解華南師大學(xué)外國留學(xué)生參加文體活動(dòng)的現(xiàn)狀，從而更好地開展健康有益、廣受歡迎的文體活動(dòng)，創(chuàng)建涵豐富、特點(diǎn)鮮明的校園文化，我們開展了這次以訪談為主要形式的研究工作。文娛活動(dòng)的現(xiàn)狀分析在文娛活動(dòng)方面，我們?cè)谠L談中了解到，我校有為外國留學(xué)生舉辦過各種節(jié)日晚會(huì)、歌舞比賽等， 如2012年5月，學(xué)生國際交流協(xié)會(huì)舉辦了以“Let's dance”為主題的活動(dòng)，包括國標(biāo)舞表演、現(xiàn)場(chǎng)教導(dǎo)恰恰舞、游戲等環(huán)節(jié)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛融洽，充滿歡聲笑語。但是，許多留學(xué)生對(duì)這些活動(dòng)并不太了解，參加過的人較少，參與的積極性也不高，有部分留學(xué)生甚至不知道學(xué)校有為他們舉辦過這些活動(dòng)

20、，更不用說參與了。而大部分留學(xué)生都表示，他們對(duì)文娛活動(dòng)還是挺感興趣的，希望學(xué)校多舉辦一些文娛活動(dòng)。此外，許多留學(xué)生都對(duì)旅游等活動(dòng)感興趣，這類活動(dòng)不僅新鮮有趣，而且有利于他們更多地了解中國社會(huì)和文化，有利于他們更好地融入在中國的生活。因此，我校不僅應(yīng)該多為外國留學(xué)生舉辦各類文娛活動(dòng)，更應(yīng)該加大宣傳力度，讓更多的留學(xué)生了解到這些活動(dòng)，參與到豐富多彩的文娛活動(dòng)中來。除此之外，我們也應(yīng)該根據(jù)留學(xué)生的實(shí)際需求，多為他們舉辦一些旅游等新鮮有趣的活動(dòng)，提高他們參與的積極性，增進(jìn)他們對(duì)中國文化和中國社會(huì)的了解。體育活動(dòng)的現(xiàn)狀分析在體育活動(dòng)方面，我們?cè)谠L談中了解到，學(xué)校有為外國留學(xué)生舉辦過各種運(yùn)動(dòng)會(huì)、球類比賽等

21、，大多數(shù)留學(xué)生參加這類活動(dòng)的積極性較高，但還是有部分留學(xué)生對(duì)這些活動(dòng)不太了解。而大部分留學(xué)生都表示，他們對(duì)體育活動(dòng)都挺感興趣的，希望學(xué)校多舉辦一些體育活動(dòng)。此外，還有留學(xué)生向我們反映，他們剛開始到華師的時(shí)候沒有人向他們介紹學(xué)校的體育設(shè)施，比如有一個(gè)國留學(xué)生表示，他們剛來華師的時(shí)候不知道哪里可以打羽毛球，等過了兩個(gè)月之后他們才知道，所以他們希望學(xué)?？梢詮囊婚_始就向他們介紹學(xué)校的體育設(shè)施，讓他們可以更好地進(jìn)行體育活動(dòng)。因此，學(xué)校不僅應(yīng)該多為外國留學(xué)生舉辦各類體育活動(dòng)，而且應(yīng)該加大宣傳力度，讓更多的留學(xué)生了解到這些活動(dòng)，參與到豐富多彩的體育活動(dòng)中來。除此之外，學(xué)校也有必要做好為新生介紹我校所配備的基

22、礎(chǔ)設(shè)施的工作，滿足留學(xué)生基本的生活需求，讓留學(xué)生們更快地適應(yīng)在華師的生活，更好地融入華師這個(gè)大家庭。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和運(yùn)動(dòng)設(shè)施的現(xiàn)狀分析圖：乒乓球室圖：公體樓在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和運(yùn)動(dòng)設(shè)施方面，留學(xué)生們經(jīng)常去學(xué)校田徑場(chǎng)和公體樓鍛煉身體，因?yàn)檫@兩個(gè)地方離他們的院樓和宿舍樓比較近，而且運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的環(huán)境和運(yùn)動(dòng)設(shè)施也還行，但是還是有一些地方需要改進(jìn)，比如公體樓的羽毛球館沒有安裝空調(diào)，以至于夏天運(yùn)動(dòng)的時(shí)候?qū)嵲谑翘珶崃恕Ａ硗?。我們?cè)谡{(diào)查過程中還發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所與其運(yùn)動(dòng)設(shè)備有部分由于長期使用而出現(xiàn)了損壞，因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期對(duì)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所與其設(shè)備進(jìn)行檢查和維修，以保證其有用和安全，還可以適當(dāng)?shù)卦谟鹈蝠^等室運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所安裝空調(diào)等

23、硬件設(shè)備以滿足學(xué)生們的需求。2.存在問題現(xiàn)有文體活動(dòng)數(shù)量不能滿足留學(xué)生需求我校目前雖然有定期為留學(xué)生舉辦各種文體活動(dòng)，但仍有相當(dāng)一部分留學(xué)生認(rèn)為我?，F(xiàn)有的文體活動(dòng)數(shù)量太少。分析其原因主要是：第一，學(xué)校和學(xué)院資源有限，為保證我校的教學(xué)質(zhì)量，精力、物力、財(cái)力被著重放于與課程教學(xué)密切相關(guān)的方面，而開展文體活動(dòng)所需的資源難以與教學(xué)資源共享，造成了活動(dòng)次數(shù)有限、覆蓋對(duì)象有限等問題，經(jīng)常參加活動(dòng)的學(xué)生往往是固定的一個(gè)群體，大多數(shù)留學(xué)生參與的次數(shù)不多。第二，留學(xué)生物質(zhì)文化生活水平普遍較高，他們對(duì)文體活動(dòng)的種類要求也比較全面。傳統(tǒng)的球賽、歌舞晚會(huì)已經(jīng)難以滿足他們的追求新鮮、渴望挑戰(zhàn)的新需求。而且，為了提高中文

24、水平、進(jìn)一步了解中國社會(huì)和文化、廣交中國朋友，旅游、與華師中國學(xué)生聯(lián)誼等新形式的活動(dòng)越來越吸引留學(xué)生們的目光，他們已不再僅僅滿足于依靠學(xué)院提供的文體場(chǎng)所、平臺(tái)來豐富生活、提升自我，而是渴望更多地走出學(xué)院，與華師中國學(xué)生共同參與文體活動(dòng)，廣交中國朋友、開闊視野。因而，他們對(duì)學(xué)院?jiǎn)渭兠鎸?duì)留學(xué)生的文體活動(dòng)參與得并不積極。文娛活動(dòng)開展較體育活動(dòng)更為貧乏體育活動(dòng)的開展較為簡(jiǎn)便，像籃球、足球等大眾運(yùn)動(dòng)，校園可供活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所較為充足，活動(dòng)準(zhǔn)備起來比較簡(jiǎn)單，對(duì)硬件條件的要求相對(duì)較低，而另一方面也能與體育教學(xué)相結(jié)合，因此，留學(xué)生參加體育活動(dòng)的次數(shù)要多得多。但文娛活動(dòng)卻不同，它對(duì)場(chǎng)地、設(shè)施、道具都有一定的要求，

25、組織者需要投入充足的資源，才能取得一定的效果，比如樂器、音響設(shè)備，都需要大筆資金投入，而一臺(tái)晚會(huì)、一次比賽，往往還需要多次的彩排，多方面的配合，投入的精力很大。而參與者也需要花費(fèi)大量時(shí)間準(zhǔn)備，對(duì)參與者的能力又有一定的要求，許多藝術(shù)特長需要經(jīng)過很多年的培養(yǎng)。盡管許多留學(xué)生都多才多藝，但由于文化差異較大，不同的技藝很難用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量。在各方面資源有限的情況下，我們自然也就更多地選擇了開展體育活動(dòng)，所以才會(huì)出現(xiàn)調(diào)查結(jié)果中留學(xué)生參加文娛活動(dòng)比參加體育活動(dòng)頻率較低的現(xiàn)象。但從全面提高留學(xué)生素質(zhì)、豐富留學(xué)生生活的要求出發(fā)，體育活動(dòng)并不能取代文娛活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的作用，我們必須重視加強(qiáng)藝術(shù)教育工作，促進(jìn)文娛活動(dòng)的開展。留學(xué)生需求層次不盡一樣作為一所綜合性重點(diǎn)大學(xué)，我校學(xué)生在人文素養(yǎng)方面層次多樣，既有具有一定文藝、體育基本素質(zhì)的學(xué)生也有普通大眾，既有需要提升專業(yè)技能的也有需要普與基本知識(shí)的。單一層次并不能滿足學(xué)生們的需要，因此我校會(huì)舉辦一些不同層次的豐富多彩的文體活動(dòng)來滿足不同學(xué)生的需求。但是，留學(xué)生由于人數(shù)較少，一些活動(dòng)難以開展，所以我們?yōu)樗麄兣e辦的活動(dòng)層次比較單一，吸引的對(duì)象群體也比較少，因此我們不難發(fā)現(xiàn)，在許多文體活動(dòng)中，總是能看到一批熟悉的面孔，喜歡這項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)會(huì)一直參與，而對(duì)其他同學(xué)似乎總是缺乏吸引力。因此，留學(xué)生只有