![五年級(jí)上冊(cè)語文教案林沖棒打洪教頭第2課時(shí)2 蘇教版_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/9/c1351f22-ee25-48b6-9173-4abc455e95ea/c1351f22-ee25-48b6-9173-4abc455e95ea1.gif)
![五年級(jí)上冊(cè)語文教案林沖棒打洪教頭第2課時(shí)2 蘇教版_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/9/c1351f22-ee25-48b6-9173-4abc455e95ea/c1351f22-ee25-48b6-9173-4abc455e95ea2.gif)
![五年級(jí)上冊(cè)語文教案林沖棒打洪教頭第2課時(shí)2 蘇教版_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/9/c1351f22-ee25-48b6-9173-4abc455e95ea/c1351f22-ee25-48b6-9173-4abc455e95ea3.gif)
![五年級(jí)上冊(cè)語文教案林沖棒打洪教頭第2課時(shí)2 蘇教版_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/9/c1351f22-ee25-48b6-9173-4abc455e95ea/c1351f22-ee25-48b6-9173-4abc455e95ea4.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、.蘇教版五年級(jí)上冊(cè)?滴水穿石的啟示?教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)一、教學(xué)目的:1、有感情地朗讀課文,在讀中體會(huì)本課前后照應(yīng)的特點(diǎn),學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)上下文理解詞句意義的方法。感知文章舉例子,作比較的說理方法 2、引導(dǎo)學(xué)生憑借課文詳細(xì)的語言材料,知道古今中外凡成就事業(yè)的人,都離不開"滴水穿石"的精神,懂得要實(shí)現(xiàn)美妙的理想,就要做到目的專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢。二、教學(xué)重難點(diǎn) 在讀中體會(huì)語言文字的前后照應(yīng)和內(nèi)在聯(lián)絡(luò),在舉例中加深對(duì)"滴水穿石"精神的體會(huì),并進(jìn)步表達(dá)才能。三、教學(xué)準(zhǔn)備:寫有重點(diǎn)語句的小黑板 課前搜集名人成
2、功的事例四、教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入新課1、同學(xué)們,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)22課:板書課題?滴水穿石的啟示?2、讀一讀:?本草綱目? 自謀生計(jì) 小販 迷戀 專利權(quán) 自勉 安徽 碳粒 給予 日雕月琢 微缺乏道 爐火純青 堅(jiān)持不懈 持之以恒 半途而廢 孜孜不倦 翻山越嶺 鍥而不舍 接連不斷 三心二意3、通過學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道課文是什么題材的文章?那說明文的構(gòu)
3、造是什么?那作者采用了一個(gè)什么事例引出觀點(diǎn)的。板書:“目的專一和“持之以恒 二、自由讀文,交流體會(huì)水滴力量雖小,但是它目的專一、持之以恒,最終把石頭滴穿。其實(shí)我們?nèi)祟惿鐣?huì)中有著許多像小水滴一樣的人。輕聲讀第三自然段,找一找課文給我們介紹了幾位這樣的人?輕輕地劃上橫線。1、自由讀課文第三自然段,想一想事例中的人哪里讓你感愛到小水滴的精神? 2、學(xué)生自由選擇其中的一個(gè)事例3、組織交流,老師隨機(jī)評(píng)點(diǎn),并指導(dǎo)讀好事例。1引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句,從李時(shí)珍、愛迪生和齊白石各自專一的奮斗目的、如何為目的持之以恒地努力和獲得的成就幾個(gè)方面去領(lǐng)悟事例和滴水穿石的聯(lián)絡(luò)。2相機(jī)理解“迷戀、“孜孜
4、不倦、“不教一日閑過、“堅(jiān)持不懈的意思。4、合作朗讀這三個(gè)事例。5、小結(jié):李時(shí)珍、愛迪生、齊白石都成就了他們的事業(yè),他們的成功經(jīng)歷真是一筆珍貴的財(cái)富?。∧隳軓乃麄兊氖吕锌偨Y(jié)出一個(gè)什么道理?出示:“你看,古今中外所有成就事業(yè)的人,在前進(jìn)的道路上,不都是靠著這種滴水穿石的精神,才滴穿一塊塊頑石,最終獲得成功的嗎?1理解“滴水穿石的精神指什么精神,“滴穿頑石指什么意思。2練讀。6、課文還舉了一個(gè)反例,請(qǐng)學(xué)生讀一讀,說說雨水為什么不能滴穿石頭?板書沒有專一的目的,也不能持之以恒。7、句子訓(xùn)練:雨水之所以不能把石塊滴穿,是因?yàn)樗鼪]有專一的目的,也不能持之以恒。三、探究聯(lián)絡(luò),領(lǐng)悟“滴水穿石的啟示。照應(yīng)課
5、文,交流感受,讀記“滴水穿石的啟示。1、作者題目“滴水穿石的啟示是什么呢?一起來讀一讀,說說你對(duì)這句話的理解。出示:我們要銘記“滴水穿石給予我們的啟示:目的專一而不三心二意,持之以恒不半途而廢,就一定可以實(shí)現(xiàn)我們美妙的理想。2、找出這句話里的反義詞,說說目的專一,持之以恒是對(duì)誰說的?三心二意,半途而廢是對(duì)誰說的?3、用自己的話說說對(duì)這句話的理解。板書:實(shí)現(xiàn)理想四穩(wěn)固練習(xí):1、讀讀下面的詞語,并用橫線標(biāo)出與“滴水穿石意思相近的詞語。滴水穿石 三心二意 微缺乏道 日雕月琢
6、; 持之以恒 爐火純青 堅(jiān)持不懈 半途而廢 孜孜不倦 接連不斷 翻山越嶺 鍥而不舍2、讀讀下面的句子,體會(huì)問號(hào)的不同用法。在課文中,你還能找出這兩種不同類型的句子嗎?1這是什么原因呢?因?yàn)樗鼪]有專一的目的,也不能持之以恒。2假如我們也能像水滴那樣,還有什么事情做不成呢?五、布置作業(yè),領(lǐng)悟?qū)懛ㄗ鳂I(yè):2、3任選一題1、讀一讀,記一記。 有志者,事竟成。劉秀 業(yè)精于勤,荒于嬉。韓愈&
7、#160;鍥而不舍 持之以恒 堅(jiān)持不懈 繩鋸木斷 滴水穿石 矢志不渝 日雕月琢 孜孜不倦 2、寫一篇讀后感。3、仿照課文的寫法,圍繞一個(gè)觀點(diǎn),搜集事例,證明這一觀點(diǎn)。板書設(shè)計(jì):
8、0; 22、滴水穿石的啟示引出觀點(diǎn):目的專一 持之以恒 李時(shí)珍滴水穿石的啟示 舉例說明: 愛迪生
9、 齊白石
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 45198-2024老舊汽車估值評(píng)價(jià)規(guī)范
- STAT3-IN-39-生命科學(xué)試劑-MCE-5782
- ANO1-IN-4-生命科學(xué)試劑-MCE-2608
- 3-Methoxybenzeneboronic-acid-d3-3-Methoxyphenylboronic-acid-d-sub-3-sub-生命科學(xué)試劑-MCE-9929
- 二零二五年度電子產(chǎn)品銷售退換貨及售后服務(wù)協(xié)議
- 2025年度游戲工作室游戲市場(chǎng)調(diào)研分析師用工合同
- 二零二五年度生態(tài)旅游區(qū)集體土地入股聯(lián)營協(xié)議
- 2025年度電子商務(wù)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)合同協(xié)議
- 二零二五年度美容店轉(zhuǎn)讓合同含美容院品牌形象使用權(quán)及廣告推廣
- 二零二五年度綠色環(huán)保餐飲商鋪?zhàn)赓U協(xié)議
- 具有履行合同所必須的設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力的承諾函-設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力承諾
- 混床計(jì)算書(新)
- 1325木工雕刻機(jī)操作系統(tǒng)說明書
- 初中衡水體英語(28篇)
- 斯瓦希里語輕松入門(完整版)實(shí)用資料
- 復(fù)古國潮風(fēng)中國風(fēng)春暖花開PPT
- GB/T 2317.2-2000電力金具電暈和無線電干擾試驗(yàn)
- 機(jī)動(dòng)車輛保險(xiǎn)理賠實(shí)務(wù)2023版
- 病原微生物實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程sop文件
- 最完善的高速公路機(jī)電監(jiān)理細(xì)則
- 建筑工程技術(shù)資料管理.ppt
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論