教研室2022年春季綜合科工作要點.docx

1、2022年春季綜合科工作要點二月份：1、督導新中考科目題庫練習和上機操作教學。督導各初中對音美信所有題庫要讓學生全部練習完、練習會，力爭學生全員中考成績得滿分。2、指導各學校做好學生心理調(diào)適工作。結(jié)合開學第一課，督促各校做好心理疏導和調(diào)適工作。從作息時間、師生關(guān)系、同學關(guān)系、學校班級紀律要求等，對不同的學生做好輔導，盡快適應開學生活。3、開展“垃圾分類"宣傳教育活動。結(jié)合開學第一課，督導各校普遍開展好垃圾分類宣傳教育活動，營造良有好的垃圾分類的校園環(huán)境。收集相關(guān)活動資料上報市教育局。4、做好“幼小銜接”案例初評。根據(jù)市教科院關(guān)于組織全市“幼小銜接''案例評選活動的通知

2、的精神，做好學前教育區(qū)級初評工作，擇優(yōu)上報市教科院，爭取獲獎比例和好的獎次。三月份：5、召開園長會。擬定于3月中旬召開全區(qū)公民辦幼兒園保教質(zhì)量分析會。教研員基于“三位一體”工作的評估結(jié)果，做好保教質(zhì)量分析，找準保教質(zhì)量落后幼兒園的薄弱點和短板及補齊短板的具體措施，提出新學期保教常規(guī)管理的意見及建議。6、持續(xù)提升小學音樂美術(shù)欣賞課常規(guī)教學水平。重點對音樂美術(shù)教學薄弱學校進行指導，幫助有條件的小學組建音樂小合唱團隊。7、組織襄州區(qū)體育教師技能大賽。初步擬定：理論考核30分,以卷面筆試形式進行，內(nèi)容包括體育基本理論知識、課程標準、主要教材教法、栽判法、教學設(shè)計等；技能測試40分，10個制定項目中任選

3、一項；模擬教學30分，在指定技能項目中除自選的技能項目外的9項中選擇一項進行模擬上課。綜合評定分數(shù)取前十名參加市級技能大賽并有機會參加省級技能大賽。8、督辦新中考科目考點中的重難點、易錯點的強化練習。督促各初中根據(jù)二月份的教學情況，把音美信題庫中的重點、難點和易錯的題作為上機實踐的主要部分。讓學生反復練習，舉一反三，以提高完成操作題的能力。9、開展生命安全、心里健康師資等情況調(diào)研。調(diào)查統(tǒng)計各校心理健康與生命安全師資配備及活動室配套建設(shè)情況。10、參加素養(yǎng)競賽活動。教研員研究能力提升。擬定于3月開展“巾幗展風采須眉顯擔當”教研員技能素養(yǎng)大比武活動。內(nèi)容包括“五個一"：上一堂好課、講一場

4、講座、寫一篇文章、做一個設(shè)計（教學/作業(yè)）、展一次才藝（演/說/唱/跳/畫）。（選取其中一項）四月份：11、指導新中考科目的上機模擬考試。重點要讓學生熟悉上機考試的流程和辦法，要讓每個學生都必須熟練使用考試所用的軟件，掌握考試過程中的答題技巧。12、指導開展勞動實踐活動。指導各校因地制宜，組織開展家庭嘗試勞動和創(chuàng)意式勞動等形式多樣的勞動實踐活動，并收集資料做好總結(jié)評比。13、檢查心理健康、生命安全開課情況。結(jié)合三位一體活動，開展心理健康、生命安全課程落實檢查，查看課程安排情況（看課表），教師上課情況（看教案），心理咨詢室活動情況（活動記錄）。14、開展幼兒園教師大比武活動。擬定于4月開展全區(qū)幼

5、兒園教師專業(yè)技能大比武活動。各局直學校、鎮(zhèn)（街）中心學校要層層開展此活動，并做好參賽教師的選拔推薦工作。15、參與城區(qū)教研活動。各學科根據(jù)市教科院學科教研員城區(qū)活動安排，及時組織相關(guān)學科學段教師參與4月份的城區(qū)教研活動，走出去學習交流，提升教師學科專業(yè)素養(yǎng)。五月份：16、組織開展學生“勞動主題月”系列競賽活動。小學開展以“行為習慣"養(yǎng)成方面的勞動比賽，如整理課桌，包書皮，洗紅領(lǐng)巾等;中學開展以“思維發(fā)展"方面的比賽，如制作風箏，洗被子，整理寢室等。各校評選“勞動小能手”。17、檢查心理健康、生命安全開課情況。結(jié)合三位一體活動，開展心理健康、生命安全課程落實檢查，查看課程安排情況（看課表），教師上課情況（看教案），心理咨詢室活動情況（活動記錄）。18、開展薄弱幼兒園回頭看。擬定于5月上旬，對前期“三位一體''視導中問題較多、保教質(zhì)量落后的幼兒園進行回頭看，查問題、找短板，剖析問題根源，對照問題清單落實整改。19、參與城區(qū)教研活動。各學科根據(jù)市教科院學科教研員城區(qū)活動安排，及時組織相關(guān)學科學段教師參與5月份的城區(qū)教研活動，走出去學習交流，提升教師學科專業(yè)素養(yǎng)。六月份：20、指導做好學生考前心理減壓輔導工作。幫助學校心理健康教師舉辦講座、開展活動，對九年級學生和教師進行考前減壓輔導，緩解壓力、釋放焦慮情緒。21、做好幼小銜接經(jīng)驗總結(jié)工作。收集整理試點