六年級下冊數(shù)學(xué)教案1.3.3問題解決練習(xí)課 西師大版（）

1、.1.3.3 問題解決練習(xí)課u 教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)教科書第9頁例1、例2類型的應(yīng)用題，完成第12頁練習(xí)三1115題。u 教學(xué)提示： 練習(xí)三習(xí)題新選素材廣泛，盡量呈現(xiàn)真實(shí)事件。如第3題反映了我國農(nóng)村居民人均現(xiàn) 金收入增長情況；第4題反映了我國魚類情況；第7題反映了火車提速問題等，這些都 能讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)絡(luò)。第15題供學(xué)有余力的學(xué)生練習(xí)，到時(shí)此題并不 難，估計(jì)多數(shù)學(xué)生能解決。u 教學(xué)目的： 1.知識與技能：進(jìn)一步掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多或少百分之幾與“求比一個數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少這類問題的解題方法，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決相關(guān)的實(shí)際問題。 2過程與方法：能結(jié)合詳細(xì)的問題情景多角

2、度地分析問題，在分析問題的過程中體驗(yàn)解決問題策略的多樣化，進(jìn)步學(xué)生解決問題的才能。 3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在解決問題中感受百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)絡(luò)，體會百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用價(jià)值。u 重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：純熟掌握解答“求一個數(shù)比另一個數(shù)多或少百分之幾和“求比一個數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少的問題；掌握此類應(yīng)用題的解題方法。 教學(xué)難點(diǎn)：理解“求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾和“求比一個數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少這類問題的詳細(xì)含義，弄清數(shù)量關(guān)系。u 教學(xué)準(zhǔn)備: 教具準(zhǔn)備：多媒體課件。 學(xué)具準(zhǔn)備：百分?jǐn)?shù)卡片等。u 教學(xué)過程： 一根底練習(xí) 1.分析下面的信息，你能聯(lián)想到什么？ 據(jù)統(tǒng)計(jì)，機(jī)床廠第一車間男工人數(shù)占總?cè)藬?shù)的

3、58%。 王伯伯家水稻的產(chǎn)量比去年增加了10%。 要求學(xué)生能根據(jù)百分?jǐn)?shù)聯(lián)想到分?jǐn)?shù)、份數(shù)、數(shù)量關(guān)系或者其他相關(guān)的信息。 2.果園里有蘋果樹100棵，梨樹有80棵。 梨樹的棵數(shù)是蘋果樹棵樹的百分之幾？ 自己提出2個相關(guān)的百分?jǐn)?shù)問題并解決。 學(xué)生完成第1小題后，獨(dú)立提出百分?jǐn)?shù)問題并解決，抽生匯報(bào)，全班評價(jià)。 3.今年3月份笑笑爸爸的工資是4800元，媽媽的工資比爸爸少20%，媽媽今年3月份的工資是多少元？ 4.我校六年級一班男生有20人，女生的人數(shù)比男生多10%，六年級一班女生有多少人？ 老師出示各題，學(xué)生自主解決后集體訂正。 【設(shè)計(jì)意圖：本層次的練習(xí)是針對根底性的練習(xí)，練習(xí)時(shí)照顧到了根底薄弱的同學(xué)

4、，使他們通過練習(xí)，穩(wěn)固知識的同時(shí)，樹立起學(xué)習(xí)的信心?！?二強(qiáng)化練習(xí) 1.李師傅今天加工了38個零件，比張師傅少加工2個零件，李師傅今天加工的零件比張師傅少百分之幾？ 老師：這道題是把誰看做單位“1？要算出李師傅今天加工的零件比張師傅少百分之幾，是要拿哪一部分去跟張師傅比？ 讓學(xué)生列出算式，再解答出來。抽生匯報(bào)不同的解決方法，全班評價(jià)，老師對能用不同方法解決問題的學(xué)生進(jìn)展表揚(yáng)。 2.學(xué)校圖書室新進(jìn)故事書和科技書一共200本，其中65%是故事書，科技書有多少本？老師：其中65%是故事書，說明這是把誰看做了單位“1，又說明了科技書占總數(shù)的百分之幾呢？學(xué)生列出算式，解答出來后，全班交流不同的解題方法，

5、老師即時(shí)追問：你的解決思路是什么？全班重點(diǎn)分析200×165%的思路。 3.修一條1800長的水渠，第一修了全長的30%，第二次修了全長的40%，還剩下多少米沒有修？ 學(xué)生獨(dú)立嘗試，老師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不同的解決方法。 抽生展示不同的方法。如 18001800×30%1800×40% 1800×130%40% 18001800×30%40% 重點(diǎn)追問學(xué)生不同方法的解題思路。 比較：這幾種方法，你喜歡哪種?為什么？ 老師強(qiáng)調(diào)：要積極用簡潔的方法解決數(shù)學(xué)問題，進(jìn)步自己的分析才能。 4.希望小學(xué)男生有200人，女生的人數(shù)比男生少20%，紅星小學(xué)一共有多

6、少人？ 老師：你準(zhǔn)備先算出什么呢？ 抽生板演，全班齊練。集體訂正。老師小結(jié)：求一個數(shù)比另一個數(shù)多或少百分之幾用除法計(jì)算，求比一個數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少用乘法計(jì)算?！驹O(shè)計(jì)意圖：本層次的練習(xí)屬于指導(dǎo)性強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識，可以純熟的解決“求一個數(shù)比另一個數(shù)多或少百分之幾，以及“求比一個數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題?！?三拓展練習(xí) 1.出示練習(xí)三的第15題，讓學(xué)生在小組里完成，然后抽小組匯報(bào)，重點(diǎn)是讓學(xué)生匯報(bào)每次是把誰看做單位“1。 2.一件商品先漲價(jià)10%，再降價(jià)10%后，這時(shí)商品的價(jià)格比原價(jià)多還是少？ 組織全班同學(xué)討論，抽生匯報(bào)，并說明理由。介紹數(shù)學(xué)方法：例證

7、法。讓學(xué)生假設(shè)商品原價(jià)100元，從而算出商品最后的價(jià)錢?！驹O(shè)計(jì)意圖：本層次的練習(xí)是拓展性的練習(xí)，通過練習(xí)可以開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維，進(jìn)步學(xué)生分析問題和解決問題的才能?！?四課堂小結(jié)同學(xué)們！今天你最大的收獲在哪里呢？你還有什么問題嗎？【設(shè)計(jì)意圖：通過課堂小結(jié)，使學(xué)生所學(xué)知識更加系統(tǒng)化，通過談收獲，找缺乏，加深對所學(xué)知識的理解?！?五布置作業(yè) 1.有大米100袋，面粉150袋，大米袋數(shù)是面粉的，面粉比大米多。 2.20米比25米少 %，25米比20米多 。3.某化肥廠去年消費(fèi)化肥125噸，今年方案比去年增產(chǎn)20%，今年方案消費(fèi)化肥多少萬 噸？ 4.一個煤礦去年方案產(chǎn)煤500萬噸，

8、實(shí)際消費(fèi)煤600萬噸。實(shí)際產(chǎn)量是方案產(chǎn)量的百 分之幾？ 增產(chǎn)了百分之幾？ 5.某工廠4月份上半月用水5600噸，下半月比上半月節(jié)約了30%，這個工廠下半月 用水多少噸？答案：1.66.7% 50% 2.20% 25%3.125×1+20=150噸 4.600÷500=120% 120%-100%=20%5.5600×1-30%=3920噸u 板書設(shè)計(jì)問題解決練習(xí) 18001800×30%1800×40% 1800×130%40% 18001800×30%40%u 教學(xué)資料包 數(shù)學(xué)資源 1.有一臺冰箱，原價(jià)2019元，降價(jià)后賣1600元，降了百分之幾？ 2.有一臺空調(diào)，原價(jià)1600元，漲價(jià)后賣2019元，漲了百分之幾？ 3.有一臺電視，原價(jià)1200元，如今降降價(jià)20%出售，如今的價(jià)格是多少元？ 4.一個發(fā)電工程第一季度用煤3萬噸，由于改進(jìn)了燃煤技術(shù)，第二季度比第一季度節(jié)約了20%，這個發(fā)電廠第二季度用煤多少萬噸？ 5.有一批種子的發(fā)芽率為98.5，播種下3000粒種子，可能會有多少粒種子沒發(fā)芽？ 6.一個果園里去年產(chǎn)了4500千克的蘋果，今年因?yàn)闅夂蚝?，比去年增產(chǎn)了30%，今年產(chǎn)了多少千克蘋果？ 答案： 1.2019-1600