幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)《聽(tīng)》

1、中班音樂(lè)活動(dòng)聽(tīng)教學(xué)目標(biāo)：1感受三拍子節(jié)拍特點(diǎn)，掌握漸強(qiáng)漸弱的唱法。2能根據(jù)樂(lè)曲的節(jié)奏及冬天里的情景創(chuàng)編歌詞。3體會(huì)冬天美的情趣。教學(xué)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：1，配套磁帶、錄音機(jī)。知識(shí)準(zhǔn)備：1事先對(duì)冬天有初步的觀察和認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受三拍子節(jié)拍特點(diǎn)，掌握漸強(qiáng)漸弱的唱法。難點(diǎn)：根據(jù)樂(lè)曲的節(jié)奏及冬天里的情景創(chuàng)編歌詞。教學(xué)方法與手段：練習(xí)法，整首教唱法等。教學(xué)過(guò)程：一、提問(wèn)導(dǎo)入，引出課題。師：在冬天里你聽(tīng)到了什么？請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音？風(fēng)吹的聲音是怎樣的？二、教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞，熟悉旋律。1小朋友們都有自己的想法，每個(gè)人覺(jué)得風(fēng)都是不一樣的，那聽(tīng)老師來(lái)唱一唱這首歌曲，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看這里的

2、風(fēng)是什么樣的。師：歌曲里唱的是聽(tīng)到了什么？發(fā)出了什么樣的聲音？誰(shuí)愿意來(lái)模仿一下。2帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊拍三拍子節(jié)奏，理解強(qiáng)弱關(guān)系。師：孩子們剛剛我們模仿的很好，那你們剛剛唱出了歌詞，可是你們感覺(jué)到了嗎，他其實(shí)是三拍子的歌曲，如果你們沒(méi)有感覺(jué)到，那我們也可以在老師唱的時(shí)候用小手來(lái)拍一拍，那我們一起來(lái)試一試吧。三、幼兒學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)掌握漸強(qiáng)漸弱的唱法。1師生輪流唱，最后一句齊唱。師：剛剛我們已經(jīng)把歌詞給記住了，而且拍子也掌握的很到位了，我們一起為自己鼓鼓掌，那現(xiàn)在我們換一種方式來(lái)唱這首歌曲吧，可以怎么唱？誰(shuí)愿意來(lái)出出主意？孩子們的想法課真多啊，那我們這次就師生輪流唱，最后一句齊唱，你們說(shuō)好不好。2男女分組輪流唱，最后一句齊唱。師：剛剛老師和寶寶們合作的真棒呢，那我們男女寶寶間有沒(méi)有這個(gè)默契呢？我們一起來(lái)試一試好不好。四、啟發(fā)幼兒結(jié)合冬季特征創(chuàng)編歌詞。1全體幼兒唱?jiǎng)?chuàng)編的內(nèi)容。師：在冬天里我們還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)什么？請(qǐng)你們用自己聽(tīng)到的聲音創(chuàng)編在歌詞中，并且用好聽(tīng)的聲音唱出來(lái)。2鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察冬季的特征，把發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容創(chuàng)編到歌曲中。師：孩子們今天表現(xiàn)的都很不錯(cuò)哦，可是我們的生活中還有很多的事物我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，所