幼兒園中班數(shù)學(xué)：小魚(yú)有多長(zhǎng)

1、中班數(shù)學(xué)：小魚(yú)有多長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)：小魚(yú)有多長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)1、 探索學(xué)習(xí)用回形針測(cè)量物體的方法，并能用數(shù)字記錄測(cè)量結(jié)果。2、了解物體的長(zhǎng)短是相對(duì)的。教學(xué)準(zhǔn)備回形針若干；每人三條長(zhǎng)度不同的卡片魚(yú)；記錄單一張；筆若干。教學(xué)難、重點(diǎn)會(huì)用回形針測(cè)量物體，并能記錄。教學(xué)方法與手段多媒體教學(xué)輔助法、操作法教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、活動(dòng)導(dǎo)入1、師：孩子們，你們見(jiàn)過(guò)大海嗎？大海是什么樣子的？2、師：今天朱老師帶你們逛一逛神秘的海底世界。3、師：魚(yú)媽媽有三個(gè)孩子，讓我們看看他們有什么不一樣？哪條魚(yú)寶寶最長(zhǎng)呢？魚(yú)媽媽很想知道自己的寶寶有多長(zhǎng)，該怎么做呢？4、幼兒自由回答1、回憶自己記憶中大海的樣子2、

2、欣賞海洋世界圖片3、思考測(cè)出魚(yú)身的方法通過(guò)欣賞圖片，討論等方法，吸引幼兒的興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。二、探索用回形針測(cè)量魚(yú)身的方法。1、師：哦，我們可以用回形針來(lái)測(cè)量出示回形針，帶幼兒一起認(rèn)識(shí)回形針。2、師：那應(yīng)該怎么測(cè)量呢？從什么地方開(kāi)始量，怎樣才能量得準(zhǔn)？3、啟發(fā)幼兒說(shuō)出按一定方向順序（從魚(yú)的尖嘴到魚(yú)的尾巴）來(lái)測(cè)量，并且在擺放回形針時(shí)要一根一根連接好。3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)測(cè)量小魚(yú)。師：那誰(shuí)愿意來(lái)試一試？讓我們看他量的對(duì)麼？有沒(méi)有從頭開(kāi)始量？回形針之間連接的好嗎？1、認(rèn)識(shí)回形針2、思考：測(cè)量的方法3、個(gè)別幼兒上白板操作通過(guò)談?wù)摗⒉僮?，學(xué)習(xí)用回形針測(cè)量魚(yú)身三、學(xué)習(xí)用正確的方法測(cè)量魚(yú)身的長(zhǎng)度1、教師示范：從魚(yú)的尖嘴開(kāi)始到魚(yú)的嘴巴，一定要按順序。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上白板操作。看教師示范正確的測(cè)量方法幫助幼兒掌握正確的測(cè)量方法四、幼兒操作1、師：老師也幫你們準(zhǔn)備好了回形針和一些小魚(yú)，請(qǐng)你們來(lái)測(cè)一測(cè)他們有多長(zhǎng)，號(hào)碼？2、出示作業(yè)紙、回形針，讓幼兒測(cè)量并記錄。(播放背景音樂(lè))3、教師巡