幼兒園中班數(shù)學(xué)：小魚有多長_第1頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)：小魚有多長_第2頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)：小魚有多長_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

VIP免費(fèi)下載

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、中班數(shù)學(xué)：小魚有多長活動(dòng)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)：小魚有多長教學(xué)目標(biāo)1、 探索學(xué)習(xí)用回形針測量物體的方法，并能用數(shù)字記錄測量結(jié)果。2、了解物體的長短是相對(duì)的。教學(xué)準(zhǔn)備回形針若干；每人三條長度不同的卡片魚；記錄單一張；筆若干。教學(xué)難、重點(diǎn)會(huì)用回形針測量物體，并能記錄。教學(xué)方法與手段多媒體教學(xué)輔助法、操作法教學(xué)過程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、活動(dòng)導(dǎo)入1、師：孩子們，你們見過大海嗎？大海是什么樣子的？2、師：今天朱老師帶你們逛一逛神秘的海底世界。3、師：魚媽媽有三個(gè)孩子，讓我們看看他們有什么不一樣？哪條魚寶寶最長呢？魚媽媽很想知道自己的寶寶有多長，該怎么做呢？4、幼兒自由回答1、回憶自己記憶中大海的樣子2、

2、欣賞海洋世界圖片3、思考測出魚身的方法通過欣賞圖片，討論等方法，吸引幼兒的興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。二、探索用回形針測量魚身的方法。1、師：哦，我們可以用回形針來測量出示回形針，帶幼兒一起認(rèn)識(shí)回形針。2、師：那應(yīng)該怎么測量呢？從什么地方開始量，怎樣才能量得準(zhǔn)？3、啟發(fā)幼兒說出按一定方向順序（從魚的尖嘴到魚的尾巴）來測量，并且在擺放回形針時(shí)要一根一根連接好。3、請個(gè)別幼兒上來測量小魚。師：那誰愿意來試一試？讓我們看他量的對(duì)麼？有沒有從頭開始量？回形針之間連接的好嗎？1、認(rèn)識(shí)回形針2、思考：測量的方法3、個(gè)別幼兒上白板操作通過談?wù)?、操作，學(xué)習(xí)用回形針測量魚身三、學(xué)習(xí)用正確的方法測量魚身的長度1、教師示范：從魚的尖嘴開始到魚的嘴巴，一定要按順序。2、請個(gè)別幼兒上白板操作?？唇處熓痉墩_的測量方法幫助幼兒掌握正確的測量方法四、幼兒操作1、師：老師也幫你們準(zhǔn)備好了回形針和一些小魚，請你們來測一測他們有多長，號(hào)碼？2、出示作業(yè)紙、回形針，讓幼兒測量并記錄。(播放背景音樂)3、教師巡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論