2022年愛的教育讀書心得_1

1、高品質(zhì)文檔2022年愛的教育讀書心得 一、倪美英老師教學(xué)二十余年來的教學(xué)閱歷，酸甜苦辣情形的點(diǎn)點(diǎn)滴滴透過戴晨志先生的妙筆生花，寫成一篇篇精采感人、動(dòng)人的故事，文末更以他專業(yè)的學(xué)問，為故事供應(yīng)很多學(xué)理和啟示。這本號(hào)稱臺(tái)灣版的愛的訓(xùn)練亦榮膺年度中興文藝獎(jiǎng)。 二、文中分成五篇加以介紹 （一） 用愛，點(diǎn)燃孩子心中的燈 （二） 打他、罵他、不如先了解他 （三） 愛的溫馨、是用腦也專心 （四） 用今日，點(diǎn)亮孩子的明天 （五） 讓管教在創(chuàng)意里輕松化 三、倪美英老師在序文中提到：年輕出任教職時(shí)，滿腔熱誠的愛，盼望能夠全心全力扮演"為人師表"角色，然而在專業(yè)閱歷不足、缺乏教學(xué)閱歷、也沒有好的

2、方法之下，曾經(jīng)以老師的權(quán)威，用教鞭管教學(xué)生，以致傷了學(xué)生的心。也曾為了虛榮，逼迫學(xué)生在各項(xiàng)競(jìng)賽中斤斤計(jì)較分?jǐn)?shù)，以爭(zhēng)取很多"虛偽的榮譽(yù)"。甚至以"分?jǐn)?shù)"來看待孩子，也以"外表"來衡量孩子，更以"聽話與否"來評(píng)價(jià)孩子，每每憶及此事，不禁全身顫抖，慚愧不已。 四、不斷的調(diào)整心態(tài)和做法，也為孩子多付出一份關(guān)懷與愛心與真心，發(fā)覺孩子們總會(huì)相對(duì)的賜予"回饋"。因此有"愛的訓(xùn)練"，才有"美"的回憶。 我的體會(huì)： 一、以訓(xùn)練為主題的漂亮、可愛又動(dòng)人的故事，應(yīng)當(dāng)許多，發(fā)生在

3、你我大家的身上，大家都在從事訓(xùn)練工作，而且是最基層的訓(xùn)練工作人員，所接觸到、感受到的故事應(yīng)當(dāng)最多，也最深刻，只是大家都沒有把他記錄下來而已，假如有機(jī)會(huì)加以整理，猶如本書一樣，肯定叫好又叫座的一本好書。 二、我們不要過分執(zhí)著一個(gè)觀念、一種行為模式、一種習(xí)慣，而要常求突破，要從不同角度，正、反方面整體思索來解決問題。我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成反省思索的習(xí)慣，對(duì)任何事都要下困思勉型的功夫，才不至于被外界所困惑。 三、看過的書頗多，很少再回味一遍，重新再來，事實(shí)上偶而重新品嘗一番，個(gè)中味道又當(dāng)從何說起？只能意會(huì)不能言傳。我們常常在不知不覺當(dāng)中只顧往前沖，忽視了反省與自覺的功夫，也經(jīng)常在不知不覺當(dāng)中，忽視了別人的感受

4、。 從事訓(xùn)練工作，針對(duì)訓(xùn)練問題而言，通常也是值得思索的問題，究竟哪些是"要"或者是"不要 一、老師的"要"： （一） 老師要訓(xùn)練不要訓(xùn)斥：訓(xùn)練是引導(dǎo)而不是灌輸，視學(xué)生為有而不是無。訓(xùn)斥則不容許學(xué)生說不，訓(xùn)練則潛移默化。 （二） 了解學(xué)生、熟悉學(xué)生、適時(shí)的贊美和接納、鼓舞與幫助，培育學(xué)生挫折和容忍的價(jià)值推斷力量等等，讓學(xué)生歡樂成長(zhǎng)、健壯，更會(huì)利用各種機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，適時(shí)的供應(yīng)教養(yǎng)子女的詢問與方法，共同為學(xué)生的將來而努力。 （三） 老師要理解人性：要了解學(xué)生的感受，學(xué)生的反應(yīng)、學(xué)生的心聲也該認(rèn)真的傾聽看看。 （四）老師要多憐愛和鼓舞 （五）老師

5、要專業(yè)，專業(yè)的精神表現(xiàn)在對(duì)國家、社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生、老師與家長(zhǎng)之認(rèn)知 二、老師的"不要"： （一） 老師不要認(rèn)為這行業(yè)是鐵飯碗！打不破，要珍惜羽毛。 （二） 老師不要訓(xùn)斥與灌輸，不強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)。 （三） 老師不要妄想"訓(xùn)練萬能"，不是萬能丹也不是特效藥，有其極限。 （四） 老師不要過分執(zhí)著"立竿見影"，潛移默化的過程導(dǎo)向，注意人格的培育，身心健康的引導(dǎo)。 （五） 老師不要悲觀，要樂觀以對(duì)，布滿盼望與抱負(fù)。 啟發(fā)： （一） 多關(guān)懷我們的學(xué)生，有愛的訓(xùn)練，才有美妙的回憶。 （二） 堅(jiān)守崗位，悄悄耕耘、盡一己之力。 （三）學(xué)習(xí)型組織的體會(huì)：1、系統(tǒng)思索2、自我增進(jìn)3、改善心智模式4、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。 （四）學(xué)問經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，老師要上進(jìn)好學(xué)、多求取新閱歷，落實(shí)教學(xué)工作。 （五）老師專業(yè)成長(zhǎng)*進(jìn)德修