2022年班主任培訓學習心得_1

1、高品質文檔2022年班主任培訓學習心得 2021年4月10日周六，我和張淑艷、王冬霞、張艷華三位同事一起參與了“提高班主任專業(yè)素養(yǎng)及業(yè)務力量研修班”一天的學習。 上午是由德育報社長兼主編張國宏作報告，主講內容是老師職業(yè)心態(tài)與班主任工作的思索；下午是“江蘇十佳老師師德模范”李鳳遐老師，關于成就學生精彩的將來的報告。 張主編的報告從宏觀上，給新時代的班主任，甚至學校管理都供應了一個“以服務于訓練，服務于學生”的思路，帶給了我新的班級管理靈感；李老師的帶班閱歷介紹，給每一位班主任“重管理輕業(yè)務”的錯誤認知，敲響了警鐘。 一 服務于訓練 服務于學生 （一） 肯定要安寧靜靜辦學 訓練部長 陳小婭 所以，

2、正如張主編所說，“肯定要安寧靜靜當老師，肯定要安寧靜靜做班主任?！保笪覀儼嘀魅巍皬娜菀稽c，平和一點，急躁一點！” 其實，對班主任的“三點要求”，不外乎是要求班主任始終要用討論的姿勢來對待自己“千頭萬緒“的班主任工作。 （二） 訓練不是填滿水桶，而是點燃火焰。 美國優(yōu)秀老師 “訓練學生不打架，我們老師給他們創(chuàng)設和諧環(huán)境了嗎？”張主編的話重重敲擊在我的心房。 他舉了幾個例子： 1 盛飯 在一所寄宿學校，每天都有高班級的學生給低班級孩子盛飯。這是從和諧學校氛圍這個角度，去影響學生“互助和諧”意識。 2 校內班級文化建設 校內里的雕塑下，不是偉人的話，而是學生自己對他們的評價，比如：孔子塑像下“

3、上帝無暇訓練每一個人，于是制造了他”；居里夫人“直立在才智高地上的女性”。 通過學校執(zhí)行每周上國旗，之后升班期；通過讓學生自己設計班旗、班徽、班歌等這些自主實踐活動，充分創(chuàng)設“學生是仆人翁”的學校班級自主環(huán)境。 3 “歌聲”、“吼聲”、“書聲”進校內 “當書本上的學問走向生活的時候，學問也會因生活的豐富多彩而更加可親可愛”。 蘇霍姆林斯基 我們的訓練越來越膽小，最終造成的結果是，使“真誠與生命對話”、“敬畏生命”這一訓練本質成為所謂的“高尚”，而只能“高高在上”。而真正的“敬畏生命”，是敬重生命進展的需求，創(chuàng)設條件滿意它的生長。服務于它的生長。 4 讓家長做“百家講壇” “家長好好學習，學生每

4、天向上”這是一所學校門前的標語。 許多時候，是不是學校、老師自己給自己的枷鎖過重，其實，在做人上，家長起到百分之八十的作用。家長，在一個孩子的成長中作用肯定不能小覷，必需創(chuàng)設家長重視家庭訓練的環(huán)境和氛圍。 二 “一個布滿激情、歡樂的老師，是最受歡迎的老師”。 “一個務實、激趣于課堂教學的老師，是最讓人鄙視、最有魅力的班主任”。 李鳳遐 這是李老師給我觸動最大的兩句話。 因為，在我的帶班體驗中，我往往要給學生的始終是一種壓力，就像上屆學生陳曉菲給我的寫的文章，把我比作一只啄木鳥，在他們身體上啄著，“痛”但是成長，似乎我始終都在給學生灌輸“只有經受痛才能成長”。李老師的帶班理念，正好和我相反，她帶給學生的始終是“歡樂”和“激情”，三十多年的班主任生涯，上升到她人生最富有的內涵。套用張主編的話來說，也是“學生成就了她人生的精彩”。 對于大多數班主任來說，似乎常常聽到如此的埋怨：“成天的學生問題，課都沒時間背！”長期以來，我們大多數班主任都是“重管理而輕教學”，班主任的課上的干癟而枯燥。而李老師說道，“一個優(yōu)秀的班主任，首先是課堂教學精彩！” 在這次的班主任業(yè)務力量學習中，我喜愛這種種新的思路，喜愛這些種種新的信息。盼望還會有更多的學習機會，不斷充實轉變自己。 【相關閱讀】 2021年班主任培訓心得體會 班主任培訓