幼兒園中班健康活動：能干的小手_第1頁
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文檔簡介

1、中班健康活動：能干的小手活動目標(biāo)：1。認(rèn)識手的結(jié)構(gòu)和功能，了解五個手指的名稱。2。幫助幼兒理解，體會自己的小手很能干。3。簡單了解保護(hù)手的方法?；顒訙?zhǔn)備：1。手的圖片 2。小指環(huán) （與幼兒人數(shù)相同） 3。操作材料： （1）夾珠子（筷子、彈珠）活動過程：一、折花引起幼兒的興趣。師：老師今天來變魔術(shù)，用這張紙來變一朵花，看老師是怎么變的？（幼兒觀察，老師折）看！老師變出了一朵什么花？ 解釋一下是郁金香。師：我們小朋友想不想也來變一變呀？你們說說剛才老師是怎么變的？老師邊聽邊示范。那我們小朋友也來變一變。幼兒折紙二、引導(dǎo)幼兒說說自己的小手能做什么，使他們體會到自己的小手很能干。提問：1、剛才我們小朋

2、友做了什么？ 是用什么做的呀？幼兒回答，2、老師總結(jié)：我們小朋友真聰明，剛才就是用我們的小手來變了一朵郁金香，我們的小手真能干，那除了小手會折紙以外，我們的小手還會做些什么呢？（個別回答，與旁邊的幼兒交流）老師小結(jié)： 小朋友的小手真能干，可以做這么多的事，我們來看看我們的小手長什么樣的？手上有些什么呢？ 請小朋友伸出自己的小手仔細(xì)地看一看。三、觀察認(rèn)識手1。幼兒觀察手提問： 你的手上有什么？ （手指）手指上面還有什么？對的，我們手上有手指，手指上還有指紋。有幾個手指呀幼兒講述后，老師可以和小朋友一起數(shù)一數(shù)有幾個手指。2。認(rèn)識手指名稱。師：你們知不知道我們每個手指都有它們的名字，誰知道它們都叫什么名字？講得對的，老師可以表揚(yáng)一下，你真棒，（請小朋友全體伸出這個手指）它叫什么一起說一說。3。認(rèn)識手的其它部分。（1）剛才我們知道了我們每個人有十個手指，而且它們都有自己的名字，那我們的手上還有什么？ （手掌）老師總結(jié)：對了，手的中間一部分我們叫手掌，手掌的中間叫手心，手上還有紋路，叫掌紋。我們這一面叫手心，翻過來叫什么？誰知道的？四、幼兒討論：師： 看我們的小手這么能干，手上有這么都的秘密，小手會幫我們做很多的事情，如果沒有手會怎樣？是呀，所以平時我們要怎樣保護(hù)我們的小手呢？老師小結(jié)： 勤洗手，

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