181911 111 集合的概念_第1頁
181911 111 集合的概念_第2頁
181911 111 集合的概念_第3頁
181911 111 集合的概念_第4頁
181911 111 集合的概念_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1.1集合與集合的表示方法1.1.1集合的概念學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過實例了解集合的含義(難點)2.掌握集合中元素的三個特性(重點)3.體會元素與集合的“從屬關(guān)系”,記住常用數(shù)集的表示符號并會應(yīng)用(重點、易混點)自 主 預(yù) 習(xí)·探 新 知1元素與集合的相關(guān)概念2元素與集合的關(guān)系及元素的特性(1)關(guān)系(2)特性思考1:某班所有的“帥哥”能否構(gòu)成一個集合?某班身高高于175厘米的男生能否構(gòu)成一個集合?集合元素確定性的含義是什么?提示某班所有的“帥哥”不能構(gòu)成集合,因“帥哥”無明確的標(biāo)準(zhǔn),高于175厘米的男生能構(gòu)成一個集合,因標(biāo)準(zhǔn)確定元素確定性的含義是:集合中的元素必須是確定的,也就是說,給定一

2、個集合,那么任何一個元素在不在這個集合中就確定了思考2:集合中的元素不能相同,這就是元素的互異性,如何理解這一性質(zhì)?提示一個給定集合中的元素是互不相同的,也就是說,集合中的元素是不能重復(fù)出現(xiàn)的3集合的分類及常用數(shù)集(1)分類(2)常用的數(shù)集:集合自然數(shù)集正整數(shù)集整數(shù)集有理數(shù)集實數(shù)集符號NN或N*ZQR基礎(chǔ)自測1思考辨析(1)高一數(shù)學(xué)課本中較難的題組成集合()(2)漂亮的花組成集合()(3)聯(lián)合國常任理事國組成集合()(4)空集中只含有元素0,而無其余元素()解析(1)×.因為較難的題沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),即元素不確定,不能組成集合(2)×.因為什么樣的花是漂亮的花不確定,不能組成

3、集合(3).因為聯(lián)合國常任理事國是確定的,所以能組成集合(4)×.空集不含任何元素,所以說空集中只有元素0錯誤答案(1)×(2)×(3)(4)×2已知集合A中含有三個元素0,1,x,且x2A,則實數(shù)x的值為()A0B1C1D1或1C當(dāng)x0,1,1時,都有x2A,但考慮到集合元素的互異性,x0,x1,故x1.3下列對象能構(gòu)成集合的是() 【導(dǎo)學(xué)號:60462019】NBA聯(lián)盟中所有優(yōu)秀的籃球運(yùn)動員;所有的鈍角三角形;2019年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主;大于等于0的整數(shù);莘縣第一中學(xué)所有聰明的學(xué)生AB CDD由集合中元素的確定性知,中“優(yōu)秀的籃球運(yùn)動員”和中“聰明

4、的學(xué)生”不確定,所以不能構(gòu)成集合4用符號“”或“”填空:0_,_Z, _Q,_Q,|4|_N*.根據(jù)常見數(shù)集及其記法進(jìn)行判斷合 作 探 究·攻 重 難集合的概念下列所給的對象能構(gòu)成集合的是_所有的正三角形;比較接近1的數(shù)的全體;某校高一年級所有16歲以下的學(xué)生;平面直角坐標(biāo)系內(nèi)到原點距離等于1的點的集合;所有參加2019年平昌冬季奧運(yùn)會的年輕運(yùn)動員;的近似值的全體思路探究判斷一組對象能否組成集合的關(guān)鍵是看該組對象是否具有明確的標(biāo)準(zhǔn),即給定的對象是“模棱兩可”還是“確定無疑”解析能構(gòu)成集合,其中的元素滿足三條邊相等;不能構(gòu)成集合,因為“比較接近1”的標(biāo)準(zhǔn)不明確,所以元素不確定,故不能構(gòu)

5、成集合;能構(gòu)成集合,其中的元素是“某校高一年級16歲以下的學(xué)生”;能構(gòu)成集合,其中的元素是“平面直角坐標(biāo)系內(nèi)到原點的距離等于1的點”;不能構(gòu)成集合,因為“年輕”的標(biāo)準(zhǔn)是模糊的、不確定的,故不能構(gòu)成集合;不能構(gòu)成集合,因為“的近似值”未明確精確到什么程度,因此很難斷定一個數(shù)是不是它的近似值,所以不能構(gòu)成集合答案規(guī)律方法判斷每個對象是否具有確定性是判斷其能否構(gòu)成集合的關(guān)鍵,而判斷一個對象是不是確定的,關(guān)鍵就是要找到一個明確的衡量標(biāo)準(zhǔn),同時還要注意集合中的元素的互異性、無序性.跟蹤訓(xùn)練1下列對象能構(gòu)成集合的是() 【導(dǎo)學(xué)號:60462019】A中央電視臺著名節(jié)目主持人B我市跑得快的汽車C上海市所有的

6、中學(xué)生D香港的高樓C著名節(jié)目主持人、跑得快的汽車、高樓都沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),故不能構(gòu)成集合;上海市所有的學(xué)生滿足集合的定義,故正確元素與集合的關(guān)系給出下列6個關(guān)系:R,Q,0N,N,Q,|2|Z.其中正確命題的個數(shù)為()A4 B3 C2 D1思路探究首先明確字母R、Q、N、Z的意義,再判斷所給的數(shù)與集合的關(guān)系是否正確解析R、Q、N、Z分別表示實數(shù)集、有理數(shù)集、自然數(shù)集、整數(shù)集,所以正確,因為0是自然數(shù),都是無理數(shù),所以不正確答案C規(guī)律方法判斷元素與集合關(guān)系的2種方法(1)直接法:如果集合中的元素是直接給出,只要判斷該元素在已知集合中是否出現(xiàn)即可(2)推理法:對于一些沒有直接表示的集合,只要判斷該元

7、素是否滿足集合中元素所具有的特征即可,此時應(yīng)首先明確已知集合中的元素具有什么特征跟蹤訓(xùn)練2已知集合A中有四個元素0,1,2,3,集合B中有三個元素0,1,2,且元素aA,aB,則a的值為()A0B1C2D3DaA,aB,由元素與集合之間的關(guān)系知,a3.3設(shè)不等式32x<0的解集為M,下列判斷正確的是()A0M,2MB0M,2MC0M,2MD0M,2MB從四個選項來看,本題是判斷0和2與集合M間的關(guān)系,因此只需判斷0和2是否是不等式32x<0的解即可當(dāng)x0時,32x3>0,所以0不屬于M,即0M;當(dāng)x2時,32x1<0,所以2屬于M,即2M.集合中元素的特性探究問題1“中

8、國的直轄市”構(gòu)成的集合中,元素包括哪些?甲同學(xué)說:北京、上海、天津、重慶;乙同學(xué)說:上海、北京、重慶、天津,他們的回答都正確嗎?提示:兩個同學(xué)都說出了中國直轄市的所有城市,因此兩個同學(xué)的回答都是正確的,由此說明集合中的元素是無先后順序的,這就是元素的無序性2若a和a2都是集合A中的元素,則實數(shù)a的取值范圍是什么?提示:因為a和a2都是集合A中的元素,所以aa2,即a0且a1.若集合A中的三個元素分別是a3,2a1,a24,aZ且3A,求實數(shù)a的值. 【導(dǎo)學(xué)號:60462009】思路探究按3a3或32a1或3a24分三類分別求解實數(shù)a的值,注意驗證集合A中元素是否滿足互異性解(1)若3a3,則a

9、0,此時集合A中的三個元素分別是3,1,4,滿足題意;(2)若32a1,則a1,此時集合A中的三個元素分別是4,3,3,不滿足題意;(3)若3a24,則a±1.當(dāng)a1時,集合A中的三個元素分別是2,1,3,滿足題意;當(dāng)a1時,由(2)知,不滿足題意綜上可知,a0或a1.母題探究:(變條件)若將本例中的條件“3A”換成“aA”,求相應(yīng)問題解aA且aZ,aa3或a2a1或aa24,解得a1,此時集合A中有三個元素2,1,3符合題意故所求a的值為1.規(guī)律方法集合中元素的特征性質(zhì)的應(yīng)用策略1如果一個元素是集合中的元素,則可以和集合中的任何一個元素相等,因為集合中的元素是無序的2含有字母的集合

10、問題處理時先根據(jù)集合中元素的確定性列出方程求出字母的值,然后代入檢驗集合中的元素是否是互異的跟蹤訓(xùn)練3集合A中的元素x滿足N,xN,求集合A中的元素解由N,xN知x0,0,故0x<3.又xN,故x0,1,2.當(dāng)x0時,2N;當(dāng)x1時,3N;當(dāng)x2時,6N.故集合A中的元素為0,1,2.當(dāng) 堂 達(dá) 標(biāo)·固 雙 基1下列對象不能構(gòu)成集合的是()我國近代著名的數(shù)學(xué)家;所有的歐盟成員國;空氣中密度大的氣體ABCDD研究一組對象能否構(gòu)成集合的問題,首先要考查集合中元素的確定性中的“著名”沒有明確的界限;中的研究對象顯然符合確定性;中“密度大”沒有明確的界限故選D.2下列三個關(guān)系式:R;Q;0Z.其中正確的個數(shù)是() 【導(dǎo)學(xué)號:60462019】A1B2 C3D0B正確;因為Q,錯誤;0Z,正確3已知集合A中只有一個元素1,若|b|A,則b等于()A1B1 C±1D0C由題意可知|b|1,b&

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論