四年級上冊語文教案奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)3 蘇教版

1、.19、奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)教案教學(xué)內(nèi)容：? 奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)?教學(xué)目的：    1教學(xué)目的能正確、流利、有感情地朗讀課文。    2學(xué)會本課8個(gè)生字。理解由生字組成的詞語。    3.理解國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處，認(rèn)識國際互聯(lián)網(wǎng)與我們的生活息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣和情感。教學(xué)重點(diǎn)：   1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。2. 理解國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處，認(rèn)識國際互聯(lián)網(wǎng)與我們的生活息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣和情感。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，理解國際互聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)造和工作原理

2、，感悟、體會其奇妙之處。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：第一課時(shí)【學(xué)案】1朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，掌握本課的生字新詞。電纜咫    尺 快捷信封2. 理解詞語：無所不有   息息相關(guān)   快捷    遠(yuǎn)在天涯 近在咫尺 【教案】一、談話設(shè)境，情境導(dǎo)入    談話導(dǎo)入：由超短獲獎小說?網(wǎng)?談起，板書網(wǎng)    也許大家如今還不能理解這篇小說的意義，以后可能會明白的。不過，我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容卻與“網(wǎng)關(guān)聯(lián)。先說說你們見過哪些網(wǎng)？1. 引

3、導(dǎo)大家說出所知道的網(wǎng)：絲網(wǎng)、拖網(wǎng)；羅網(wǎng)、罩網(wǎng)；蜘蛛網(wǎng)、電網(wǎng)、水網(wǎng)、關(guān)系網(wǎng)、人情網(wǎng)2、說出新穎的網(wǎng)國際互聯(lián)網(wǎng)    3、引向課題：奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)，介紹國際互聯(lián)網(wǎng)；二、初讀課文，學(xué)習(xí)詞語1自讀課文1先把課文后生字表中的生字讀兩遍。2把課文讀正確，難讀的地方多讀幾遍。3將帶有生字的詞語畫出來，讀一讀，認(rèn)清字形。4考慮課文主要寫了什么。2小組內(nèi)交流學(xué)案13集體反響：1讀詞語，老師注意幫助有困難的學(xué)生。 這些生字中你已經(jīng)認(rèn)識了哪些？是怎么認(rèn)識的？ 2理解詞語意思。 4指名分自然段朗讀課文，注意糾正錯誤。教育學(xué)生在同學(xué)讀書的時(shí)候不要打斷培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣，有問題先用鉛筆在書上輕輕地畫上記號。學(xué)生點(diǎn)評。三、理清文章思路，整體感知內(nèi)容    1讀詞 2指名分段朗讀課文。   3說說你認(rèn)為國際互聯(lián)網(wǎng)“奇妙在哪里？    通過討論，讓學(xué)生明白，課文是從構(gòu)造、工作原理及與作用三方面來說明國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙的。