醫(yī)生實習報告范本3000字

1、醫(yī)生實習報告范本 3000 字醫(yī)生實習報告 3000 字（一）作為一名準醫(yī)生，我只記得醫(yī)學生誓言的第一句話：健康所系， 生命相托。在我看來，醫(yī)生應該是這個世界上尚的職業(yè)。因為，人最 寶貴的是生命。別人把生命都托付給我，還有有什么比這個更高尚 ?不過，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學生來說，我懷著十分激動的心 情進入臨床實習。作為一名口腔醫(yī)學生，與臨床不同的是，口腔需要 操作，所以，即使是一名實習醫(yī)生，不過，我們卻能夠在上級醫(yī)生的 指導下，單獨從事醫(yī)療活動。在門診的實習，每天我上班都十分開心，雖然有時會遇到不開心的事，不過我都會藏在心里。一個有 城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的。別人看我

2、怎 么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實，我不是。我還記得 2011 年 春節(jié)我去高中看我的老師，她對我說“你變得成熟了”。其實現(xiàn)在想 起來，那時的我還沒有，因為很多事那時不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且 我很透徹。不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得的方 法，說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特 點決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人 說你錯，你就得認為你是錯得，即使你是對。只有這樣，我才能混下 去。要想混得好，不要把自己當人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。當然，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的 1/2 的實習歷程。學習了很多。以前我 也曾糾結(jié)于是考研還是什么。

3、很多人也問我，考研不?，F(xiàn)在，或者考 研報名的時候我能夠很明確的說，不考。因為身處環(huán)境的不同，我的 情況比較復雜。在權(quán)衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習我不考研。 也許有人說，能夠邊考研邊實習，不過我要說，我不是很聰明的人， 我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累， （好吧，我承認我懶 ） 甚 至我能夠說，為了實習，我能夠放棄考研 （鑒于考研背景考慮 ） 。研隨 時能夠考，不過，作為第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院的實習醫(yī)生，我想無數(shù) 人想破頭都難以在這樣好的條件下實習，也很難再有如此有利的條件 系統(tǒng)的學習臨床。在這，我受到很多名師的教導。門診、住院部實習， 我學到了很多。勤學多問，很多人都愿意教我，而這些

4、卻是書本上沒 有，考研也不是考點，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗。在住院部，我的 身份僅僅一名實習醫(yī)生，不過，我的上級，卻是用住院總的標準培養(yǎng) 我，從他身上，我學到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實習醫(yī)生， 我們的主任戲稱我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這個 行，可至少現(xiàn)在我學到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責。 尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家 的風范。他的很多細節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多 考慮也是我所沒想到的。這就是經(jīng)驗，人家不會用嘴講，但是卻做出 來了，能不能學到，就是各自的修行。譬如簡單的查體，人家會把手 搓熱在查，這就是差別。這也

5、就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。當然，作為醫(yī)生，有很多的無奈。患者一個比一個可憐。有的孩 子因為唇腭裂而被拋棄，有的母親難產(chǎn)去世不過孩子還是 唇腭 裂以前有一位 70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩,因為缺錢，孩子一直沒看過病，直到現(xiàn)在才來做手術(shù)。免費的手術(shù)是 做了，不過當我晚上值班查房時，看見老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女，老 太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、 與她沒有任何血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時不時還得 半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個，只不過是先把大 點的先送來看病。可能作為醫(yī)生，有人覺得應該鐵血點。在臨床中會 遇到各種各樣的病人，同情心能

6、夠有，有熱血也能夠撒在自己的工作 上，不過時間會磨去你所有的想法，因為，醫(yī)生的工作實在太特殊了。所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應該怎樣成長起來。可能起步的 時候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業(yè)，可能我所遇到的，僅 僅我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時間后我就忘記了。 但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考學歷得提升，知識得豐富，經(jīng)驗得積累，但我現(xiàn)在似乎都還沒起步。臨床、護理與口腔同等重要，實習的過程基本相仿。實習已有三月余 , 三個月來收獲與過失并存。醫(yī)生實習報告 3000字（ 二）本人，XX年7月畢業(yè)于醫(yī)學?？茖W院臨床醫(yī)學專業(yè)，于 1月至今在朱陽鎮(zhèn)醫(yī)院內(nèi)兒科實習。在實習過程中，始終堅持以

7、病人為中心， 在院領(lǐng)導、科主任、多位上級醫(yī)師的指導下，我努力工作、學習，將 書本理論與臨床實踐相結(jié)合，努力鉆研內(nèi)兒科專業(yè)知識體系，在實踐 過程中我逐漸熟悉到臨床工作的復雜性、多樣性，了解到了一些內(nèi)兒 科疾病的診療過程?，F(xiàn)將本人近一年來的思想、工作、學習情況總結(jié) 如下：一、端正工作態(tài)度，熱情為患者服務。在實習過程中 ,本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度 , 認真履行實習醫(yī)生職 責，嚴格要求自己 ,尊敬師長 , 關(guān)心病人 ,不遲到,不早退,踏實工作 , 努 力做到工作規(guī)范化 ,技能服務優(yōu)質(zhì)化 , 基礎(chǔ)靈活化 ,愛心活動經(jīng)?；?, 將 理論與實踐相結(jié)合 ,并做到理論學習有計劃 ,有重點,工作有措施 , 有記

8、錄, 實習期間 ,始終以愛心 , 細心, 耐心為基本 ,努力做到眼勤 , 手勤,腳勤, 嘴勤,想病人之所想 , 急病人之所急 ,全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務 , 樹 立了良好的醫(yī)德醫(yī)風 .二、認真負責地做好工作，做好個人工作計劃，進步專業(yè)技術(shù)水 平。參加工作后我仍然堅持天天學習，天天把握一種疾病 ; 同時不忘學 習本專業(yè)研究的新成果，持續(xù)汲取新的營養(yǎng)，鍛煉科研思維 ; 堅持“精 益求精，一絲不茍”的原則，工作過程中嚴格按照事故及差錯的發(fā)生 ; 在工作中持續(xù)豐富自己的臨床經(jīng)驗，時刻保持謙虛謹慎，碰到不懂的 題目勇于向上級醫(yī)師請教，努力進步自己綜合分析題目和解決題目水 平;嚴密觀察病情，即時準確記錄

9、病情，對患者的處理得當 ; 在內(nèi)兒科 的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加查房，熟悉病人病 情，能準確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練實行各項基礎(chǔ)操縱，能規(guī)范 書寫各類文書，并能做好內(nèi)兒科常見病的診療。在工作中，發(fā)現(xiàn)題目 能認真分析，即時解決，同時，本人積極參加各類專業(yè)學習，持續(xù)豐 富自己的業(yè)務知識，通過學習，對整體技術(shù)與病房治理知識有了更全 面的熟悉和了解。三、嚴格要求自己。在做好本職工作的基礎(chǔ)上，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，?？疵?年的工作量能夠再上新高。在醫(yī)院領(lǐng)導和同事們的協(xié)助下，我的各項 工作完成地較為圓滿，但是我不能有絲毫的松懈，因為以后的工作還 會面臨更大的挑戰(zhàn)和機遇。同時與其它先

10、進同事相比還有差別，在今 后工作中，我要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。以上是我的工作總結(jié)，在過往的近一年里，要再次感謝院領(lǐng)導、 護士長. 帶教老師周醫(yī)生的教育、指導、批評和協(xié)助，感謝同事們給予 的關(guān)心和支持。過往的一年，是持續(xù)學習、持續(xù)充實的一年，是積極 探索、逐步成長的一年。我也深知，在業(yè)務知識上，與自己本職工作 要求還存有有一定的差別。在今后的工作和學習中，自己要更進一步 嚴格要求自己，增強業(yè)務知識方面的學習，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，克服 不足，在各級領(lǐng)導和同事的協(xié)助下，通過不懈地努力，增強我的自身 水平。更好的為病人服務。醫(yī)生實習報告 3000字（ 三）時間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月

11、，實習快接近尾聲?；仡欉@個路走 來，心里滿滿豐收的喜悅，每天都在進步中，日子過得安靜又實在。 想起剛來時候的自己，帶著對實習生活美好憧憬和期待來到實習醫(yī)院， 心中懷揣著滿滿的激情 ; 不覺十個月都快結(jié)束，收獲頗豐，下面我對自 己的實習生活做個總結(jié)。在這充實而辛苦的十個月里，我學到了很多臨床知識，掌握了一 定的臨床操作技能，同時也發(fā)現(xiàn)自己懂的專業(yè)知識是如此之少，要學習的知識還有很多很多，希望在今后工作過程中持續(xù)汲取新的知識， 鞏固已學的知識，能夠成為一名合格的口腔科醫(yī)生。想起自己從實習室在仿頭模上練習一下子過渡到在病人口中操作， 從一名醫(yī)學生一下子 成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開始有些興 奮

12、，又有些忐忑不安，還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一 次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有出現(xiàn)錯誤時的挫敗感，這些都是 我人生的寶貴經(jīng)驗，是我人生的寶貴財富。在進入口腔科的第一周，帶教老師就帶我對口腔的一些器材設(shè)備 及操作工具和材料實行了解和熟悉，記得剛開始接觸這些東西，心情 總是格外的激動和歡喜，對這些設(shè)備總是不停的觀察。然后才開始實 習工作，開始的幾天帶教老師也沒有讓我動手工作，僅僅讓我在旁邊 學習，做助手調(diào)材料等，有什么不懂的就向他請教，他每次都會協(xié)助 我講解，閑下來的時候還會跟我講一些工作方面的經(jīng)驗和技巧，慢慢 的我對工作上的流程也熟悉了，對動手工作也有信心了，在帶教老師 的指導和協(xié)

13、助下，我也開始動手實踐工作。開始的時候最經(jīng)常就是幫小朋友們拔乳牙，每逢周六周日就超多 小朋友過來門診拔乳牙，我認為，拔乳牙也是一件十分困難的工作， 因為很多時候小朋友們都是扭扭捏捏的不讓拔，后來哄了好久他們才 張開口讓我們動手。接下來較經(jīng)常做的就是潔治，醫(yī)生們都不愛潔牙， 老是推來推去的 , 我覺得潔牙對我們這種剛上臨床實習的準醫(yī)生來說這 是的機會,因為能夠掌握到基本東西 , 對以后操作上也有很大協(xié)助 ,但是 同時也要改變一下我們觀點 ,潔牙不難，但要基本上潔凈牙齒就難 , 所 以我們潔治的時候就要細心認真，要給病人的服務，讓他們放心。在 接下來的時間里，我對一些口腔常見疾病的治療在我的帶教老

14、師的指 導下也一一上手。在我實習的十個月時間里，我所接診的病人中的絕大部分都是十 分配合的，我對他們認真服務，態(tài)度熱情而誠懇。我覺得自己治療完 一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫 長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了的喜悅。當看到患者治療結(jié)束后露出滿意的笑容時，當患者對我 的服務給予中肯的評價時，喜悅之情油不過生，伴隨著的還有沉重的 責任感。實習期間，我除了在門診接診一些口腔常見病例外，我還會跟著 口腔外科的老師們上手術(shù)室做助手學習一些口腔外科的常見疾病的手 術(shù)（如：上、下頜骨骨折，囊腫，外傷清創(chuàng)等 ） ，我覺得，我們不應該 僅僅熟悉門診常

15、見病例，我們還要接觸一些的特殊病例，這樣，我們 以后遇上了也知道應該如何處理。在實習的時候，我們應該多看、多問、多記、多做。這樣才會提 升我們的工作水平，在學校都學到的是理論上的東西，到臨床上要多 看。各種病例、癥狀、體征、鑒別診斷，有些和書本上可能還有些不 一樣，口腔科醫(yī)生不但是學習口腔這個范疇，因為一個人不光患有口 腔疾病，其全身還可能有其他疾病，有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的， 要有一個整體觀點，所以在實習中應該認真的觀察和學習。所以想要學到更多的東西，那么就只有自己動手實踐，這樣自己 才會印象深刻，而且工作時也會有很大的把握和信心。畢竟經(jīng)驗都是 慢慢的積累而來，工作時，寧愿慢一點，不怕反復

16、，充足耐心，把病 例做好，完成以后自己總結(jié)一下，還有哪些做的不滿意的地方，下次 改進措施，持續(xù)地總結(jié)經(jīng)驗，我們的動手水平和工作經(jīng)驗才會持續(xù)的 提升。醫(yī)生實習報告 3000字（ 四）“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在學校學習了兩年的理 論知識，經(jīng)過 10 個月的醫(yī)院實習，知道了學校與社會的距離，同時也 明白了理論與實踐的差別，只有通過實踐才能檢驗所學知識，也只有 通過實踐才能真正學得有用的知識 .在這10個月的醫(yī)院實習工作中，我從泌尿科、骨科、普放、CT室、MRI室、B超檢查室一路走過，看到了許很多多，也學到了許很多多 在醫(yī)院實習中，我雖僅僅一個“大?！碑厴I(yè)生，但不甘于平庸， 我樂觀、自信、

17、上進心強，能夠很好地處理人際關(guān)系，并且有較強的 責任心與使命感。曲靖醫(yī)專兩年的礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基 礎(chǔ)。在校兩年大學的醫(yī)學理論知識的學習使我形成了嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、 嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣， 10 個月的臨床實習工作經(jīng) 歷更提升了我分析問題解、決問題的水平。尤其是在實習過程中實習醫(yī)院給我提供了很多動手實踐機會，使 我對外科的無菌操作及換藥及影像科室的 CT、DR、CR、C 臂及床旁 X 線機等影像設(shè)備有了更深的理解及培養(yǎng)了我堅實的獨立操作水平，對 于常見部位的拍照已不是問題，并能對常見的影像表現(xiàn) 作出準確的診 斷。同時也對B超、MRI檢查技術(shù)有了深入的理解并能對相關(guān)影像表

18、現(xiàn) 作出準確的診斷意見。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手水平強、 接受水平快，并且能夠出色的完成各項工作任務，使我贏得了帶教老 師的一致好評。從一名在校醫(yī)學生到一名醫(yī)院“實習醫(yī)生”，在踏入醫(yī)院實習之 前，我認為我們應該解決以下問題：一、明白實習學什么，也就是實習的目的關(guān)于實習學什么 ?我的觀點則認為：實習學的主要是“方法”，而 不是疾病。理由很簡單，熟悉和掌握了一個疾病，終究僅僅一個疾病， 而掌握了理解疾病的方法，就能夠發(fā)現(xiàn)更多的疾病，從而理解和掌握 更多的疾病。二、理解實習醫(yī)生的雙重身份“實習醫(yī)生”，顧名思意，實習醫(yī)生即實習生加醫(yī)生，所以，作 為一名實習醫(yī)生本身就具備了雙重身份，在帶教老師

19、的眼里，實習醫(yī) 生是一名學生，在病人的眼里實習醫(yī)生又是一名醫(yī)生，準確處理好這 種雙重身份，是實習醫(yī)生首先應解決好的問題之一。在實習的過程中，“學習”自然應放在主要的地位，而這種“學 習”又與學校的“學習”有很大的不同。首先，在內(nèi)容上有其不同， 在學?！皩W習”，重點在學習理論知識方面，而實習的“學習”不但 要學習相關(guān)的理論知識，而且還要學習作為一名醫(yī)生應 具備的基本素 質(zhì)，臨床工作的基本方法，治療方法，思維方法，甚至包括社會適合 水平的的學習，所以說實習中的學習內(nèi)容要比 學校的學習內(nèi)容要廣泛 得多。其次，在學習方式上也有不同，在學校主要是老師的講解為主， 而實習則是從理論到實踐的應驗過程，因而實

20、習的學習方式則應以獨 立思考為主，有的甚至是一種潛移默化的感染，如帶教老師的工作方 式，醫(yī)療作風等等。在臨床實習的三個多月的時間里，能夠說臨床實習所涉及的內(nèi)容 幾乎是在校學習的所有內(nèi)容，而實習的時間卻相對較短，我每到 一個 臨床科室我都會應用聯(lián)系的方法學習影像專業(yè)知識。因為影像檢查技 術(shù)是每一個臨床科室所不能缺少的輔助檢查方法，每在 一個臨床科室 我都能找到X線、CT MRI的片子及B超檢查報告單等影像學資料，在 實習臨床疾病的同時我也在學習我的專業(yè)知識 ，可謂一舉兩得，這樣 最的好處就是能夠系統(tǒng)的了解疾病的全部資料，包括臨床癥狀、個人 史、病理及影像學表現(xiàn)。下面我將我所實習過的臨床科室的感悟

21、做一 些總結(jié)：一、內(nèi)一 （心血管 ） 內(nèi)科實習：內(nèi)一科是我的第一個實習科室。心血管內(nèi)科同時也與影像密切聯(lián) 系，因為其最為重要的一個輔助檢查就是影像技術(shù)的檢查，如超聲心 動圖、胸部X線檢查等等。影像診斷對于心、大血管疾病的診治，具有非常重要的價值。在實際臨床中，心、大血管的超聲成像和傳統(tǒng) X線檢查是最常用和首選的影像檢查方法，能明確很多心、大血管疾病的診斷。透視 的優(yōu)點是能夠從不同角度觀察心、大血管的形狀、搏動及其與周圍結(jié) 構(gòu)的關(guān)系，還便于選擇最適當?shù)慕嵌葘嵭行蔽粩z影。但其影像清晰度較差，時間也短促，需與攝影結(jié)合實行診斷。我們在曲靖市第二人民 醫(yī)院實習期間最常見到的是心臟二位片的攝影檢查，即吞鋇

22、攝取胸部 后前位和右前斜位。近代一些新成像技術(shù)的進展和臨床應用如超聲心動圖、CT MRI等極大地補充了傳統(tǒng)X線檢查的不足，使心血管疾病的臨床診斷加準確 可靠。二、在外三科 （骨科） 的實習：骨科是實習的重點科室之一，也是與我們專業(yè)密切聯(lián)系的一個科 室。在骨科所有的輔助檢查中，與骨科關(guān)系最密切的莫過于 X線檢查 了，特別是對外傷病人，它不但為臨床醫(yī)生提供準確有效的臨床診斷 依據(jù)，而且為醫(yī)生選擇治療方法提供重要的參考資料。在骨科實習得出過程中，我利用上班及休息時間總結(jié)了相關(guān)骨折 的基本知識，如骨折的臨床表現(xiàn)、影像學檢查方法如骨折的 X 線檢查、 骨折的治療原則 （骨折的治療有三大原則，即復位、固定

23、和康復治療 ） 及骨折的復位標準，這些知識同時也是每個實習生在進入骨科實習應 該具備的基本知識。在骨科實習過程中，掌握了這些基本基本知識就能實習得很輕松， 并能學到更多的相關(guān)骨科的知識，此外還學習到了骨科的基本手術(shù)及 換藥知識。三、內(nèi)二科 （ 呼吸內(nèi)科 ） 實習在呼吸科實習，是學習和掌握呼吸系統(tǒng)疾病體征的極好機會。利 用實習時間很好的弄清楚清音、過清音、濁音、實音的區(qū)分，干羅音、 濕羅音、粗濕羅音、細濕羅音、哮鳴音、痰鳴音的區(qū)分等等，弄清楚 這些疾病體征將有助于呼吸內(nèi)科基本疾病的診治。在呼吸科，與我們影像專業(yè)密切聯(lián)系的也是其相關(guān)輔助檢查。在 輔助檢查方面，我都會結(jié)合實際病人，了解肺炎、肺結(jié)核、

24、肺癌病人 X 線的特點及臨床表現(xiàn)，同時這些疾病的知識同時也是我們影像專業(yè)的 基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)的理解影像學表現(xiàn)及其治療方法，有助于自己全面的 發(fā)展和提升自己的醫(yī)學知識水平，這種結(jié)合實際病人學習的效果，要 比看書的效果好得多。四、外四科 （泌尿外科 ）實習：泌尿外科與我們影像檢查學業(yè)聯(lián)系也十分密切。在實習過程中我通過學習提前掌握了腹部平片的攝取范圍和條件、 檢查前準備、檢查時體位及結(jié)石的 X線表現(xiàn)（包括腎結(jié)石x線表現(xiàn)、輸 尿管結(jié)石 x 線表現(xiàn) 、膀胱結(jié)石 x 線表現(xiàn)、盆腔靜脈石 x 線表現(xiàn)）及其 靜脈尿路造影（KUB IVP）檢查方法及其臨床意義。同時應用臨床資料了解到了相關(guān) B 超檢查對于泌尿系結(jié)石的目的。要明確泌尿外科常見的臨床癥狀的定義、臨床意義以及相關(guān)的鑒 別診斷及輔助檢查，對泌尿系常見疾病實行診斷及鑒別診斷十分有用。經(jīng)過前面幾個臨床科室的認真實習，嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制 度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，在所實習的各個科室里，都是認 真細心的做好各項工作，我對臨床基本醫(yī)療文書的書寫有了深刻的理 解，同時也對基本操作如心電圖的打印、血糖值的測定及外科的手術(shù) 及換藥、無菌觀點有了深層次的理解和應用，在實習過程中我也充分 應用臨床病例學習專業(yè)影像知識，為以后的實 習打下了堅實的基礎(chǔ)。五、結(jié)束了臨床科室的實習，我開始了影像專業(yè)科室的實習