生命的意義-中考作文(精選6篇)

1、生命的意義 -中考作文（精選 6 篇）生命的意義在五彩繽紛的世界里，最奇妙的就是生命。每一個生命的誕 生都來之不易，每個生命的成長，都要經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我們應(yīng)當(dāng) 敬畏生命，尊重生命。人類是地球上最高貴的有智慧的生命，珍愛生 命，呵護(hù)生命，是實現(xiàn)人生價值的前提。沒有生命一切將無從談起， 生命的意義又怎樣？人類的生命是自然界長期進(jìn)化來的產(chǎn)物，是自然界的杰作， 是宇宙中的奇跡。在宇宙的演化過程中，從無機物到有機物，從低級 生命到高級生命， 經(jīng)歷了幾十億年的漫長歲月。 只是在近幾百萬年前， 生命才進(jìn)化成人。人類的出現(xiàn)，給自然界增添了更加絢麗的色彩。我們從呱呱落地的嬰兒，成長為健康活潑的少年；從咿呀學(xué)

2、 語的幼童，成長為掌握必須知識的中學(xué)生、 。在多姿多彩的生命歷程 中，我們以往得到過無數(shù)關(guān)愛和呵護(hù)。正是這諸多的愛，是我們的羽 翼逐漸豐滿， 使我們的翅膀慢慢變硬， 獲得了在廣闊的天地間展翅高 飛的本事，我們有什麼理由不珍惜生命那？生命的珍貴在于它是獨特 的，還在于它的不可重復(fù)。作文沒有了生命就沒有一切，擁有健康的生命，是我們學(xué)習(xí)，工 作和享受生活的前提。 所以我們要對生命負(fù)責(zé)， 不隨意賤踏自我的生 命。生命屬于我們自我，同時又承載著厚重的社會意義。隨意踐踏自我的生命，不僅僅是對自我不負(fù)責(zé)，并且會給關(guān)愛我們的親人和朋友 帶來極大的痛苦。美國的科學(xué)家愛因斯坦曾說過“人僅有獻(xiàn)身于社會，才能找 出那

3、短暫而有風(fēng)險的生命意義。”每個人的生命僅有一次，僅有我們 能夠?qū)ι鐣兴暙I(xiàn)，對他人有所幫忙，讓自我的生活資料豐富多彩， 我們的生命就有意義。人生無論是輝煌還是平淡，只要我們進(jìn)取進(jìn)取, 生命就是充實的。我們應(yīng)當(dāng)把握生命里的每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)， 去感受生命的真諦，去感受生命的意義。生命的意義在烈日驕陽之下，一個衣衫破爛的人赤腳行走在被炙烤得發(fā) 燙的街道上。他歪歪倒倒地前行著，看起來十分虛弱，好像生命正被 一點點抽離他的身體，最終無力支撐，倒在街邊。他大口喘著氣，汗 珠無力地淌著。這時，一枚刺眼的銅錢掉落在他的面前，他向丟銅錢 的人說：“先生，我不是乞丐?？赡愫苄枰@枚銅錢，不是嗎？它能 維持

4、你的生命?！眮G銅錢的人說?！安唬瑏G棄了尊嚴(yán)的生命，對我來說 毫無意義，我寧愿這樣死去?！笔┥嵴邿o奈地?fù)u搖頭。虛弱的人依舊 坐在地上，等待著生命的結(jié)束，他不理解任何人施舍的物品，最終他 的生命消逝了?？赡遣皇赤祦碇车钠焚|(zhì)卻影響著人們。安貝卡曾說過：即使你窮得只剩一件衣服，也要將它洗得干 干凈凈，讓自我穿起來有一種尊嚴(yán)。失去尊嚴(yán)的生命，是茍活的，讓人鄙視的。生命要有意義，需要尊嚴(yán)的支撐在一臺充滿愛的呼喚的晚會上，炫目的燈光照在一張樸實的 臉上，他就是徐本禹，他手里拿著愛心造型的獎杯，講述著他“感動 中國”的生命歷程。他出生在一個窮困的家庭，靠著社會各界人士的 資助，走出農(nóng)村，考上大學(xué)。但就在他考

5、上研究生后，應(yīng)對完美的前 程，他卻選擇回到貧困的農(nóng)村，做一名教師，回報給予他無限關(guān)愛的 社會。在艱苦的環(huán)境下，他想過退縮，在貧困的條件下，他也哭過， 但孩子們渴求知識的眼神支持著他的選擇， 他的生命也因他的選擇而 綻放著愛的光彩。生命的意義并不在于要做出多么偉大的事情，有時候只要在 你得到別人的愛時，懂得也為別人付出你的愛，就會使你的生命充實 而有意義。在美國一家醫(yī)院的一間病房里，傳來許多人的哭泣聲。躺在 病床上的是年僅13歲的小詩人斯特帕尼克， 他的生命是如此的脆弱, 可就在這脆弱的生命中，他珍惜著自我的每一分每一秒，把自我感受 到的完美經(jīng)過他的詩傳達(dá)給全世界， 讓人們分享他的歡樂。他在死前

6、 也不忘說：“我要把心靈的歌聲唱給全世界?！鄙囊饬x不在于它的長久。能在這有限的生命中，享受歡 樂的人生，并給大家也帶去歡樂，這樣的生命是崇高的，不論是對自 我或大家都有著重要意義。生命的意義要在生活中去領(lǐng)會，每一個生命的降臨，都有其 意義，若想要這意義更加深遠(yuǎn)，不僅僅要愛自我，更要愛別人，愛世界，把歡樂和期望帶給世界。生命的意義我的媽媽是位醫(yī)生，她每一天在病房里奔波，一會兒在這查 房，一會又去會診，幾乎沒有時間休息。她這樣做是為了什么呢，是 為了那一位位等待給予拯救的病人的生命 !生命在媽媽的眼里是那么重要，她認(rèn)為，不管是誰的生命， 需要拯救，不管她做不做得到，她都有義務(wù)去拯救。她用自我的

7、勞累 換來了一個個健康的生命。其實媽媽完全能夠不選擇這份工作，可她還是選擇了以拯救 生命來讓自我的生命變得更有意義。 生命是艱難的， 一路上會不斷出 現(xiàn)陡峭的山峰， 但當(dāng)你堅持不懈地想爬上這座山峰時， 這座山峰就會 倒塌，為你開辟出一條寬闊的大路。而媽媽就像攀登者，只要她努力 地拯救病人，病魔就會被消除，使病人獲得健康。光靠媽媽一個人的努力是不夠的，病人也得堅強。僅有當(dāng)一 個病人的生命都放棄了自我， 死神才會如約而至， 可是病人如果釋放 出了生命的勇氣， 連死神都會被這道堅硬的防護(hù)盾隔在外面， 生命將 重新獲得活力。生命是需要大家一同維護(hù)， 一同珍惜的。我必須要努力學(xué)習(xí)， 讓短暫的生命發(fā)揮出無

8、限的價值。生命的意義在 2008 年里，我們的祖國中國，經(jīng)受了許多艱難困苦，又取 得了偉大的成績。今日，我讀了抗震救災(zāi)小英雄這本書后，更深 地體會到了中華民族堅強不屈的精神，更強地感受到了心靈的震撼， 更透徹地理解了生命的意義！這本書介紹了幾十位抗震小英雄的光榮事跡。 他們舍己為人， 不顧個人安危， 把生的期望留給了別人。 有的為幫忙他人趕快逃離現(xiàn) 場，自我身負(fù)重傷；有的在房屋倒塌的一瞬間，用力把同學(xué)推出危險 地帶，自我卻被埋在廢墟之下；有的多次跑回教學(xué)樓，搶救同學(xué)，自 我不幸砸傷，造成截肢其中給我印象最深的是年僅十二歲的宋雪同學(xué)。 5 月 12 日地 震來臨時，作為值周學(xué)生干部的宋雪正在檢查

9、午睡， 她立刻大聲呼喊： 地震了，大家快跑，快跑并迅速跑出了教室。學(xué)生們聽到呼喊，快速沖出教室，奔向操場。 宋雪透過窗戶，看到教室里有兩名同學(xué)還 趴在桌子上，她大聲呼喊：曾雨、韓潔，地震了?？斐鰜?，快出來！ 熟睡中的他們沒有聽到呼喊。宋雪立即沖進(jìn)教室，將兩位同學(xué)搖醒。 兩人迅速沖出教室，奔向了操場。作文教師開始清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)全班只差宋雪，當(dāng)即成立搜救組， 到廢墟里尋找。 第二天上午， 當(dāng)救援人員在教室后門僅兩步之遙的地 方發(fā)現(xiàn)宋雪的遺體時，她仍然堅持著沖向門口的姿勢 這樣一位好同學(xué)不值得我們贊揚嗎？她在生命的最終時刻，將生的期望給了同學(xué)，自我卻永遠(yuǎn)地離開了她使我想到了社會，想到了人們的自私。在

10、公園，為了滿足 愛美的虛榮心，不顧“請勿摘花”的提示語而終結(jié)了美麗的花兒的生 命；在路旁，為了少走幾步的“麻煩”而亂扔垃圾；在小區(qū)，為了所 謂的“方便快捷”而在草坪上印了一排足跡如果人們都像宋雪一 樣，多為他人著想，世界該多完美呀！她給予了他人第二條生命，她生命的終結(jié)是偉大的，她盡到 了自我的職責(zé)，所以，正如司馬遷所說：人固有一死，或重于泰山， 或輕于鴻毛。她的死就比泰山還重！她為別人的生命帶去了光明，也許，這就是她生命的意義為 他人利益光榮獻(xiàn)身！生命的意義今日，我們學(xué)習(xí)了生命生命 。學(xué)完了這一課，我不禁為作 者對生命的熱愛感到驚訝， 也讓我想到之前在網(wǎng)上看到的張海迪的資 料。1960 年，五

11、歲的張海迪因患髓血管瘤導(dǎo)致胸以下全部癱瘓， 在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前， 張海迪沒有沮喪和沉淪， 她以頑強的毅力和 恒心與疾病做斗爭， 經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗對人生充滿了信心。 她雖然沒 有機會走進(jìn)學(xué)校， 卻自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的知識，并學(xué)習(xí)了針灸， 在當(dāng)?shù)貙W(xué)醫(yī)。一個下半身癱瘓的人在與命運抗衡，讓自我釋放出更大的價 值，也告訴我們一個道理： 一個人無論健不健康都要熱愛生命。生命 是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動物有生 命，植物也有生命，大自然中的萬物都有生命。只要我們細(xì)心體會， 就會感受到生命的意義。生命僅有一次，它是宇宙間最寶貴的，也是 最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強的；

12、生命既是短暫的，也 是永恒的。讓我們都來珍惜生命的價值，熱愛并發(fā)展我們獨特的生命，用愛與堅強去譜寫一曲生命的贊歌。生命的意義生命對我們來說是無價之寶，是一大堆金錢、一大堆寶石也 不能代替的。我讀了一個故事感恩之心，那里面講了生命的意義。 也許有些人會說：“我們?nèi)祟惖纳亲顚氋F的?！蹦沐e了！讓我們來 聽聽感恩之心的作者是怎樣來寫的吧！“我覺得生命是一項奇跡，鳥的生命、樹的生命都是一項奇跡。一株小小的綠草竟然能開出海一樣的花海， 而花又是那樣斑 斕、美麗。一只人們毫不注意的小鳥，在枝頭能唱出遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于小提琴 的歌曲，而它又是那樣的無私謙虛。在那毫無人影的地方生長著幾千 年幾萬年的大樹，自由自在地生

13、長、生活。在冰天雪地有許多許多的 生命，在歡快地生活、歡快地唱歌、歡快地跳舞，迎之后另外生命地 來到。它們的無私是永遠(yuǎn)不會消融的?！币估?，當(dāng)我抬頭望向無邊無 際的天空，在宇宙中我們?nèi)祟愡B一粒沙都不如。宇宙是多么的大，星 球是多么的多，宇宙中我們的地球連一粒米都算不上。 但在這么一個 渺小的地方，有著生命，有著愛，有著最動人的歌聲。人是十分壯大 而又莊嚴(yán)的，四周的生命也是一樣莊嚴(yán)、壯大的。生命是很短暫的， 可帶不走我們的壯大與莊嚴(yán)。我們要學(xué)會愛惜四周的生命。生命的意義生命是無奈的，生命是可貴的！那天，我親眼所見了那慘不忍睹的情景。又是一個周末，我 早早的寫完了全部的作業(yè)，感覺有些無事可干，便想到很久沒有去的 奶奶家，過去玩一玩。作文我和爸爸開車來到了奶奶家。我很快就與表弟玩耍起來。奶 奶為了給我接風(fēng)，想親手殺一只白鵝給我們吃。只見她抓起了白鵝， 鵝從奶奶的手中無奈的掙扎，竭盡全力保護(hù)著自我的生命。奶奶拿起 小刀，在鵝的脖子上使勁的劃出了一道血印，然后把它丟在地上。此 時此刻，白鵝在掙扎，恨不得站起來在院子里亂跑。表姐不耐煩了，