優(yōu)秀初中德育年終工作總結(jié)

1、優(yōu)秀初中德育年終工作總結(jié)以下優(yōu)秀初中德育年終工作總結(jié)由工作總結(jié)網(wǎng)學(xué)校年終工作 總結(jié)頻道為您提供的范文兩篇，希望對(duì)您寫年終工作總結(jié)有所幫助！范文一：因勢(shì)利導(dǎo)塑造學(xué)生美好心靈德育教育是素質(zhì)教育的核心，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部 分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校 工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。我校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十六大精神，全面落實(shí)愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要 公民道德建設(shè)實(shí)施 綱要，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng) 的特點(diǎn)，積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)

2、律，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確 的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操， 努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面 發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。一、注重渲染，春風(fēng)化雨，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界。1 、教師的育人觀是學(xué)校道德建設(shè)的中心導(dǎo)向。教師的引導(dǎo)至關(guān)重要。教師應(yīng)該成為學(xué)校的經(jīng)營(yíng)者、管理者，教 師育人能力的高低直接反映出學(xué)校的辦學(xué)水平。因此，我校歷來(lái)把師 資隊(duì)伍建設(shè)視為學(xué)校的首要任務(wù)，把提高教師的育人素質(zhì)和育人能力 視為學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。教師要更新育人觀念，在教育教學(xué)活動(dòng)中， 教師要全方位關(guān)愛(ài)學(xué)生，要成為每

3、位學(xué)生成長(zhǎng)道路上的忠實(shí)伴侶和領(lǐng) 航人。這是我校思想道德建設(shè)的中心導(dǎo)向。教師的育人觀，尤其是班主任的育人觀，是學(xué)校德育工作致勝的 關(guān)鍵。要建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，努力提高教職工的整體素質(zhì)，方可 保證學(xué)校全面而有效地實(shí)施素質(zhì)教育， 促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)過(guò) 一段時(shí)間的摸索，我校明確提出：教育活動(dòng)要以人為本，堅(jiān)決杜絕鄙 視后進(jìn)生，積極關(guān)心弱勢(shì)群體，將促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)視為一切德育 工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，將促進(jìn)教師成才和促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的雙重任務(wù) 統(tǒng)一起來(lái)，真正達(dá)到“教學(xué)相長(zhǎng)”。為了達(dá)到這一要求，我校經(jīng)常利 用政治學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行師德教育和愛(ài)心教育。 樹(shù)立學(xué)校師德、 師風(fēng)先進(jìn)的典型，弘揚(yáng)先進(jìn)，充分發(fā)

4、揮師德隊(duì)伍在德育工作中的積極 作用。2 、積極發(fā)揮學(xué)校的德育陣地的作用，濃厚學(xué)校的德育氛圍。學(xué)校十分重視發(fā)揮德育陣地的作用， 利用板報(bào)、廣播站等對(duì)學(xué)生 進(jìn)行健康思想的宣傳，如表?yè)P(yáng)好人好事，表?yè)P(yáng)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。同時(shí) 要求全休教師要關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、心理健康給予關(guān)懷。 開(kāi)展“談心活動(dòng)”，教師要深入宿舍、家庭去與學(xué)生溝通、交流，做 學(xué)生的良師益友，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要深入教學(xué)一線，與教師、學(xué)生交流溝 通，分析德育工作的現(xiàn)狀，解決問(wèn)題，濃厚學(xué)校的德育氛圍。二、緊扣主題，規(guī)范要求，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德品質(zhì)。學(xué)校緊緊圍繞全面育人的核心，通過(guò)一系列的活動(dòng)，明確要求， 形成良好的德育導(dǎo)向，讓良好的行為習(xí)慣成為

5、學(xué)生的內(nèi)心需求。1 、各種活動(dòng)、評(píng)比制度化，各種專題教育緊緊圍繞學(xué)校德育工 作的主線，對(duì)學(xué)生的形成正確導(dǎo)向。在每個(gè)學(xué)年中，各種德育活動(dòng)在變化中保持相對(duì)穩(wěn)定，各種活動(dòng)、 評(píng)比制度化，讓廣大師生在德育教育中不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。如每年元月 份的迎新教育，通過(guò)國(guó)旗下講話和校長(zhǎng)的新年致詞等形式， 教育學(xué)生 學(xué)會(huì)總結(jié)自我，展望未來(lái)；三月份的安全教育、學(xué)雷鋒活動(dòng)教育，通 過(guò)主題班會(huì)，版報(bào)比賽等形式，讓學(xué)生感悟生命，珍惜自我，讓學(xué)生 學(xué)會(huì)幫助別人，快樂(lè)自己，享受人生；四月份的革命傳統(tǒng)教育，五月 份的紅色教育、助殘活動(dòng)，通過(guò)專題講座、專題報(bào)告等形式，讓學(xué)生 牢記革命傳統(tǒng)和革命理想，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)社會(huì) ；六月份的前途

6、理想 教育、愛(ài)校教育、環(huán)保教育，通過(guò)演講比賽等形式，讓學(xué)生樹(shù)立環(huán)保 意識(shí)、樹(shù)立理想信念，為學(xué)校爭(zhēng)光；九月份的新生入學(xué)訓(xùn)練及尊師教 育，通過(guò)軍訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織觀念 ；通過(guò)開(kāi)展 “將來(lái)我長(zhǎng)大后”等主題大討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊師；十月份的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)國(guó)旗下講話、版報(bào)比賽、主題班會(huì)、詩(shī)朗誦比賽等形 式，引導(dǎo)學(xué)生把自己的成長(zhǎng)同祖國(guó)的發(fā)展命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)；還有十一、十二月份的行為規(guī)范教育和心理健康教育等。 每個(gè)專題的教育活 動(dòng)緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的健康”這一主線，而且每次活動(dòng)評(píng)比均 與班級(jí)的文明評(píng)比掛鉤，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，在氛圍中得到熏 陶，在歡快、健康向上的體驗(yàn)中情感得到

7、升華。這是我校德育工作的特色，也是對(duì)班級(jí)建設(shè)的正確導(dǎo)向2 、春風(fēng)化雨的德育渲染，倡導(dǎo)健康向上的思想要求，讓學(xué)生在 積極進(jìn)取氛圍中熏陶、成長(zhǎng)。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向是學(xué)校德育工作的首先要任務(wù)。從學(xué)生可持 續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，以贊賞為主，以肯定學(xué)生進(jìn)步為主的教育方式是 我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作的一道風(fēng)景線。 從班級(jí)的班會(huì)，到年級(jí)的晨 會(huì)，到學(xué)校的周總結(jié)會(huì)，從老師到領(lǐng)導(dǎo)，均大力表?yè)P(yáng)好人好事、先進(jìn) 事跡、師生、學(xué)校獲得的榮譽(yù)等，大力弘揚(yáng)愛(ài)校精神。學(xué)校要求值周 領(lǐng)導(dǎo)每周要發(fā)現(xiàn)學(xué)生、老師的兩個(gè)閃光點(diǎn)給予大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立正確的 輿論導(dǎo)向，激發(fā)有利的德育因素。以其多批評(píng)學(xué)生，讓他們反感，不 如對(duì)他們多一些善意的提醒和期

8、盼！我們是這么想的，也是這么做的。3 、星級(jí)評(píng)比制度實(shí)現(xiàn)我校長(zhǎng)期德育目標(biāo)與短期德育目標(biāo)的有效 結(jié)合，規(guī)范學(xué)生的言行。星級(jí)評(píng)比是我校最具綜合性的評(píng)比活動(dòng)， 也是我校德育活動(dòng)的主 旋律。具體做法是：將對(duì)學(xué)生在文明、衛(wèi)生、環(huán)保、學(xué)習(xí)、自律、公共秩序等方 面的要求，細(xì)化、歸類為六大方面的要求，即六顆星的評(píng)比，每周評(píng) 比一次，公布一次。此外，我校還根據(jù)學(xué)生不同時(shí)期的具體實(shí)際，將 六顆星的評(píng)比進(jìn)行必要的調(diào)節(jié)，哪個(gè)學(xué)期重點(diǎn)抓什么，就突出哪些星, 但六顆星總數(shù)不變，實(shí)現(xiàn)我校長(zhǎng)期德育目標(biāo)與短期德育目標(biāo)的有效結(jié) 合。實(shí)踐證明：此舉是我校德育工作的有效創(chuàng)新。三、突出特色，全面育人，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為

9、：作為*縣示范性的一所中學(xué)，我校不單要在 教學(xué)質(zhì)量上繼續(xù)保持先進(jìn)，而且在學(xué)校德育工作上也要能起示范性作 用。要積極調(diào)動(dòng)一切有利因素，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，積極創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng) 學(xué)校德育工作的新局面。要根據(jù)本校的實(shí)際，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展 豐富多彩的德育活動(dòng)，突出學(xué)校的特色。1 、積極開(kāi)展“學(xué)生手拉手”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，堅(jiān)韌不 拔的精神。我校于2004年11月-2005年元月，精心組織開(kāi)展“同在一片藍(lán) 天下，手拉手共同成長(zhǎng)”活動(dòng)。我校挑選 42名小學(xué)生與雙橋下淥村 小學(xué)的全部42名小朋友們結(jié)成對(duì)子，組織了 50多位學(xué)生到縣特殊學(xué) 校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，通過(guò)互送紀(jì)念品、書籍，互相交換活動(dòng)心得，互相 學(xué)習(xí)，并

10、親自到結(jié)對(duì)子小朋友家中進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)等活動(dòng)，磨練學(xué)生意志，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí)，促使學(xué)生的健康成長(zhǎng)。小學(xué)19班的方順同學(xué)以前是一個(gè)只顧個(gè)人學(xué)習(xí)，不關(guān)心集體和同學(xué)的學(xué)生，通過(guò)活動(dòng)使她感 受到了那么多小朋友在艱苦的條件下團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，永不放棄的精神，也使她體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。老師說(shuō)，參加活動(dòng)回來(lái)方順同學(xué)變了一個(gè) 樣，變得愛(ài)關(guān)心同學(xué)了，對(duì)于班級(jí)的工作都很樂(lè)意的去做，也善于與 老師、同學(xué)交流了，成績(jī)也顯著提高。學(xué)?；顒?dòng)經(jīng)驗(yàn)在2005年3月24日的共青團(tuán)*縣十六屆全委二次（擴(kuò)大）會(huì)議上推廣，受到縣委蒙 文虎副書記的大力表?yè)P(yáng)，為全縣的活動(dòng)起了一個(gè)示范性的帶頭作用。2 、瞄準(zhǔn)我校學(xué)生思想、情感的弱點(diǎn)，開(kāi)展“感恩勵(lì)志”教育

11、， 培養(yǎng)學(xué)生健全健康人格我校十分重視的情感教育，并以“感恩教育”為切入點(diǎn)，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩父母、感謝老師” 。2005年12月，我校就積極與 縣關(guān)工委聯(lián)系，率先在全縣舉行“感恩教育”。在市教育研究所的協(xié) 助下，我校請(qǐng)來(lái)了中國(guó)青少年研究會(huì)德育研究員楊華永教授為我校的 師生、家長(zhǎng)舉行了一次“感恩勵(lì)志”教育報(bào)告會(huì)。楊華永教授以心靈 對(duì)話的方式，以治心扶志為本，借助音樂(lè)和環(huán)境氛圍，用他的心語(yǔ)引 領(lǐng)大家重溫過(guò)去，反思自己，又以情理交融、催人奮進(jìn)的激勵(lì)，點(diǎn)燃 同學(xué)們心中的激情，重樹(shù)成功的信念。報(bào)告會(huì)取得了巨大的成功，許 多學(xué)生紛紛上臺(tái)表達(dá)了對(duì)父母、老師的感激之情和對(duì)自己以前所犯的 錯(cuò)誤的深深悔悟，并

12、決心在今后一定要孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，通過(guò)努 力學(xué)習(xí)用最好的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、老師。初中 60班的*同學(xué)以前沉迷 于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，經(jīng)常騙父母要錢去上網(wǎng)玩游戲，成績(jī)一落千丈， 父母、老師苦口婆心的教育但他仍然無(wú)法脫離網(wǎng)絡(luò)的誘惑。在感恩教育大會(huì)上，他第一個(gè)上臺(tái)跪在主席臺(tái)上，哭著對(duì)自己的行為進(jìn)行深深 的懺悔，場(chǎng)面令每一個(gè)在場(chǎng)的老師、家長(zhǎng)都為之動(dòng)容。教育大會(huì)后的 確*同學(xué)發(fā)生了很大的變化，一改以前的壞習(xí)慣，再也沒(méi)有去網(wǎng)吧玩 游戲，學(xué)習(xí)的干勁高了，信心也強(qiáng)了，成績(jī)也有了很大的提高，他父 母親說(shuō)：孩子的今天好的轉(zhuǎn)變離不開(kāi)學(xué)校因勢(shì)利導(dǎo)的教育，“感恩教育”十分的及時(shí)和必要，希望學(xué)校能多搞這樣有針對(duì)性的主題教育。

13、 受邀來(lái)參加大會(huì)的各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)紛紛表示， 回去后也要及時(shí)開(kāi)展“感恩教育”縣教育局領(lǐng)導(dǎo)也充分肯定了我校在學(xué)生情感教育方面的 大膽創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)了全縣德育工作的新局面。3 、重視家校的聯(lián)動(dòng)教育，家庭教育做到因勢(shì)利導(dǎo)。家庭教育在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中的作用不可低估。 在中共中央國(guó) 務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)中，“重視和發(fā)展家庭教育”，被列為十大部分內(nèi)容之一，足見(jiàn)黨中央國(guó) 務(wù)院對(duì)家庭教育的關(guān)心和重視。為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)舒適的讀書環(huán) 境和寬松的成長(zhǎng)空間，我校不僅在校園內(nèi)大力加強(qiáng)校風(fēng)、 學(xué)風(fēng)方面的 整頓，還一貫注重學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)動(dòng)教育。2005年初夏，在市、縣關(guān)工委的大力協(xié)助

14、下，我校專程從北京請(qǐng)來(lái)專家，于2005年4月23日晚在縣人民會(huì)堂進(jìn)行專場(chǎng)家庭教育報(bào)告會(huì)，特邀“陽(yáng)光家 庭365”家庭教育專家團(tuán)成員、家庭教育終身形象大使、家庭教育報(bào) 創(chuàng)辦人柴潔心老師主講，縣政府楊敏副縣長(zhǎng)親自致辭、縣教育局方新 琪局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)參加。報(bào)告會(huì)取得圓滿成功。到會(huì)家長(zhǎng)1000多人，都感覺(jué)受益非淺，場(chǎng)面十分火爆。許多家長(zhǎng)深有感觸的說(shuō)：這場(chǎng)報(bào)告會(huì) 太及時(shí)、太好了，它讓我們認(rèn)識(shí)到了許多教育小孩的誤區(qū)，學(xué)到了許 多教育小孩的好的方法，為家長(zhǎng)如何配合學(xué)校有針對(duì)性的開(kāi)展家庭教 育提出了許多指導(dǎo)性建議，收獲很大。均表示今后將努力營(yíng)造一個(gè)讓 孩子健康成長(zhǎng)的家庭氛圍，為未成年人教育奠定了強(qiáng)有力的家庭和社

15、會(huì)保障。學(xué)校的活動(dòng)也得到了縣領(lǐng)導(dǎo)的大力表?yè)P(yáng)， 也充分的肯定了我 校在家校聯(lián)動(dòng)教育方面做出了很好的嘗試及取得的成績(jī)。這些年來(lái)，我校的德育工作緊緊圍繞“讓學(xué)生自主發(fā)展，健康發(fā) 展，全面發(fā)展，和諧發(fā)展，特長(zhǎng)發(fā)展”的工作思路，扎實(shí)開(kāi)展思想教 育和道德實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人為出發(fā)點(diǎn)， 全 面關(guān)愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)育人。因勢(shì)利導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)生的美好心靈，努力提升 學(xué)生的道德水平。今后我校將繼續(xù)沿著這一路子，在未成年人教育領(lǐng) 域中，積極探索，與時(shí)俱進(jìn)，更上新的臺(tái)階。范文二：一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利 走過(guò)了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。一、我所做的主要工作初三

16、是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢 有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化， 對(duì)于這一 變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期 顯得無(wú)所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期， 這是擺在我眼前的首要任務(wù)。我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重 的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見(jiàn)，偏激的思維 方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空 間;二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等 生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。 我班的張周同學(xué)各方面表現(xiàn)

17、相當(dāng)不錯(cuò)， 是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就 是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心，幫她 找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題，并適當(dāng) 給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽(tīng)講， 作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對(duì)于這 樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé)，他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少，甚至還 會(huì)自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò)，于是就鼓勵(lì)他，如果你在學(xué) 習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于他身 上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我

18、都及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信 心。對(duì)于后進(jìn)生，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成 績(jī)提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。劉翔宇同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起幫助 王帥的任務(wù)。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，王帥有了很大的進(jìn)步。這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺(jué)就是思維活躍， 反應(yīng)敏捷，但就是 組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非 昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極 大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神， 這些都表現(xiàn)在一言一行中。在 隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊(duì)列里有說(shuō)話的、 打鬧的，無(wú)精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步， 從轉(zhuǎn)體到

19、每一個(gè)動(dòng)作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體 力行。通過(guò)這些訓(xùn)練，使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來(lái)的效果。現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人。這表 現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動(dòng)輒大打出手， 拳腳相加。針對(duì)這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以 此開(kāi)展主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué) 生多做自我批評(píng)，在自己身上找不足，以比來(lái)培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)。 現(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就 有厭煩心理，這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。 首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣

20、干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子， 我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)，批評(píng)做的不認(rèn)真 和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的 人品。二、主要收獲和體會(huì)我覺(jué)得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：1 、把微笑送給學(xué)生很多人在提到教師時(shí)，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。 其實(shí)，“微笑”的力量才是無(wú)窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué) 生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語(yǔ)：“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)椋?我擁有一種特殊的教育手段一一微笑。 我們班有個(gè)學(xué)生，剛開(kāi)始每天 的作業(yè)總是愛(ài)拖著不做，因此考試成績(jī)總是不如人意

21、。怎么辦呢？訓(xùn)一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少 優(yōu)點(diǎn)：比如，愛(ài)勞動(dòng)，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇 地去總務(wù)處把水給換來(lái)了。另外他非常懂禮貌，每次見(jiàn)了老師總會(huì)笑 嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會(huì)課上表?yè)P(yáng)他， 然后在課后再悄悄地微笑著問(wèn)他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點(diǎn)喲他 總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說(shuō)：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了?！蔽疫€是笑著對(duì)他說(shuō)：“等一下我可是要來(lái)查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì)，久而久之， 找到了自身的價(jià)值，后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好 成績(jī)。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)， 我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。因此， 我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我想說(shuō)：微笑，是一把閃閃發(fā)光 的金鑰匙，能開(kāi)啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。二、把真情送給學(xué)生真誠(chéng)關(guān)心