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文檔簡介

1、幼兒園老師的培訓總結(jié)在幼兒園的額老師通過進行培訓提升相關(guān)的知識后,需要書寫相關(guān)的培訓總結(jié),那么應(yīng)該如何書寫培訓總結(jié)呢 ?下面就和一起來看看吧。今年 8 月 26 日開始,我非常有幸參加了幼兒園教師遠程培訓,在這一個星期的培訓學習中, 不僅觀摩了優(yōu)秀教師的優(yōu)秀案例, 而且聆聽了專家對優(yōu)秀案例的評析, 還學習了各位專家分別從幼兒園的健康教育領(lǐng)域、語言教育領(lǐng)域、社會教育領(lǐng)域、科學教育領(lǐng)域、音樂教育領(lǐng)域、美術(shù)教育領(lǐng)域等十幾方面的講座。通過這短時間的學習,收獲頗多,現(xiàn)在談?wù)勛约旱膸c學習心得:一、教育教學理念新,注重實效性本次培訓安排了多位教授給我們做精彩的講座。各位教授的講座,闡述了他們對幼兒園教育的

2、獨特見解,對新課程的各種看法,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。作為一名幼兒教師, 要學習新綱要,新課程標準,學習新理念,樹立新觀念,尊重幼兒的個性與尊嚴,建立民主、平等的師幼關(guān)系, 注重幼兒健康、認知、情感、態(tài)度、科學、藝術(shù)、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展。與之相適應(yīng)的課程,教育活動過程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評價等方面別具一格,新穎有趣,實現(xiàn)共同發(fā)展。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進的新教師,要體現(xiàn)在觀念要新,要常新,更新,堅持發(fā)展性,樹立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標觀、課程觀、師生觀、資源觀,做全面推進素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人。二、網(wǎng)絡(luò)平臺的搭建,成為教師成長的載體這次培訓活動,通過網(wǎng)絡(luò)論壇實

3、現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流,解決了教師教學中的實際問題, 增強了培訓的針對性和實效性。培訓中,講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動等新穎、豐富的形式,為參訓教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口,增強了培訓的實效性。學習中,我堅持與其他學員保持密切聯(lián)系,按時交流各自的感受與作業(yè),使自己能博采眾長、開闊視野,在不斷的交流學習中成熟起來。三、學以致用、明確目標、著眼未來聽了講座,我覺得在今后的教學生涯中,我應(yīng)該把眼光放長遠一些 ; 課堂教學中應(yīng)營造主動探索、 生動活潑的課堂氛圍 ; 鼓勵創(chuàng)新性學習,發(fā)揮幼兒的主體能動性 ; 要敢于打破常規(guī),激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望 ; 尊重幼兒個性,善于發(fā)

4、現(xiàn)和保護幼兒的創(chuàng)新意識,使每個幼兒都能發(fā)揮自身潛能。 今后我會學以致用, 我會將在這個平臺學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西, 結(jié)合我園實際情況, 針對幼兒的特點,運用到自己的教育教學中去, 努力學習同行們的學習態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,積極參加各種與教育教學相關(guān)的培訓,不斷的為自己“充電”,真正實現(xiàn)“在行動研究中成長”。這次網(wǎng)絡(luò)培訓已接近尾聲,但我會把這次培訓的學習成果當成新的開始,在以后的教學過程中,不斷完善自我,加強自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實踐經(jīng)驗,爭做一名合格的幼兒教師。通過這短時間的學習,在知識水平方面收獲頗多,現(xiàn)在談?wù)勛约旱膸c學習心得:一、教育教學理念新,注重實效性本次培訓安排

5、了多位教授給我們做精彩的講座。各位教授的講座,闡述了他們對幼兒園教育的獨特見解,對新課程的各種看法,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。作為一名幼兒教師, 要學習新綱要,新課程標準,學習新理念,樹立新觀念,尊重幼兒的個性與尊嚴,建立民主、平等的師幼關(guān)系, 注重幼兒健康、認知、情感、態(tài)度、科學、藝術(shù)、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展。與之相適應(yīng)的課程,教育活動過程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評價等方面別具一格,新穎有趣,實現(xiàn)共同發(fā)展。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進的新教師,要體現(xiàn)在觀念要新,要常新,更新,堅持發(fā)展性,樹立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標觀、課程觀、師生觀、資源觀,做全面推進素質(zhì)教育的領(lǐng)潮

6、人。二、遠程教育平臺的搭建,成為教師成長的載體這次培訓活動,通過網(wǎng)絡(luò)論壇實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流,解決了教師教學中的實際問題, 增強了培訓的針對性和實效性。培訓中,講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動等新穎、豐富的形式,為參訓教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口,增強了培訓的實效性。學習中,我堅持與其他學員保持密切聯(lián)系,按時交流各自的感受與作業(yè),使自己能博采眾長、開闊視野,在不斷的交流學習中成熟起來。三、學以致用、明確目標、著眼未來聽了講座,我覺得在今后的教學生涯中,我應(yīng)該把眼光放長遠一些 ; 課堂教學中應(yīng)營造主動探索、 生動活潑的課堂氛圍 ; 鼓勵創(chuàng)新性學習,發(fā)揮幼兒的主體能動性

7、; 要敢于打破常規(guī),激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望 ; 尊重幼兒個性,善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的創(chuàng)新意識,使每個幼兒都能發(fā)揮自身潛能。 今后我會學以致用, 我會將在這個平臺學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西, 結(jié)合我園實際情況, 針對幼兒的特點,運用到自己的教育教學中去, 努力學習同行們的學習態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,積極參加各種與教育教學相關(guān)的培訓,不斷的為自己“充電”,真正實現(xiàn)“在行動研究中成長”。安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,無論教師怎樣注重, 也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在忙忙碌碌中,我們這學期也接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,真是又喜又憂。現(xiàn)將安全工作總結(jié)如

8、下:在過去的一年中,我始終以“安全第一,預防為主”的思想指導自己的工作,認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、 安全檢查等文件,通過學習,明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責,在思想上對安全工作有一個高度重視。 同時,在周一安全會上認真學習一些事故案例分析,與其他老師一起分析討論、查找原因,在意識上為自己敲響警鐘, 免幼兒發(fā)生安全事故。 取得了全年無安全事故發(fā)生的好成績。在幼兒一日生活中,我堅持把“安全”放在首位,以幼兒教師安全操作規(guī)程嚴格要求自己, 并隨時對幼兒進行安全教育及常規(guī)教育,讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習慣及自我保護意識和防范能力。1 、每天上崗之前,認真查找安全隱患,制定防

9、患措施,填寫好kyt 卡片,做到心中有數(shù)。當幼兒入園時,我能認真做好晨檢工作,防止幼兒帶異物入園,主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況,對帶藥入園的幼兒,督促家長做好藥品登記工作,防止幼兒誤服。同時,也讓家長做好簽字工作,并核對幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。2 、組織幼兒活動時,密切注意幼兒的一舉一動,提醒幼兒注意安全,做到做操時不追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等,教育幼兒要互相團結(jié),不打人、不爭搶,遇到不安全的事情要報告老師等。3 、幼兒入廁、喝水、洗手時,組織幼兒分組進行,以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。4 、幼兒進餐時,我與其他兩位老師相互配合,盡職盡責的照顧好每一位幼

10、兒進餐。教育幼兒吃飯時要細嚼慢咽、 不講話,安靜進餐。進餐結(jié)束后,為幼兒開展各種游戲,教育幼兒不做劇烈運動,以防幼兒出現(xiàn)意外。5 、幼兒午睡時,教育幼兒安靜午睡,并分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡視,防止幼兒將異物帶到床上玩耍。6 、在幼兒離園時,我與班里的老師積極做好離園工作。讓幼兒家長配合做好簽字工作。共同看護好班里的孩子,將孩子安全的交到了家長手里。7 、在平時的工作中,我還積極主動的與家長進行交流,讓家長配合,共同對孩子進行安全教育,讓家園同步進行,真正做到了“家園配合”。當然,在這一年中,我的安全工作也存在很多不足之處。如:當幼兒有不安全的行為出現(xiàn)時, 有時顯得過于急躁, 缺乏足夠的耐心去為幼兒講解安全知識及道理, 而是只注重于告訴幼兒 “你應(yīng)該怎么做”、“你不能做什么”。這樣反而讓幼兒不容易接受。在以后的工作中我將努力改正自己的不足,

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