2022年讀《如何成為高效能教師》讀書心得

1、高品質(zhì)文檔2022年讀如何成為高效能教師讀書心得 讀如何成為高效能老師一書，使我對(duì)“有效教學(xué)”的涵義以及實(shí)施“有效教學(xué)”的途徑和方法有系統(tǒng)了解和整體認(rèn)知，所謂“有效教學(xué)”是指老師所實(shí)行的遵循教學(xué)活動(dòng)客觀規(guī)律，以優(yōu)化的速度、效益和效率促進(jìn)學(xué)生在學(xué)問與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀“三維目標(biāo)”上獲得整合、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的進(jìn)步和進(jìn)展，從而高效能地實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)的一切行為,從本質(zhì)上說(shuō)有效教學(xué)就是一種目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)。傳統(tǒng)教學(xué)強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)潔灌輸，只關(guān)注如何使學(xué)生接受教學(xué)內(nèi)容，而沒有考慮學(xué)生的個(gè)人需求和自主權(quán),使學(xué)生學(xué)得辛苦，老師教得辛苦，導(dǎo)致“時(shí)間+汗水=低效”結(jié)果。而“有效教學(xué)”的“有效”，主要是指通過(guò)老師在

2、一種先進(jìn)教學(xué)理念指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)之后，使學(xué)生獲得詳細(xì)的進(jìn)步或進(jìn)展。 通讀此書以后，我越來(lái)越堅(jiān)決地認(rèn)為提高課堂教學(xué)有效性是素養(yǎng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)，針對(duì)提高化學(xué)課堂教學(xué)的有效性即如何使學(xué)生在在繁忙的學(xué)業(yè)中把英語(yǔ)學(xué)得有愛好,有成效呢?下面我結(jié)合如何成為高效能老師一書內(nèi)容和自己教學(xué)閱歷談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)想法。 一、真正的高效能老師必需一開頭就勝利 書中談到一般老師在開學(xué)第一天往往直切正題只顧講課或做個(gè)小嬉戲來(lái)拉近與學(xué)生的距離，結(jié)果這樣的老師在以后的日子里，只得追著學(xué)生學(xué)。而高效能老師在第一天就能很好的掌控大局，組織支配好課堂教學(xué)進(jìn)程，使學(xué)生明白自己該做什么，怎樣取得勝利。不能天真的認(rèn)為與自己的學(xué)生打成一片

3、、一團(tuán)和氣，并成為他們的伴侶就是一名勝利的老師。開學(xué)第一周，最重要的事情是建立教學(xué)的全都性、連貫性。會(huì)用最初的兩周的時(shí)間教育學(xué)生們?nèi)绾卧谑冀K連貫的教學(xué)氛圍中約束和掌握自己的行為。學(xué)生的期末成果與老師在學(xué)年伊始建立起來(lái)的課堂程序息息相關(guān)。假如有特別狀況，老師沒有布置任務(wù)，學(xué)生也會(huì)井然有序，知道該做什么。 二、高效能老師將自己得體的包裝為一個(gè)職業(yè)訓(xùn)練工，來(lái)示范勝利。 在一個(gè)抱負(fù)的世界里，我們最好是作為自己本身而被接受，而不是因?yàn)槲覀兊耐庥^。但是，在現(xiàn)實(shí)世界中，我們看得見摸得著的自身總是在受到不斷地端詳。 在學(xué)生眼中，你就是一個(gè)能走能說(shuō)的廣告，你最好是讓你的穿著為你工作而不是讓它阻礙你。高效能老師像

4、專業(yè)訓(xùn)練家一樣穿著得體，來(lái)示范勝利。我們漫步、談話等一言一行均在昭示著我們是個(gè)什么樣的人，同時(shí)也昭示著我們信任自己是一個(gè)專業(yè)訓(xùn)練工。服裝可能不會(huì)成就一個(gè)人，但卻可以成為阻礙一個(gè)人勝利的重要因素，討論表明，老師的穿著會(huì)影響學(xué)生的功課、態(tài)度和紀(jì)律。學(xué)生們留意他們的老師的穿著如何，他們會(huì)以同樣的方式留意他們自身及相互之間的穿著的適應(yīng)性。當(dāng)你早晨穿著好后，當(dāng)你去學(xué)校面對(duì)你的學(xué)生前，對(duì)著鏡子看看自己。你自己可以問你自己這三個(gè)問題：1.像你這般穿著，房地產(chǎn)機(jī)構(gòu)會(huì)不會(huì)聘用你？2.像你這般穿著，麥當(dāng)勞會(huì)不會(huì)讓你將食物遞給顧客？3.你有沒有信念，將你的愛子、孫子、侄子或外甥送到學(xué)校，交給像你這樣穿著的老師訓(xùn)練呢

5、？從你的得體穿著中，給學(xué)生、給同事、給領(lǐng)導(dǎo)傳遞的信息是你是專業(yè)、驕傲、執(zhí)著、專注、有責(zé)任心而且受到賞識(shí)的人群當(dāng)中的一個(gè)。 三違反紀(jì)律方案要擔(dān)當(dāng)后果。（157頁(yè)） 違反規(guī)章必需擔(dān)當(dāng)后果。有些規(guī)章即使違反了，老師也不會(huì)違反者實(shí)行任何懲處，這使得有些學(xué)生認(rèn)為他們可以不遵守這些規(guī)章。犯錯(cuò)的學(xué)生假如質(zhì)問你“你為什么跟我過(guò)意不去”“我做了什么”“其他人也那樣做的，為什么只看我”你不要爭(zhēng)論，不要吼叫，也無(wú)需提高你的嗓門。每次都只要安靜的說(shuō)“因?yàn)槟氵x擇了違反規(guī)章”幾次過(guò)后，沒有學(xué)生再會(huì)問這樣的問題，因?yàn)槊總€(gè)人都完全清晰你會(huì)怎樣回答。規(guī)章要經(jīng)大家爭(zhēng)論后全都簽名同意這樣幾周、幾個(gè)月以后，假如還有人問你，你唯一需要做的就是面帶微笑地站在學(xué)生前面-全班學(xué)生將替你回答。 當(dāng)上課時(shí)，不要停止講課去懲處違反課堂紀(jì)律的學(xué)生，這樣會(huì)干擾教學(xué)節(jié)奏。實(shí)施懲罰的方式-白色書寫板、罰單、圖案（讓學(xué)生制作代表他們自己的圖案或剪紙，當(dāng)你發(fā)覺有人違反規(guī)章時(shí)，在布告欄上代表該學(xué)生的圖案上“標(biāo)記”一下。 如何成為高效能老師一書，真的值得我們花時(shí)間閱讀，內(nèi)容精彩，介紹教學(xué)方法獨(dú)特，