教科版高一物理必修一第三章：3.4牛頓第三定律

1、.課題3.4 牛頓第三定律教學(xué)目的1知道力的作用是互相的，理解作用力和反作用力的概念。2理解牛頓第三定律確實切含義，能用它解決簡單的問題。3能區(qū)分平衡力跟作用力和反作用力。課型新授課課時1課時重點牛頓第三定律難點牛頓第三定律教學(xué)方法講授法、實驗法、分析討論法教具兩個滑板、兩個彈簧秤教學(xué)過程：引入課題：復(fù)習(xí)：力的概念什么是力？并舉例說明?？紤]：互相作用的一對力有何關(guān)系呢？新課教學(xué)：一、力是物體間的互相作用用手拉彈簧，彈簧受到手的拉力，同時彈簧發(fā)生形變，手也受到彈簧的拉力。坐在椅子上用力推桌子，會感到桌子也在推我們，我們的身體要向后移。在平靜的水面上用力推另一只船，另一只船也要推前一只船，兩只船將

2、同時向相反方向運動。在平靜的水面上放兩個軟木塞，一個軟木塞上放一個小磁鐵，另一個軟木塞上放一個小鐵條，可以看到，由于小磁鐵和小鐵條互相吸引，兩個軟木塞相向運動起來。地球和地面上的物體之間的作用也是互相的，地面上的物體受到地球的吸引重力，地球也受到地面上的物體的吸引。用力拍一下桌子，手有疼痛感；用力踢一下足球，腳有疼痛感。這說明力的作用是互相的。甲乙實驗觀察：如圖，兩個人分別站在滑板上，都處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)甲用力推乙時，觀察發(fā)生的現(xiàn)象，并解釋。甲、乙都運動起來，說明甲對乙有力的作用時，乙同時對甲有力的作用，即力是物體間的互相作用。觀察和實驗說明：力是物體間的互相作用。1力是物體間的互相作用。2作用

3、力和反作用力物體間互相作用的一對力，其中一個叫作用力，另一個叫反作用力?；ハ嘧饔玫倪@一對力有何關(guān)系呢？實驗討論：把兩個調(diào)好的彈簧秤A、B對掛起來，從兩邊用力拉，觀察兩彈簧秤的示數(shù)?，F(xiàn)象：兩彈簧秤的示數(shù)總是一樣的。結(jié)論：A的示數(shù)反映了B對A的拉力大小，B的示數(shù)反映了A對B的拉力大小，這是一對作用力和反作用力，實驗證明，一對作用力和反作用力大小相等方向相反，作用在一條直線上。二、牛頓第三定律1內(nèi)容：兩個物體間的作用力和反作用力，總是大小相等方向相反，作用在一條直線上。2公式：F1=F23意義：說明了物體間互相作用力的關(guān)系。4牛頓第三定律在生活、消費中的應(yīng)用請學(xué)生舉例說明。人走路時，用腳蹬地，腳對地

4、面施加一個向后的作用力，同時地面給腳一個向前的反作用力，使人前進(jìn)；用槳滑船時，槳向后推水，水同時給槳一個反作用力，使水推動船前進(jìn)；發(fā)射火箭時，火箭向后高速噴射氣體，同時氣體對火箭一個反作用力，推動火箭前進(jìn)?？紤]與討論：電扇轉(zhuǎn)動起來后懸桿對電扇的拉力變大了還是小了？三、作反力與二力平衡的區(qū)別NGNN以放在程度面上的物體為例分析。二力平衡作用力與反作用力作用對象作用在一個物體上作用在兩個物體上作用效果可以抵消不能抵消力的性質(zhì)可以是不同性質(zhì)的力一定是同種性質(zhì)的力力的變化一個變化另一個可以不變同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失課堂小結(jié)穩(wěn)固練習(xí)：討論：1人拉車時，人與車之間的互相作用力是一對作用力和反作用力，其大小相等，方向相反，為什么人能拉動車？強調(diào)：一個物體的運動狀態(tài)只與這個物體受到的力有關(guān)，與這個物體對其他物體的作用力無關(guān)。2火箭受大氣的作用力而上升，飛離大氣