七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃新人教版

1、七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃新人教版【篇一】III/:一、初一（1 1、2 2）班語(yǔ)文管理目標(biāo)I|距離期末考試還有一個(gè)月的時(shí)間，為了能有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)，取得.4；I1II|!1I|理想的成績(jī)，特制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：1 1、1212 月 1414 號(hào)之前結(jié)課，然后進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。/I產(chǎn)產(chǎn)2 2、檢查基礎(chǔ)，閱讀訓(xùn)練交叉進(jìn)行?；A(chǔ)復(fù)習(xí)要把一班和二班抓緊，重視小測(cè)驗(yàn)，基礎(chǔ)內(nèi)容要人人滿分，尤其是重點(diǎn)抓二班。通過(guò)這Ii次月考初一一班基礎(chǔ)部分這次錯(cuò)誤也較多，在緊抓二班的同時(shí)也不要放松一班的基礎(chǔ)部分的內(nèi)容，同時(shí)提高兩個(gè)班的成績(jī)。iiffYI3 3、目標(biāo)：與月考相比，1 1、2 2 兩個(gè)班平均分提高 1 1 分，1 1 班

2、沒(méi)有不及格的，2 2 班不及格人數(shù)減少 2 2 人。二、具體復(fù)習(xí)內(nèi)容：1 1、1-41-4 單元生字的復(fù)習(xí)。2 2、附錄 1010 首古詩(shī)的復(fù)習(xí)。3 3、1515 課 4 4 首古詩(shī)的復(fù)習(xí)。4 4、文言文論語(yǔ)雖有佳肴河中石獸世說(shuō)新語(yǔ)兩則。4 4、名著繁星春水5 5、閱讀：記敘文。比如重要課文春濟(jì)南的冬天同學(xué)們需要仔細(xì)研究課堂筆記，爭(zhēng)取不要在這里丟分，說(shuō)白了，這里比拼的是記憶力了。課內(nèi)文言文方面，世說(shuō)新語(yǔ)兩則論語(yǔ)十則是首選復(fù)習(xí)篇目，從課下注釋的字到句子的翻譯，文革的理解，都是重中之重。不可不仔細(xì)。有的學(xué)校宜接劃定篇目，這更方便復(fù)習(xí)了。/I產(chǎn)產(chǎn)有的學(xué)校有課外文言文閱讀，這對(duì)于大部分使用人教版教材的

3、學(xué)校來(lái)說(shuō)相對(duì)比較少，這里就不在贅述。6 6、寫作部分這一部分對(duì)于剛進(jìn)入初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要求比較明確：第一：錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，病句。盡 M M 不要有，否則會(huì)被扣分。第二：不要忘記把題目抄上，或者把半命題補(bǔ)全。第三：不要保持小學(xué)時(shí)候的三段論文體。第三：審題要看仔細(xì)，有的學(xué)校要求學(xué)生寫進(jìn)入初中以來(lái)的事，你可千萬(wàn)別寫小學(xué)時(shí)候的啊！第四：建議準(zhǔn)備一些素材，可以在自讀課本中與第三單元同步的文革里遷移一些為我所用，當(dāng)然，這里不是讓你宜接抄寫，我的意思是如果碰上這類素材，色不妙哉啊！另外，再準(zhǔn)備一些傳統(tǒng)的題目的文革，比如難忘的一件事童年秋之韻成長(zhǎng)一個(gè)熟悉的人等，這些老掉牙的題目可是包羅萬(wàn)象，要注意素材的嫁接

4、，作文要用如下的格式：II第一段：排比式的開(kāi)頭，增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)。建議三行左右結(jié)束本段。第二段：寫一個(gè)自然過(guò)渡的段，不能做到承上，做到啟下。免得文革顯得突兀。,ktJ/T,第三段：寫你要寫的故事，或者你要大發(fā)特發(fā)議論的東西，這里是最詳實(shí)的部分，大 M M 的描寫，修辭都盡 M M 這里呈現(xiàn)吧，當(dāng)然,這里你可以把第三段分兩個(gè)到三個(gè)小段，具體情況具體操作吧。第四段：故事或者議論已經(jīng)說(shuō)完了，這個(gè)時(shí)候你要說(shuō)說(shuō)你想表達(dá)的道理了，這個(gè)段落就是中心了，沒(méi)有這個(gè)段落，我們就不知道文革到底要說(shuō)些什么內(nèi)容了。第五段：也叫可有可無(wú)段，如果你第四段已經(jīng)結(jié)尾了，那么這一段可以不要，否則，第五段可以點(diǎn)題，升華一下主題，盡 M

5、 M 用修辭結(jié)尾，與開(kāi)頭照應(yīng)，增加文采。二、班級(jí)管理1 1、初一一班的期中考試和月考成績(jī)較好，要更細(xì)化班級(jí)管理，爭(zhēng)取保持并提高一班成績(jī)。2 2、年級(jí) 100100 名目前成績(jī)還可以，要注意對(duì)這部分同學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。3 3、 提高一班的數(shù)學(xué)成績(jī)， 多關(guān)注數(shù)學(xué)成績(jī)較弱同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)， 多鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。4 4、多鼓勵(lì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。.I.【篇二】口二一C4!/iii；/；一、梳理課本，使本學(xué)期所學(xué)習(xí)的語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)化。二、分項(xiàng)復(fù)習(xí)1 1、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用I1A A、閱讀本冊(cè)所有的生字，記住它們的音、形、義。B B、古詩(shī)文默寫：應(yīng)該認(rèn)真地背誦，正確規(guī)范地書寫。YIC C、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)

6、：把本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容整理一下，梳理出老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)。D D 文學(xué)常識(shí)：找出本冊(cè)書的重要作者，掌握他們的名、時(shí)、地、評(píng)、作等內(nèi)容。E E、名著閱讀：在閱讀了原著的基礎(chǔ)上梳理出知識(shí)短文中的知識(shí)點(diǎn)，并牢記。2 2、現(xiàn)代文閱讀：主要是課內(nèi)，選取課文的重點(diǎn)段，溫習(xí)學(xué)習(xí)時(shí)的課文批注。3 3、文言文閱讀：注意文言詞、句的解釋及重點(diǎn)語(yǔ)段的理解并能概括出全文和每段的大意。三、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。（一）、從思想上重視不少同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)不過(guò)是平時(shí)已學(xué)過(guò)知識(shí)的重復(fù)，所以在復(fù)習(xí)階段聽(tīng)課不夠投入，最后導(dǎo)致很多知識(shí)都還是半生不熟。而期末考試是對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查與總結(jié)，考試時(shí)往往側(cè)重于對(duì)一個(gè)學(xué)期知識(shí)的總

7、結(jié)、綜合。僅靠平時(shí)的一些印象往往會(huì)顧此失彼，造成大面積的丟分。從思想上重視，不麻痹大意，強(qiáng)調(diào)的不單純是時(shí)間的投I1：入，更是頭腦的投入，只有在復(fù)習(xí)課上真正用腦聽(tīng)課、思考、總結(jié)，才會(huì)使自己平時(shí)零散的所得到的知識(shí)系統(tǒng)的整理并進(jìn)而成為一種能力。（二）、復(fù)習(xí)講究方法俗話說(shuō)：工欲善其事，必先利其器。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績(jī)，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。這里向大家重點(diǎn)推薦的是最常規(guī)但很有效的復(fù)習(xí)方法，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇使用。1 1、明確考試范圍，

8、弄清本次期末檢測(cè)的重點(diǎn)內(nèi)容和重點(diǎn)題型。復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢。2 2、根據(jù)考試的檢查范圍與要求對(duì)照檢查自己的情況，并擬定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。使復(fù)習(xí)有針對(duì)性。3 3、提高自己的復(fù)習(xí)聽(tīng)課的效率，向效率要成績(jī)。.i.、薄弱之處加以強(qiáng)化，做到查漏補(bǔ)缺。4 4、根據(jù)不同內(nèi)容和自己的不同情況，采取適合自己的復(fù)習(xí)方法。同學(xué)們想一想，在我們的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，是不是能夠按照老師的要求認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)的同學(xué)， 而與老師的要求背道而馳的同學(xué)卻恰恰相反，所以這里我要強(qiáng)調(diào)的是，在期末復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們更應(yīng)該按照老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真的做好復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)階段，老nIIYI師們都會(huì)按照考試的重點(diǎn)要求組織大家進(jìn)行復(fù)習(xí)和過(guò)關(guān)考

9、試。 無(wú)論是哪個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)都很重要，所以哪個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松。同學(xué)們一定要按照老師的要求對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)并找出自己的存在的問(wèn)題加以解決。四、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意克服考試中容易出現(xiàn)的問(wèn)題經(jīng)過(guò)了緊張的復(fù)習(xí)，是不是就能取得比較理想的成績(jī)呢？這比決于考試時(shí)是否有科學(xué)的正確的應(yīng)試方法。考試中常見(jiàn)的失誤及對(duì)策1 1、文革沒(méi)讀懂，就匆匆動(dòng)筆。應(yīng)對(duì)策略：可以通過(guò)標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡句等內(nèi)容，掌握全文的基本觀點(diǎn)、基本情感、明確思維指向，形成鳥瞰狀態(tài)后再動(dòng)筆，就不會(huì)犯方向性錯(cuò)誤。2 2、題目沒(méi)看清，就草草作答。應(yīng)對(duì)策略：仔細(xì)審題，即使是括號(hào)內(nèi)的提示語(yǔ)也不要漏掉。有字.I.數(shù)限制的要分清是用一個(gè)詞、四字短語(yǔ)，還是

10、不超過(guò)多少或必須達(dá)到多少字以上，嚴(yán)格按要求答題。答題之前應(yīng)該明確方向、角度?？诙?iI!1II3 3、信息沒(méi)找全，就中止尋讀應(yīng)對(duì)策略：明確范圍，仔細(xì)篩選。有效或有價(jià)值的信息判斷依據(jù)是命題。體現(xiàn)在題干上，諸如哪段、哪幾段乃至全文?？忌鷳?yīng)該根據(jù)命題的提示語(yǔ)，確定答題的信息范圍。范圍求。確定后，依題干要求,找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)材料或根據(jù)對(duì)應(yīng)材料進(jìn)行語(yǔ)言轉(zhuǎn)換（即仔細(xì)篩選出有價(jià)值的信息并進(jìn)行必要的加工）。在答題后，想一想，還有沒(méi)有另外的信息符合要求或者說(shuō)更符合要。既然我們清楚了考試時(shí)容易出現(xiàn)的問(wèn)題，那么在復(fù)習(xí)的時(shí)候我們就應(yīng)該努力克服這些毛病。相信，經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力，同學(xué)們一定會(huì)取得理想成績(jī)的。、時(shí)間安排復(fù)習(xí)

11、安排在第 1919 周至 2020 周完成。具體時(shí)間安排為：基礎(chǔ)知識(shí)部分：2 2 學(xué)時(shí)口語(yǔ)交際部分：2 2 學(xué)時(shí)課內(nèi)外閱讀部分：3 3 學(xué)時(shí)II寫作：2 2 學(xué)時(shí),綜合訓(xùn)練：1 1 學(xué)時(shí)產(chǎn)1二一_；1I-i.x.z-I4i,(iII二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及方法(一)本學(xué)期期末復(fù)習(xí)采取分類復(fù)習(xí)的方法進(jìn)行。從教學(xué)目的來(lái)看，分為五個(gè)板塊：1 1、基礎(chǔ)知識(shí)與技能2 2、口語(yǔ)交際3 3、課內(nèi)外閱讀 i i4 4、寫作5 5、綜合訓(xùn)練(二)具體安排如下：1 1、基礎(chǔ)知識(shí)與技能(1)(1)書寫：要求學(xué)生寫規(guī)范字，卷面整潔。(2)(2)字音、字形：將課本中的生字、常用字歸類，要求學(xué)生注或給讀拼音寫字。或每天要求學(xué)生聽(tīng)寫

12、生字并注音。加強(qiáng)訓(xùn)練。(3)(3)生詞：要求學(xué)生在本期內(nèi)為生詞歸類、解釋或造句。(4)(4)文學(xué)知識(shí)：要求學(xué)生先歸類，識(shí)記講讀課文的相關(guān)知識(shí)及作者的相關(guān)知識(shí)。(5)(5)古詩(shī)詞背誦： 要求學(xué)生背誦教材中所有古詩(shī)詞和現(xiàn)代詩(shī)詞,以及優(yōu)美的時(shí)文、美文，加強(qiáng)積累。:11,-jr!(6)(6)課外名著閱讀：檢查學(xué)生本期對(duì)教材中所列的課外名著的閱讀情況，指導(dǎo)學(xué)生把握知識(shí)要點(diǎn)，明確考查方向。(7)(7)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)： 將教材中六次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容及要求重新整理，并檢查學(xué)生掌握情況。.J|1,I.I2 2、口語(yǔ)交際根據(jù)近幾年口語(yǔ)交際考試內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，要求學(xué)生對(duì)訓(xùn)練的要點(diǎn)須注意把握。3 3、課內(nèi)外閱讀課

13、內(nèi)外閱讀是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。在復(fù)習(xí)前先要求學(xué)生掌握應(yīng)掌握的基本技能和相關(guān)要點(diǎn)，然后按單元對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，并用試卷進(jìn)行訓(xùn)練。4 4、寫作。從命題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、開(kāi)頭、結(jié)尾等方面進(jìn)行訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)生首先要能說(shuō)清一件事，然后，要求學(xué)生能對(duì)一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。言從字順。5 5、綜合測(cè)試結(jié)合現(xiàn)在考試出題方式，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，要求學(xué)生從.i.、考試訓(xùn)練中，檢查學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)試卷的解題能力，從而達(dá)到復(fù)習(xí)的目的?？诙??I;:I1三、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題復(fù)習(xí)中，由于復(fù)習(xí)較為單調(diào)，學(xué)生的激情不高，且部分學(xué)生長(zhǎng)期以來(lái)都很不自覺(jué)，為了讓學(xué)生能真正理順知識(shí)要點(diǎn)，增強(qiáng)技能，復(fù)習(xí)中一定要注意“嚴(yán)”和