滬科版九年級物理第18章教案：第1節(jié)電能的產(chǎn)生

1、.第一節(jié)電能的產(chǎn)生教學目的1理解常見電池的構(gòu)造性能、能量的轉(zhuǎn)化過程以及使用時的本卷須知。 2理解常見的幾種發(fā)電方式中能量的轉(zhuǎn)化過程及開發(fā)利用的可持續(xù)性。3理解各種電池和火力發(fā)電方式存在環(huán)境污染，進步學生的環(huán)境保護意識。重點難點 重點1常見電池的主要構(gòu)造和能量轉(zhuǎn)化。2常見發(fā)電方式的介紹。 難點各種電池和發(fā)電方式的能量轉(zhuǎn)化。教學用具型號不同的常見干電池、蓄電池、 太陽能電池、發(fā)電機教學掛圖、水果電池器材等。教學過程一、創(chuàng)設情境，導入新知同學們，讓你看到夜晚亮堂的街燈、電視機屏幕上的絢麗畫面、收音機中播放出的悠揚音樂、電飯煲煮出的香噴噴的米飯，這些都離不開電能。那么，電能從哪里來呢？二、自主合作，感

2、受新知閱讀課本并結(jié)合生活實際，完成預習部分。三、師生互動，理解新知我們已經(jīng)知道，電源是提供電壓的裝置，而電壓能形成電流，所以我們看到的亮堂的街燈、電視機上絢麗的畫面等都與電源有關(guān)，那你知道常見的電源有哪些嗎？學生交流后答復：有干電池、蓄電池、發(fā)電機等。老師引導學生對電源進展分類：電池和發(fā)電機。一電池電池是一種把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能的裝置。電池提供的是直流電，直流電的大小和方向不隨時間變化。老師引導學生自學“加油站，然后老師用示波器演示直流電、交流電的波形變化，請學生完成多媒體投影儀上的問題。多媒體投影：我們常見的電池哪些是直流電，哪些是交流電，它們的特點各是什么？學生閱讀課本后交流答復。1化

3、學電池、太陽能電池向外供給的是直流電，它的特點是大小和方向不隨時間的變化而變化。2我們?nèi)粘Ｉ钫彰饔玫碾妷菏墙涣麟?，它的特點是大小和方向隨時間作周期性變化。我國照明電路的電壓是220 V，它的周期是0.02 s，頻率是50 Hz。1化學電池老師出示干電池，并引導：干電池是生活中最常見的一種化學電池，同學們你們知道干電池為什么會產(chǎn)生電能呢？師生總結(jié)：干電池是把化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。像干電池這種把化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置簡稱為化學電池。它是生活中常用的電池，常見的形狀有圓柱體、長方體、小的如紐扣形等。提問：同學們常見過哪些化學電池呢？它們的電壓各是多少呢？它們的構(gòu)造又是怎樣的呢？學生閱讀課本后答復

4、：根據(jù)所用的材料不同，化學電池分為鋅錳干電池、鉛酸蓄電池、鎳鎘電池、鋰電池、鋅銀電池等。1大多數(shù)電池都是一次性的，我們稱之為原電池，一節(jié)原電池的電壓都是1.5 V，如我們常用的1號、2號、5號、7號干電池。2有些電池可反復充電使用的，我們稱之為二次電池又叫蓄電池，如鉛酸蓄電池、鋰電池等，蓄電池常作為汽車或電動自行車等使用的電源，它無需充電，把電能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在電池內(nèi)，使用時再把化學能轉(zhuǎn)化為電能。提問：那么干電池的構(gòu)造是怎樣的呢？老師拆開鋅錳干電池，學生觀察里面的構(gòu)造，并分析里面的物質(zhì)。師生共同討論。提問：我們使用后的化學電池應該如何處理呢？學生討論后答復：化學電池內(nèi)含有汞、鎘等重金屬，隨意

5、丟棄會污染環(huán)境，要集中分類處理。進一步提問：你聽說過水果電池嗎？怎樣制作一個水果電池呢？學生展示課前準備的水果、耳機、銅片和鋅片，閱讀課本“迷你實驗室，分小組制作水果電池。2太陽能電池老師引導學生自學太陽能電池，理解太陽能電池的主要構(gòu)造和能的轉(zhuǎn)化情況，分組討論。出示相關(guān)圖片課件。老師總結(jié)：太陽能電池將光能轉(zhuǎn)化為電能。提問：太陽能電池有哪些優(yōu)缺點呢？學生閱讀課本后交流答復：由于太陽能屬于可再生能量，污染少，故太陽能的利用越來越受到人們的重視。但是利用效率低，易受到天氣的影響。典例解讀【例1】干電池是一種常用、方便的電源。以下關(guān)于干電池的說法中正確的選項是A有的干電池提供直流電，有的干電池提供交流

6、電B常用的1號、2號、5號、7號干電池的電壓隨號數(shù)的增大而增大C干電池是把電能轉(zhuǎn)化為化學能的裝置D多數(shù)干電池中有汞、鎘等重金屬元素，隨意丟棄會污染環(huán)境，所以廢棄的干電池應該集中分類處理【解析】干電池提供的都是直流電，A錯；常用的1號、2號、5號、7號干電池的電壓都相等，為1.5 V，并不是隨號數(shù)的增大而增大，B錯；干電池是把化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，C錯；多數(shù)干電池中有汞、鎘等重金屬元素，隨意丟棄會污染環(huán)境，為保護環(huán)境，對于廢電池應分類回收，集中處理，所以D對。【答案】D二發(fā)電機電池提供的電能是有限的，更充足、更強大的電流要通過發(fā)電機來獲取。發(fā)電機要發(fā)電需要外力帶動，根據(jù)帶動的方式不同，目前有哪

7、幾種常見的發(fā)電方式？它們的能量如何轉(zhuǎn)化？各有哪些優(yōu)缺點？學生進展自學，然后進展總結(jié)。發(fā)電機是一種把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。目前常用的發(fā)電形式有火力發(fā)電、水力發(fā)電和核能發(fā)電等。火力發(fā)電水力發(fā)電核能發(fā)電能量轉(zhuǎn)化燃料的化學能水和水蒸氣的內(nèi)能發(fā)電機轉(zhuǎn)子的機械能電能水的機械能水輪機的機械能發(fā)電機轉(zhuǎn)子的機械能電能核能水和水蒸氣的內(nèi)能發(fā)電機轉(zhuǎn)子的機械能電能優(yōu)點燃料易得，設備簡單，不受客觀條件限制沒有環(huán)境污染用料省，運輸方便，污染小缺乏之處煤、石油等燃料是不可再生能源；燃燒時污染環(huán)境受資源的地理位置和自然條件變化的影響原材料比較少，構(gòu)造復雜典例解讀【例2】以下幾種發(fā)電方式中，能量傳遞和轉(zhuǎn)化情況正確的選項是A水力發(fā)電：水的機械能水蒸氣的內(nèi)能水輪機轉(zhuǎn)子的機械能電能B火力發(fā)電：燃料的內(nèi)能水和水蒸氣的內(nèi)能發(fā)電機轉(zhuǎn)子的機械能電能C核能發(fā)電：核能水和蒸汽的內(nèi)能發(fā)電機轉(zhuǎn)子的機械能電能D風力發(fā)電：風能水和水蒸氣的內(nèi)能發(fā)電機轉(zhuǎn)子的機械能電能【解析】水力發(fā)電中，利用的是水的機械能去推動水輪機，帶動發(fā)動機轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動，不需要將水變成高溫、高壓的水蒸氣，故A錯誤；火力發(fā)電是利用燃料的化學能轉(zhuǎn)化為水蒸氣的內(nèi)能，推動汽輪機，帶動發(fā)電機轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動產(chǎn)生電能，故B錯誤；風力發(fā)電直接將風能轉(zhuǎn)化為風車轉(zhuǎn)動的機械能，帶動發(fā)電機轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動產(chǎn)生電能，故D錯誤?！敬鸢浮緾四、嘗試練習，掌握新知請同學們完成相關(guān)作業(yè)。