滬科版八年級上冊物理第一章 打開物理世界的大門 單元練習題

1、.第一章 翻開物理世界的大門一、選擇題1.科學探究一般包括“提出問題、“猜測假設、“設計實驗、“進展實驗、“分析論證、“評估交流等幾個環(huán)節(jié)在進展積木搭建的活動中，一位同學發(fā)現(xiàn)積木的體積越大，質量越大，于是他認為：積木的質量與體積成正比并利用天平和刻度尺進展相關測量對于“他認為：積木的質量與體積成正比這一過程，屬于科學探究中哪一個環(huán)節(jié) A. 猜測假設                    

2、             B. 設計實驗                         C. 進展實驗        

3、                 D. 分析論證2.生活中小明發(fā)現(xiàn)同樣的一杯熱水，冬天室溫低時冷卻得快，夏天室溫高時冷卻得慢好動腦筋的小明同學針對這一現(xiàn)象，提出以下幾個問題其中屬于可探究的科學問題是 A. 為什么熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快？    B. 熱水冷卻的快慢與質量有關嗎？C. 熱水冷卻的快慢與它的環(huán)境的溫差有關嗎？ 

4、60;      D. 熱水冷卻的快慢與它的質量、溫度有關嗎？3.火車在平直的軌道上以20m/s的速度做勻速運動，通過的路程是200m,那么通過這段路所用的時間是   A. 1h                           

5、;           B. 5min                                     

6、; C. 50s                                      D. 10s4.如圖在玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，用力擠壓玻璃瓶壁，發(fā)現(xiàn)細玻

7、璃管內水面上升了，對此現(xiàn)象產生的原因，小明提出了兩種猜測，猜測1：力使玻璃瓶發(fā)生了形變；猜測2：手擠壓玻璃瓶壁時，使瓶內水的溫度升高于是小明進展如下探究：先用較大的力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細玻璃管內水面上升，松手后水面迅速回到原位置；再用較小的力擠壓玻璃瓶，細玻璃管內水面上升高度變小，重復屢次，現(xiàn)象均一樣，對于此探究   A. 只能驗證猜測1                   

8、;                                B. 只能驗證猜測2C. 既能驗證猜測1，也能驗證猜測2           

9、60;             D. 既不能驗證猜測1，也不能驗證猜測25.某同學在“研究動滑輪特點的實驗時，進展了正確操作，并記錄數據如下表, 分析數據后發(fā)現(xiàn)，實驗結果與課本中“使用動滑輪能省一半力的結論不符。面對這一事實，以下做法中最不可取的是A. 與同學分析可能原因               

10、;                            B. 實驗失敗，停頓實驗C. 改進實驗條件，重新實驗                

11、;                    D. 查閱資料，理解結論的適用條件6.我們在學習物理過程中會采用很多研究方法在探究“空氣能傳聲時，逐漸將真空罩內的空氣抽出，根據聽到罩內的鬧鐘的聲音逐漸變弱，通過實驗加推理的方法得到“真空不能傳聲的探究結論研究以下物理問題所采用的研究方法與探究“真空不能傳聲一樣的是 A. 用磁感線描繪磁場    

12、                                          B. 探究串聯(lián)電路總電阻和分電阻之間的關系C. 探究動能跟哪些因素有關

13、60;                                   D. 通過實驗與事實，進一步得出牛頓第一定律7.以下實驗中，采用屢次測量，其目的一樣的是哪幾組研究串聯(lián)電路的電流特點    

14、      伏安法測定值電阻的阻值研究杠桿平衡條件                探究使用定滑輪的特點 A.                      

15、0;              B.                                   &#

16、160; C.                                     D. 8.初中物理學習中會用到很多研究方法，以下屬于同種方法的是1研究電流時與水流比照；2將開瓶器抽象成杠桿研究；3測量物

17、理課本的長度時采取屢次測量；4盧瑟福建立原子的構造；5測100張紙的厚度進而得到一張紙的厚度 A. 12                      B. 35                 

18、;     C. 24                      D. 14二、填空題 9. 每一次物理學上的重大發(fā)現(xiàn)都會影響人類社會的進步和開展，_發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，才有了今天的人造衛(wèi)星填物理學家的名字 10.科學中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的科學量，常用一些直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的科學

19、量間接測量這種研究問題的方法叫轉換法，如下圖的事例中沒有運用這種方法的是_ 11.大自然神奇無限，探究之路充滿艱辛，科學探究其樂無窮同學們在學習科學知識的同時，還應學習科學家的_和實事求是，勇于質疑，孜孜不倦，嚴謹認真以及擅長_的科學精神 三、解答題 12.小華總結兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)：1當要研究的物理量不易直接測量時，都要想方法把它們的大小間接表示出來如：甲實驗是讓木塊在程度面上做_ 運動，通過讀取彈簧測力計上的示數間接知道摩擦力的大??；乙實驗中小球動能的大小是通過比較_ 反映出來的 2當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用法_ 如：甲實驗

20、研究摩擦力的大小與壓力大小關系，就要屢次改變_  大小，同時保持接觸面的粗糙程度不變；乙實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要屢次改變小球到達程度面速度的大小，同時控制小球的 _ 不變 13.小明理解到用刻度尺測物體長度時會有一些因素引起測量誤差，其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因之一他想通過實驗研究刻度尺長度隨溫度變化的情況1小明找來兩把完全一樣，長為20cm的鋼尺，一把放在冰箱充分冷凍，一把放在陽光下長時間曝曬，再將兩把鋼尺互相測量，結果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長度幾乎沒有差異，請寫出造成這種結果的原因寫出一條即可： 2他重新設計了如下圖的裝置研究物體長度

21、隨溫度變化的情況裝置中AB是粗細均勻的銅棒，COD是可繞O點轉動的指針。實驗時，A端固定不動，指針C端緊 靠在銅棒B端，當用酒精燈給AB加熱時，小明可以通過觀察_ 分析金屬棒受熱時長度的變化裝置中指針設計成CO段比OD段 短，這對實驗現(xiàn)象起到了_ 作用 3請你根據小明的實驗提出一個值得探究的問題問題： 答案解析 一、選擇題1.【答案】A 【解析】 ：由題意可知，在進展積木搭建的活動中，一位同學發(fā)現(xiàn)積木的體積越大，質量越大，于是他認為：積木的質量與體積成正比這僅是該同學的猜測假設，下一步設計實驗進展實驗，所以這一過程屬于科學探究中的“猜測假設；故A正確應選A【分析】解決此題要

22、知道科學探究的主要環(huán)節(jié)，如提出問題、猜測與假設、制定方案與設計實驗、進展實驗與搜集證據、分析與論證、評估、交流與合作結合題意可做出判斷2.【答案】C 【解析】 ：此題現(xiàn)象是一杯熱水，室溫高時冷卻得慢，室溫低時冷卻得快；所以可以提出的問題是：“熱水冷卻的快慢與它的環(huán)境的溫差有什么關嗎？應選C【分析】解決此題要結合科學探究的主要環(huán)節(jié)進展分析，結合改變物體內能的方式提出問題3.【答案】D 【解析】由v=得通過這段路所用的時間：  ；應選D。4.【答案】A 【解析】 由于用力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細玻璃管內的水面上升，水面上升的高度記為h1 ， 松手后細玻璃管內的水面迅速回到原位置；再用較小

23、的力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細玻璃管內的水面也上升，水面上升的高度記為h2；h2小于h1 這說明力的作用使玻璃瓶發(fā)生了形變。所以只能驗證猜測1。故答案為：A【分析】此題考察的是我們分析實驗的才能，這類題目也是中考考察的一種新題型，需要掌握。5.【答案】B 【解析】 假如實驗完畢后發(fā)現(xiàn)與結論不符，此時應該小組內討論分析原因；查閱資料，理解結論條件；然后改進實驗條件，重新實驗；不可以輕易放棄，這不符合科學探究的精神；應選B【分析】解決此題要知道動滑輪的特點：動滑輪本質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿，使用動滑輪能省一半力，但費間隔 ；科學探究需要有以下精神：長期思索任何問題上的無限耐心、在觀察和搜集事實上

24、的勤勉工作、相當的創(chuàng)造才能和常識等此題結合實驗實例，讓我們養(yǎng)成科學探究、不要輕言放棄的物理學習精神6.【答案】D 【解析】 ：A、磁場是看不見、摸不到的，為了描繪磁場的分布，物理學上引入了磁感線，磁感線是假想的，不是真實存在的，采用的是模型法，故該選項采用的方法不符合題意；B、探究串聯(lián)電路總電阻和分電阻之間的關系，采用的是等效替代法，故該選項采用的方法不符合題意；C、動能與質量和速度有關，探究動能跟哪些因素有關采用的是控制變量法，故該選項采用的方法不符合題意；D、牛頓第一定律是在伽利略等人實驗的根底上，經過進一步得出的，采用的是實驗+推理的方法，故該選項采用的方法符合題意應選D【分析】1聲音可

25、以在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲；2在探究真空不能傳聲時，用抽氣機抽出玻璃鐘罩內的空氣，隨著抽氣，聲音越來越小，推理得出真空不能傳聲，因此該結論是在實驗的根底上進過進一步推得出的，不是實驗直接得出的結論，采用了實驗+推理的方法7.【答案】D 【解析】【分析】首先要弄清，這四組實驗屢次測量的目的，然后再找出目的一樣的是哪幾組【解答】的實驗中，屢次測量都是圍繞同一個值在測量，是為了使測量結果得到進一步確實認，使實驗結果更具準確性；研究杠桿平衡條件的實驗中，屢次測量是為了獲得多組結果，最后歸納出具有普遍性的規(guī)律；因此的目的一樣，應選D【點評】此題考察了減小誤差的方法之一：屢次測量取平均值，同

26、時還要對各實驗有所理解，綜合性較強8.【答案】C 【解析】【解答】1研究電流時與水流比照，采用的是類比法；2將開瓶器抽象成杠桿研究，采用的是模型法；3測量物理課本的長度時采取屢次測量取平均值的方法，目的是取平均值減小誤差；4盧瑟福建立原子的構造，采用的是模型法；5測100張紙的厚度進而得到一張紙的厚度，采用的是累積法應選C【分析】對每個選項進展分析，明確各自采用的研究方法，然后確定符合題意的選項二、填空題9.【答案】牛頓 【解析】【解答】解：據課本知識可知，牛頓通過發(fā)現(xiàn)“蘋果落地而引發(fā)考慮，在進一步的研究中，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，進而才有了今天的通信衛(wèi)星故答案為：牛頓【分析】根據對科學家及其重要奉獻的掌握分析答題純熟掌握物理學常識即可正確解題，平時要注意物理學史的學習10.【答案】B 【解析】【解答】解：A、在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，通過彈簧的伸長大小得到力的大小，采用的是轉換法不符合題意；B、人通過放大鏡可以看到蝸牛被放大的虛像，采用的是觀察法符合題意；C、用溫度計顯示物體的溫度，采用的是轉換法不符合題意；D、由于固體的體積不規(guī)那么，不易測量，所以我們讓固體的體積等效為量筒中上升的水的體積，即通過測量量筒中水上升的體積可得出固體的體積，故這里用到了轉換法不符合題意應選B【