平凡生活中總有一種愛讓人感動

1、  平凡生活中總有一種愛讓人感動，歲月滄桑中總有一種感動讓人震撼。捧讀著老師們一篇篇從心底流淌出來的文字，感動溢滿心間。盡管老師們在生活中有不同的崗位，承擔(dān)著不同的責(zé)任，但是他們都用自己的實際行動詮釋了生命的高貴和人生的意義，都用自己的寶貴精神兌現(xiàn)了自己的人生承諾，都用自己的一腔熱血鑄就了不朽的精神豐碑。是他們，用平凡詮釋了責(zé)任，于樸素中彰顯了教育大愛；是他們，讓我們的生活充滿著更多的溫馨和感動。現(xiàn)陸續(xù)推出幾篇精華文章，讓我們共享精神盛宴！   （一）熱愛 激情 追求     

2、;        孫元濤2011年8月，組織上安排，我來到美麗的張家產(chǎn)中學(xué)。7年的澤頭工作經(jīng)歷，讓我的思考更加理性，內(nèi)心更加堅定。至今，我仍深愛著我曾經(jīng)工作過的那片熱土，在那里，承載著我曾經(jīng)的付出與幸福，那里的一草一木、深深地印刻在我的腦海里，我時刻思念并肩戰(zhàn)斗過的所有兄弟姐妹，留戀收獲的歡樂和些許的遺憾。成為張家產(chǎn)中學(xué)人，是一種緣分，更是一種責(zé)任和新的追求。一年前，報到第一天，自己在全體老師見面會上的激情感言猶在耳邊回蕩。365個日日夜夜的親密擁抱，我早已把這里當(dāng)做自己人生的另一個起點！這源于我對張家產(chǎn)中學(xué)的深刻理解,更源

3、于我心中對教育工作熾熱的愛！來張家產(chǎn)中學(xué)前，我了解：學(xué)校整體穩(wěn)定和諧，成績已經(jīng)身處高點，發(fā)展勢頭良好；科技創(chuàng)新教育底蘊深厚，特色鮮明，是全市鄉(xiāng)村中學(xué)的一面旗幟！我思考：你將把張家產(chǎn)中學(xué)引向何方，帶向何處。一年來，我全力捕捉張家產(chǎn)中學(xué)幾十年來的發(fā)展內(nèi)涵，靜心體會每一個工作細(xì)節(jié)，傾心走近每一名老師，走進(jìn)每一名師生內(nèi)心，感受他們的風(fēng)采，了解他們的所思所想。在不斷注視、品味、融入的過程中，我一路收獲感動。當(dāng)一幕幕從我眼前掠過，我毫不猶疑的認(rèn)定，張家產(chǎn)中學(xué)就是我們每一名張家產(chǎn)中學(xué)人愿意為之傾注心血的地方，張家產(chǎn)中學(xué)前進(jìn)的高度，是我們每一名張家產(chǎn)中學(xué)師生用腳步共同丈量出來的。讓鏡頭定格：清晨5點多，晨曦中

4、，一定有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的身影在佇立；下晚自習(xí)，路燈下，一定有領(lǐng)導(dǎo)干部在巡視。團(tuán)結(jié)一心，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊一貫的作風(fēng)，他們勇挑重?fù)?dān)抓落實，節(jié)假日加班加點，不計報酬，不計個人得失。毫不夸張地說，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊已經(jīng)成為我校勤奮敬業(yè)、垂范引領(lǐng)的先鋒。產(chǎn)中的老師，時刻讓人內(nèi)心充盈感動：教學(xué)樓走廊中，有多少老師在與孩子們悉心交談，循循善誘；清晨的自習(xí)，講臺前，低聲的輔導(dǎo)讓人不忍驚擾；公開課上，激情洋溢，智慧引領(lǐng)，充滿自信的表現(xiàn)讓人扼腕叫好；校園中，偶與老師擦肩而過，夾著教案，那急匆匆的腳步和真誠的微笑讓我心生感激；儀器管理室，管理員老師時而伏案登記，時而定目觀察，時而俯身擦拭，一絲不茍的態(tài)度讓人不禁側(cè)目；

5、總務(wù)處老教師修剪花草、整地澆水、搬運物資的身姿仍如年輕時那么高大；初四團(tuán)隊，擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量最后的沖刺，一手饅頭一手書、疲憊的身軀、嘶啞的嗓音、堅定的目光，讓人感到任何成績的取得，都凝聚著數(shù)不清的辛勞和汗水；有多少老師，面對家庭的變故和突如其來的打擊，沒有丟下自己的學(xué)生和工作；有多少老師病了怕耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)校的工作等到假期才住進(jìn)醫(yī)院，又有多少老師面對家庭的重?fù)?dān)和壓力，無暇照料老人和孩子這一切一切的背后，一切一切的舍得，都凝聚著一種大愛！對學(xué)生、對學(xué)校、對教育的熾熱的愛！很多老師在張家產(chǎn)中學(xué)已經(jīng)工作過幾十年，歲月帶走了張家產(chǎn)中學(xué)一代一代老教師生動的容顏，卻將他們的精神永遠(yuǎn)留在了張家產(chǎn)中學(xué)！

6、多么勤奮團(tuán)結(jié)、樸實堅韌的教師團(tuán)隊啊，多么溫情和諧的校園氛圍啊，所有這一切都指向一個目標(biāo)，一切為了產(chǎn)中的發(fā)展！高度決定出路。一路走來，張家產(chǎn)中學(xué)進(jìn)入了一個快速發(fā)展的提升期：“育創(chuàng)新之人，辦科技創(chuàng)新教育品牌學(xué)校”，清晰明確的辦學(xué)理念打開的是我們的思路；“尚自然、展個性、崇創(chuàng)新、增才智”的教育理念，讓科技創(chuàng)新教育的血脈舒展，找到了強有力的理論支撐；“啟智創(chuàng)新、自強不息”的校訓(xùn)讓溫情和諧的校園文化扎根于豐厚的歷史底蘊，讓身殘志堅，中國的保爾張海迪的精神在家鄉(xiāng)得以傳承光大。這一切，是產(chǎn)中的夢想與追求，我們正行走在創(chuàng)辦文登特色精品名校的道路上。我們的團(tuán)隊始終如一的具有敢于把夢想變成現(xiàn)實的激情、能力與作為。

7、我們要保持農(nóng)村中學(xué)那種腳踏實地、真抓實干的淳樸，進(jìn)一步用先進(jìn)的理念和獨特的氣質(zhì)來提升張家產(chǎn)中學(xué)的內(nèi)涵！不斷提升張家產(chǎn)中學(xué)幾十年來所沉淀下來的豐厚底蘊，厚積薄發(fā)，快速而強大的成長。人生數(shù)十載，且悠且忙，且樂且累，讓我們一起見證張家產(chǎn)中學(xué)人一步步向上攀登的足跡！讓追求更加深刻!          （二） 這方熱土，承載付出與幸福               &#

8、160;                   張家產(chǎn)中學(xué)  張紅英有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會就不會知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過就不知道其中的純粹。我感動，我正經(jīng)歷著這種艱辛；我幸福，我正體會著這種快樂。這一切都因為我對教育執(zhí)著的愛！張家產(chǎn)中學(xué)這方熱土，正承載我的付出與幸福。     &#

9、160;                                      -題記走過教育20年，我仍懷揣著夢想，行走在路上，任風(fēng)吹動思緒，看陽光在手指間跳舞，而你，張家產(chǎn)中學(xué)，也一樣奔跑在更輝煌的追尋之路上吧。

10、6年，不曾想，我在這里生活了這么久，可這里優(yōu)美溫馨的環(huán)境竟讓我渾然不覺。歲月就是有不動聲色的力量，明明已過去了很遙遠(yuǎn)的事情，現(xiàn)在想想?yún)s覺得像是昨天。初次踏入這個校園，那氣勢磅礴的教學(xué)樓撲面而來，心不由一震，如此壯闊的地方將伴隨我長久的生活與工作？隨著甬路深入校園，越來越多的驚嘆涌入心田-如此美麗的校園，如此寬廣的校園，我將扎根在這里，心情隨夢想一起在這個風(fēng)光旖旎的校園飛揚開來。我喜歡在校園的小路上散步，尤其是春天的早晨，伴著朝陽，微風(fēng)中夾雜著迷人的花香，靜靜的吮吸著校園醉人的氣息，我看見那自由翱翔的小鳥，我聽那瑯瑯的讀書聲。恢宏的樓宇，整潔的環(huán)境，充滿生機的綠樹鮮花，這仿佛不是學(xué)校，更像是充滿

11、人文氣息的大花園。極目遠(yuǎn)眺，學(xué)校被優(yōu)美的風(fēng)景簇?fù)碇h(yuǎn)遠(yuǎn)就會看到起伏山巒上的一臺臺碩大風(fēng)車傲然挺立，葉片隨風(fēng)悠然轉(zhuǎn)動，形成了一道壯觀的風(fēng)景線?？丈?、原野、薄霧，朦朧了一汪景色。低首，細(xì)觀草尖上雨露；抬頭，慢品東山頂之晨曦。滿眼的蒼翠，刷新你心靈的芬芳；一絲風(fēng)聲，一縷霞光穿越心靈深處的那方凈土，讓我們的靈魂盡力吸允這純凈的自然空氣，呼吸著這自由風(fēng)，仿佛置身世外桃源。在這樣的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，我想無論是老師還是學(xué)生都會感到非常幸運。在這里，有一方土地去開墾，去辛勤；我始終堅信在張家產(chǎn)中學(xué)，只要你奮斗，你就會有收獲，在這里成長使我深深地懂得的，只有學(xué)校不斷發(fā)展，我們才能發(fā)展的更好。懷揣感恩心，感謝學(xué)

12、校她不僅給與我們賴以生存的空間，還為我們提供了展現(xiàn)人生價值的舞臺，讓我的人生經(jīng)歷得以豐富，讓我的人格得以錘煉。對領(lǐng)導(dǎo)，我心懷感恩，領(lǐng)導(dǎo)的情系師生、敬業(yè)守責(zé)，以身作則 率先垂范為我們做出了榜樣，樹立我更細(xì)致更耐心的服務(wù)于學(xué)生的品性，讓我的每一個腳步都邁得堅實而有分量。對同事，我心懷感恩，個人的力量是渺小的，在激烈的競爭中勝出還得靠團(tuán)隊力量，凝聚團(tuán)結(jié)誕生興旺，眾人拾柴火焰高，兩人智慧勝一人。有了大家的共同奮進(jìn)，才能創(chuàng)造輝煌的業(yè)績對學(xué)生我心懷感恩，孩子們總在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨特的，是孩子們使我20年來我的年齡倍增，而我面對的始終是15、6

13、歲朝氣蓬勃的笑臉，讓我感受到青春的力量。在這里，我秉承“傳道授業(yè)解惑”的的師者風(fēng)范，編織自己的教學(xué)夢想，放飛學(xué)生心靈的希望，春夏秋冬，寒暑數(shù)易，唯一不變的是我飽含熱情的工作熱情，頑強的拼搏精神，精益求精的工作態(tài)度，在教學(xué)實踐中不斷探索科學(xué)的教學(xué)方法，教學(xué)思路。掌握并運用新的教學(xué)理念，開創(chuàng)出一套適用于學(xué)生有適用于自身特點的教學(xué)方法，教學(xué)成績一路飆升。在這里，從每一個清新的早晨開始，三尺講臺上，一個個身影不盡相同有年輕的、有成熟的，但是卻有相同的守望，用執(zhí)著丈量三尺講臺，用知識哺育校園花圃，走過黎明，走過星夜，永不停歇的腳步來自崇高的責(zé)任的動力，無盡的奉獻(xiàn)情懷來源于心底的至愛！在四方的教室里，一個

14、個臉龐各不相同，卻有著相同的求知眼睛，窗外風(fēng)景年年不同，窗里的內(nèi)容也各具特色，有ABC的歡歌，有XYZ的答案，有電路在運作，有化學(xué)物質(zhì)在反應(yīng)這里有成功的喜悅，也有失敗的淚水，有無數(shù)次疲憊依然咬牙堅持的情形，有失敗后振作堅強的情形，在無數(shù)艱辛的不易中走過之后，就一定會看到鮮艷嬌嫩的成功之花盛開在那火紅的六月。在這里，多種渠道讓學(xué)生感受到創(chuàng)新與實踐活動的生機與活力，在張家產(chǎn)中學(xué)，實施素質(zhì)教育不再是一句空洞的口號，這里為創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)提供了肥沃的土壤，在這里學(xué)生們的問號更多了，也更加自信了，他們的視野已經(jīng)從課本知識，延伸到社會，延伸到實踐這就要求自己在教學(xué)中不墨守成規(guī)，能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、

15、和諧教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生個性，具有與學(xué)生一起學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新欲望的教學(xué)藝術(shù)，使學(xué)生在主動獲取知識的過程中，發(fā)展創(chuàng)新思維能力。要求對自己掌握的知識實現(xiàn)“再創(chuàng)造”，把進(jìn)行創(chuàng)新思維作為教學(xué)思考的一種追求，在施教過程中實現(xiàn)觀念革新、教法創(chuàng)新、手段出新。在培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的同時，使自己的勞動更多地體現(xiàn)體現(xiàn)出“創(chuàng)造性”。灑下一路汗水，收獲的是一路碩果。近年我參與設(shè)計的發(fā)明有7獲國家實用新型專利，我自制的多功能焦耳定律演示器獲威海市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新項目三等獎。我自制的簡易真空不能傳聲演示器第27屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新項目二等獎。太陽每天都是新的，只要

16、夢想常在，夢想就會變成現(xiàn)實，只要激情永駐，激情就能鑄就輝煌。我始終堅信：有愛的教育才能滿園芬芳，有愛的教育才能大樹參天，有愛的教育才能百花齊放，徜徉在愛的海洋里的教師才能真正實現(xiàn)自己自身的價值。在這片熱土生活工作6年之后，我會加倍努力工作不斷克服困難，迎接新的挑戰(zhàn)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)學(xué)校的快速發(fā)展，與學(xué)校共成長。不經(jīng)意間，張家產(chǎn)中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)和你融為一體，你榮耀，我為你驕傲；你閃光，我為你自豪。你中有我，我中有你，我們早已不分你我：你的名字已經(jīng)印在我的心頭，我的名字為你增光彩。在這里我會做自信、陽光、敬業(yè)，不以犧牲自我為代價，在照亮學(xué)生的同時，也提升著自己，幸福著人

17、生。                               (三)有一種溫馨叫感動                   田序霞

18、0;   2009年11月23日是我這一生中永遠(yuǎn)也不能忘記的日子，這一天將是我人生經(jīng)歷中最璀璨的一顆明珠，它給我的人生上了最為深刻的一課，它將永遠(yuǎn)感動著我，激勵著我，它讓我更加懂得善待生命、珍愛健康，珍惜美好的生活，熱愛我的家人，熱愛我的友好的鄰居們，熱愛我的同事、朋友，熱愛我身邊的每一個人。這份溫馨的感動將溫暖著我的一生！       2009年11月23日晚，也就是昨晚。吃完晚飯，收拾好碗筷，做完了家務(wù)，檢查完兒子的作業(yè)，接近8點，我和老公在臥室里看著電視。老公說，今天生爐子，咋這么大的煤煙味。老公還說，他中午

19、喝了點酒，怎么頭還是痛得厲害。我說，以前沒有這么充的味道，今兒不知怎么了。忽然，聽見正在洗手間刷牙的兒子喊了一聲：媽媽，我瞌睡了，想."話沒說完，只聽“撲通”一聲，老公和我急忙跑向洗手間，見兒子跌倒在地，臉色蒼白，手里拿的洗刷用具也掉了一地?！摆s快打開門！”老公急切地喊著。我急忙去打開房門，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去拿羽絨服，好領(lǐng)著兒子去醫(yī)院。不料，我也渾身無力，全身酥軟，頭昏目眩地跌倒在地.之后，隱約聽到鄰居大姨和大叔忙著給我家打開窗戶，忙著為我和兒子喊樓上鄰居呂峰老師出車的聲音。由于事出倉促，來不及找錢，大叔還讓大姨拿出了家里所有的現(xiàn)錢，以備我和兒子住院用。周老師用盡全身氣力扶我上車，還怕人手

20、不夠用，還堅持親自陪我們?nèi)メt(yī)院。呂老師毫不猶豫地下樓啟動了車輛。朦朧地感覺到到樓上周老師、呂峰老師和大姨大叔們忙前跑后，攙扶著我和兒子上車。兒子比我的狀況好些，還能坐著，我渾身無力，癱軟如泥，兒子懂事地讓我趴在他的腿上.呂老師連夜把我們拉到了鎮(zhèn)醫(yī)院。到了醫(yī)院之后，醫(yī)生說要馬上住院輸氧、打吊瓶。我和兒子被帶到了病房后，我有氣無力地讓呂老師先回去，呂老師說，再待會看看。直到我們被輸了氧氣，我和老公一再勸說，呂老師才放心地離去。由于怕缺氧過多，剛開始，醫(yī)生還不讓我們睡覺，直到打完吊針，我和兒子才能入睡。從開始煤氣中毒，一直到到達(dá)了醫(yī)院，鄰居們一直熱情地忙前忙后，直到今天早晨從醫(yī)院回來后，鄰居大姨和周

21、燕妮老師又親自到我家問候我，周老師還親自到校為我調(diào)好了課程，為我請好了假，讓我再在家休息一上午。   患難見真情！經(jīng)歷了這次生與死的考驗，我親身感受到同事們、鄰居們不是親朋勝似親朋的熱情的幫助和關(guān)心，讓我真正體會到鄰居們團(tuán)結(jié)、互助、友愛的集體大家庭的溫暖。在家剛準(zhǔn)備休息，我同一個辦公室的同事就打來電話問候，下午回單位后，單位領(lǐng)導(dǎo)又親自來辦公室看望我.，很多同事都對我表示真誠的關(guān)心和問候.平時覺得自己微不足道，渺小的如同一棵小草，沒想到自己的生與死竟然得到這么多人的真誠的關(guān)注和幫助。此情此境，我內(nèi)心被融融的暖意包圍著，醞釀著、感動著.    我和

22、兒子呆在醫(yī)院整整一夜，老公一直不厭其煩地忙著跑前跑后。平時，總因為一些小事對老公發(fā)脾氣，覺得老公對自己關(guān)心不夠。此時，我真正感覺到老公對我的愛是發(fā)自內(nèi)心的、真實的、樸實無華的、無言的愛。結(jié)婚十幾年，總是對老公埋怨多于滿意，總覺得別人的老公都比自己的老公體貼、優(yōu)秀。此時，我才領(lǐng)悟到，只有自己的老公對自己是真心實意的，只有這種天長日久生成的、平淡的溫馨的親情才是最打動人心的，最能經(jīng)受住歲月考驗的。浪漫的激情終究會被歲月的風(fēng)沙磨合成平淡的親情和恩情。兩個人因為有緣才走到了一起，兩個人走到了一起真的不容易。在今后的人生路上，一定好好地愛老公，和老公互敬互愛、患難與共、相濡以沫、白頭偕老。 &

23、#160;  躺在醫(yī)院里，我就一直心潮起伏，輾轉(zhuǎn)難眠：生與死，真的只是一步之遙，真是只是一瞬間、一閉眼的事情。假如昨晚，我老公值班不在家，假如沒有呂老師的及時出車，假如沒有那么多好心的鄰居的及時相助，假如沒有醫(yī)生的及時搶救，我和兒子或許就躺在地上一直昏迷不醒，再也不會起來了，因為當(dāng)時我們真是是一點氣力也沒有了。假如我們不是在晚上八點昏迷，假如是在深夜我們都入睡了，那樣的話，不僅僅是我和兒子也許連我老公也難逃厄運?；叵肫饋碚娴挠悬c后怕，假如我們就那樣昏迷過去的話，那樣我們真的就與世長辭、與親人、朋友們永別了！那樣的話，我連一句話都沒來得及說，連后事都沒來得及安排，還沒有好好地享受生活，

24、還沒有好好地愛自己的親人，還沒有來得及報答父母的養(yǎng)育之恩，親朋好友的互助互愛之情，就一閉眼，走向了天堂?？樟粝略S多遺憾，許多無奈，即使到了天國，我也不會安心的！生與死，真的是兩眼張開與閉上的一瞬間。眼一閉的話，那我就真的再也看不到這美麗的世界，再也沒機會愛我的所愛了！   經(jīng)歷過這次生與死的洗禮，本來就淡泊名利，追求平淡的我更加覺得自己能活著真是太幸福了！活著真的是一種幸福，活著就可以看到這美麗的世界，感受生活的美好；活著就可以奮斗，就可以不斷地追求，趁自己身體還好，能快樂地干自己想干的事情，了卻自己的心愿；活著就可以和親人、同事、朋友、愛人談?wù)勚牡脑拑?，感受著愛情、友?/p>

25、、親情所帶來的溫馨的幸福！什么金錢、名利、地位真的是生不帶來、死不帶去的?，F(xiàn)實生活的一切恩恩怨怨、是非情仇都如同過眼煙云，在這生與死的一瞬間都煙消云散。什么也不如自己的生命重要，好好地活著就是最大的幸福，最大的快樂！不要再去計較工作、現(xiàn)實的得失，不要再去追求一些華而不實的虛榮的東西了！工作沒了，可以再找；錢沒了，可以再掙。可是，人如果沒了，就是永遠(yuǎn)的沒了，什么也挽救不回來的！我會懷著一顆真誠的感恩的心，好好地珍惜生活，善待自己，善待家人，善待朋友，善待同事，善待我身邊的每一個我的人！ 災(zāi)難終究捱了過去，而溫馨的感動永存心間。只要你好好的珍惜活著的每一天，每一時每一刻，對生活充滿愛意并

26、且付出你的愛意，那么，這些溫馨的感動就會象一組組美妙的樂章在你身邊流淌。當(dāng)我們享受那份溫馨的時候，我們的內(nèi)心又怎能不洋溢著真實的感動？   彌足珍貴這份溫馨的感動，我將一生收藏                                 

27、0; （四） 耐住寂寞 追求幸福       張家產(chǎn)中學(xué) 張明茹轉(zhuǎn)眼間教學(xué)已經(jīng)十多個年頭，由最初的富有激情的新教師慢慢磨成了看淡一切的新媽媽，伴隨著送走一批一又批孩子，身上的教育激情也被慢慢磨淡，心境越來越平淡。記得從中學(xué)調(diào)到小學(xué)時，面對著一個個嘰嘰喳喳像麻雀般吵鬧的孩子們很是無奈，當(dāng)我逐漸適應(yīng)他們的活潑好動，適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)生活的后，我又被調(diào)入了中學(xué)，看著這些懵懵懂懂如鮮花一樣綻放的學(xué)生們我的心中又衍生了一絲追求，恍惚間，我又回到了剛畢業(yè)的那個時光，我明白，張家產(chǎn)中學(xué)，這里是我創(chuàng)造屬于自己幸福的地方，這里是我和學(xué)生們一起尋找幸福的地方

28、，這里也是我們共同感受幸福的地方。和諧的發(fā)展中我們享受幸福學(xué)校的發(fā)展，是師生幸福的源泉！很早就聽說張家產(chǎn)中學(xué)的“創(chuàng)新”教育和“社會實踐”活動的豐碩成果。置身其中，我才切身感受到學(xué)校對科技創(chuàng)新的重視和社會實踐的全面發(fā)展。這里有“科技小發(fā)明”工作室，有“迷你小莊園”工作室里誕生了一批批發(fā)明作品，獲得了一個高一個級別的榮譽；莊園里的農(nóng)收很熱鬧，孩子們的產(chǎn)品宣傳很到位，各種蔬果作品散發(fā)著迷人的芳香。學(xué)校除了注重創(chuàng)新實踐更注重思想教育，特別是提高家庭教育方面，多次邀請相關(guān)老師做主題報告，讓教師和家長一起聆聽解決教育問題的方法，一起思考家庭教育的奇效良方，共同為孩子的成長撐起教育的一片藍(lán)天。智慧的凝聚里我

29、們創(chuàng)造幸福。來到一個新的學(xué)校，人是陌生的，事是陌生的，我如同一個站在大門口的陌生人一般下不了邁步的決心。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)用微笑給我鼓勵，周圍的同事耐心為我講解各種教學(xué)管理注意事項，小到周末宿舍、班級的關(guān)窗，班級送垃圾桶的時間，大到教研組的備課、小專題研討等活動，溫暖無時無刻不在你身邊圍繞，關(guān)懷隨時隨地滲透入你的心懷。尤其是面對小學(xué)與中學(xué)教學(xué)模式的不同，同年級的老師以及學(xué)科組的老師們更是為我提供了全面的幫助，他們毫不吝嗇的把自己的教學(xué)心得傳授給我，讓我輕松地掌握上課的節(jié)奏，并抽出自己寶貴的時間來和我一起教研、分析學(xué)案、制作課件、一遍遍聽課、改課，沒有怨言，沒有不耐煩，這里有他們智慧的凝聚，在這里我們創(chuàng)

30、造了幸福，傳遞了溫暖。師生成長的路上我們追求幸福面對著班上32張充滿渴望與信任的臉龐，我內(nèi)心再度澎湃。雖然他們在學(xué)習(xí)中也有偷懶的時候，雖然他們在生活上有調(diào)皮的一面，雖然他們也會有偶爾的撒嬌，但是他們身上表露著真誠，他們和我一起在努力著，進(jìn)步著。我們在課堂上努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的夢想；我們在操場認(rèn)真鍛煉，提高身體素能；我們一起打掃衛(wèi)生，一起布置墻報，一起分析成敗，一起探討夢想，在和諧的相處中，我們了解了彼此，付出了真心，在成長的路上共同追求著幸福。家長的理解讓我們擁抱幸?，F(xiàn)在的家長的教育意識很強，對孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化很關(guān)心。很多家長會用電話、短信跟老師溝通，了解孩子的情況。當(dāng)我在教師節(jié)第一次收

31、到家長發(fā)來的祝福短信時，我被他們感動了，這樣的家長真的把老師當(dāng)成朋友?！袄蠋?，你們真不容易，我們一個孩子都不教不好，你們教這么些真辛苦。”“老師，我們互相理解，孩子有什么不好的地方你別上火，你就告訴我，咱倆一起教育?！倍嗝凑嬲\的話語，多么樸實的家長，我們要聽的不是華麗的語言，不是虛情的吹捧，只需要家長的一句理解，足以讓我們擁抱幸福。是啊，都說教育這個行業(yè)太累，太苦，太清淡，太寂寞但是有如此和諧的學(xué)校、熱情的同事、可愛清純的學(xué)生、善解人意的家長，我們就耐住寂寞，靜心育人吧，讓我們在這里用雙手創(chuàng)造新的幸福，在這里一起追求幸福的再次成長!     &

32、#160;              （五）有一種風(fēng)景最為雋永                           張家產(chǎn)中學(xué)   房愛玲我特別喜歡這樣幾句詩：“有一首歌

33、最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂怎樣才算一位好老師？我想只有盡到對學(xué)生的責(zé)任，才是好老師；只有盡到對教育事業(yè)的忠誠，才是好老師。在我們張家產(chǎn)中學(xué)，就有許許多多這樣的老師，他們把青春年華扎根三尺講臺而無怨無悔，他們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上，他們?nèi)缋宵S牛一般埋頭苦干而不知疲倦，他們用實際行動詮釋了師德的魅力，用實際行動告訴我們師愛是世上最雋永的風(fēng)景。侯志毅老師，一次因車禍腿部骨折，但他沒等完全康復(fù)，就不顧家人的反對硬是回到學(xué)校，擔(dān)起了初三生物教學(xué)的重?fù)?dān)。那時，學(xué)校無論住宿條件還是飲食條件，都不適合一個骨折病人的生活起居，許多老師心疼

34、地說：“小伙子，這么早上班不怕落下什么病根嗎?！焙罾蠋熤皇切α诵φf：“沒事，我可以坐著講課，在家太無聊了?！逼鋵嵞睦锸菬o聊，分明是因為學(xué)校生物老師奇缺而初三又面臨著重要的生物會考呀！那時，侯老師還離不開拐杖，從辦公樓到教學(xué)樓到食堂， 那可是300多個臺階，200多米路啊，這對一個拄著拐杖的人來說該是何等艱難！每當(dāng)我們看到他一手拄著拐杖，一手夾著課本，身體一竄一竄地跨著一個個臺階時，我們總是為他捏一把汗，總?cè)滩蛔√嵝阉靶⌒摹薄奥c”，可他總是笑笑說：“沒關(guān)系，我可以。”一句“我可以”一次又一次的感動著全校師生。于是每當(dāng)有侯老師的課時，學(xué)生便自發(fā)地到辦公室迎接他，幫他拿書拿教具；教室里也擺好了椅

35、子，他們懇請侯老師坐著講課。那段時間，侯老師圍著講臺跳動的身影，一手扶著黑板，一手板書的姿勢成為張家產(chǎn)中學(xué)最亮麗的風(fēng)景。也許會有人說這只是一個特例，那么就讓我們再來看看身邊那些幾十年如一日，默默無聞，無私奉獻(xiàn)的普通教育工作者吧。張家產(chǎn)中學(xué)是一處鄉(xiāng)下中學(xué)，學(xué)校90%的學(xué)生住宿，小的只有十一二歲，大的不過十五六歲。為了讓家長放心，我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師，從前勤到后勤，從教學(xué)到服務(wù)真正做到了無微不至。宋建亭校長、曲曉東校長、趙陽主任，多少個早晨，學(xué)生還沒起床就來到學(xué)校；多少個夜晚，在學(xué)生入睡以后才悄然離校。巡視教室、宿舍，維持紀(jì)律，督促學(xué)習(xí)，迎來送往他們是學(xué)生的知心朋友，是學(xué)生的守護(hù)神。正如學(xué)生日記中

36、所說：“巡視教室是簡單的，但如果堅持下去，無論春夏秋冬，那就是一種責(zé)任，一種美麗。”“狂風(fēng)吹落了樹葉，吹散了花蕾，卻總也吹不倒那個堅定的身影早出晚歸巡視教室宿舍的身影?！薄岸颊f得到的和付出的成正比，但他們付出的多，得到的少，他們用實際行動守護(hù)著我們?！眲⑸贶娭魅?，負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤工作。我們知道后勤工作千頭萬緒，食堂管理，校舍維修、改造，教學(xué)用品的采購、維修，節(jié)假日的值班安排等等，真是“剪不斷，理還亂”。但劉主任從來沒有一句怨言，從來沒有為工作發(fā)愁，對待工作總是那么樂觀。前兩年我們學(xué)校宿舍樓、食堂重建，今年辦公樓、教學(xué)樓加固，劉主任完全放棄了節(jié)假日，可以說是披著晨曦而來，帶著余暉而歸，時刻與施工人

37、員保持聯(lián)系，隨叫隨到。劉主任就是這樣，默默無聞用自己細(xì)致周到的工作為全校師生營造了一個良好的生活環(huán)境，贏得了師生和家長的認(rèn)可。為了把每個學(xué)生安全接到學(xué)校，安全送回家，張平書記、鞠傳新主任每個周日下午都要早早到校，周五晚上都要最后離校?？纯磳W(xué)生日記中怎么寫的吧：“校門口亂成了一鍋粥，學(xué)生像螞蟻炸開了鍋一樣?xùn)|奔西走。你們都不想回家嗎？連東西都不分，都不能安靜會兒嗎？平爺（張平書記）一陣怒吼，全場寂靜。 我重新念一遍，你們都把隊排好。一號村，2號村，3號村22號村。爺只顧著念了，下面又亂成了一鍋粥，比上次更亂。“你們都在干什么，你們到底想不想回去，不想就使勁說吧。”平爺?shù)哪樕壬洗胃鼑?yán)肅，聲音比上次

38、更響亮?！睂?，這就是安排班車的場面，為了把歸心似箭的學(xué)生安全準(zhǔn)時送回家，他們嗓子喊啞了，身體累瘦了，周周重復(fù)，從不間斷。但正是他們的付出才保證了學(xué)生的安全有序。楊杰老師，我們學(xué)校的信息技術(shù)教師。電腦安裝、多媒體調(diào)試、機器維修、學(xué)校網(wǎng)站管理、課件制作等等，他的工作量之大超乎我們的想象，加班加點成了家常便飯，他幾乎沒有完整度過一個周末和假期。不管是我們學(xué)校安排的工作，還是同事的求助，他都隨叫隨到，做到了事無巨細(xì)，耐心細(xì)致。奮戰(zhàn)在教育一線的老師，更是默默無聞地辛苦奉獻(xiàn)著。既要負(fù)責(zé)教學(xué)工作，又要照顧學(xué)生的生活?？p補磕破的校服，晾曬被褥，提供御寒的衣服，灌送熱水袋等等，他們真正做到了無微不至。寒流突襲時

39、，王欽芳老師毅然從身下脫下毛衣毛褲給學(xué)生李婷穿上；冬天來了，28位“校園媽媽”“校園爸爸”親自買來保暖內(nèi)衣送給貧困生；看學(xué)生飲食單調(diào)，邵燕枝、劉英春、黃華麗等老師就經(jīng)常從家里帶來涼拌小菜、水果或餃子和學(xué)生一起享用；為了應(yīng)對學(xué)生的小病小災(zāi)，幾乎每個班主任桌箱里都常備著發(fā)燒感冒藥難怪有位家長說：“愛自己的孩子我們也能，像你們這樣把我們的孩子當(dāng)成你們自己的孩子來關(guān)心教育，大概只有你們教師能做到吧？”付出總會有回報，看看學(xué)生給老師的祝福留言吧：老師，我有一個小小的甜甜的心愿，想叫您一聲姐姐，也想叫您一聲媽媽，您總是用心良苦，細(xì)心的去了解每一個孩子，挖掘每個人的潛力，讓我們變得自信、樂觀。我們這群長勢良

40、好的幼苗，是您無私的獻(xiàn)出自己的羽翼精心呵護(hù)的結(jié)果。在這里請接受孩子最真摯的祝福，祝媽媽永遠(yuǎn)年輕快樂！這就是我們張家產(chǎn)中學(xué)的老師，沒有動人的話語，沒有驚人的壯舉，他們只是默默無聞地做著一個老師應(yīng)該做的一切。他們是普通的、平凡的，但又何嘗不是偉大的呢。他們用自己的母愛、父愛和對教育的執(zhí)著詮釋了教師這一職業(yè)的高尚，他們用行動鑄就了師德的光輝，用愛大寫著平凡的生命。我自豪，我也是張家產(chǎn)中學(xué)的教師；我幸福，生活在這樣一群平凡而偉大的教師中；我將用實際行動為張家產(chǎn)的教育再添輝煌。          

41、0;  （六）總有一種感動讓我情不自禁                        張家產(chǎn)中學(xué) 趙陽   當(dāng)我們埋頭踏著一路泥濘，奔跑在前行的路上時，偶然間，也應(yīng)該悄然駐足，俯身拾起充盈耳鬢的溫暖，讓感動藏于心，安于懷。有一種力量讓我感動    那年冬天，雪比哪一年來得都突然、來得都兇猛。入夜，狂風(fēng)停止了肆虐，隨之而來的是鋪天蓋地的雪花，從半空中撒落，只消幾分鐘，便白了樹梢，厚了屋頂，沒了小路。因著擔(dān)心雪大路滑，學(xué)生起床后行走不便，早晨便早早起來，拿了工具，心想著先把學(xué)生從寢室到教室的路清理出來。不料，還未到學(xué)生公寓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便聽到幾聲細(xì)微的聲音，仔細(xì)看去，月光下，一人穿了大羽絨服，揮動著掃帚，正一下一下的清理著學(xué)生公寓前的積雪。不用問，我也知道，那肯定是宋校長