2022年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)范文

1、高品質(zhì)文檔2022年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)范文骨干培訓(xùn)心得體會(huì)范文一： 轉(zhuǎn)瞬培訓(xùn)即將結(jié)束，這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常難得的，在職業(yè)技術(shù)學(xué)校培訓(xùn)的日子是歡樂(lè)而難忘的，大家在這里嚴(yán)守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，精神得到了升華，理論得到了滋養(yǎng)，讓我受益匪淺?；仡欉@兩個(gè)月的培訓(xùn)，讓我感受最深的是： 一是學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、學(xué)問(wèn)面廣，我們的政策理論功底更加扎實(shí)了。培訓(xùn)期間，理論學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)充裕，學(xué)習(xí)培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)，老師課堂講解內(nèi)容豐富。通過(guò)觀(guān)看專(zhuān)家視頻和老師現(xiàn)場(chǎng)講解，我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨的各項(xiàng)最新理論成果，回顧了各項(xiàng)方針政策，學(xué)習(xí)了法律法規(guī)學(xué)問(wèn)，把握了做好群眾工作的方法，也了解了當(dāng)前基層組織建設(shè)現(xiàn)狀。同時(shí)，我們?cè)谡n余時(shí)間，老師和學(xué)員，學(xué)員和

2、學(xué)員之間都會(huì)就自己所關(guān)注的方面進(jìn)行溝通探討，使我們真正有了學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所用的切身感受。 二是紀(jì)律嚴(yán)明、管理嚴(yán)格，我們的組織意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增加。培訓(xùn)期間支配了一星期的軍訓(xùn)課程，在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，熬煉意志的最佳良機(jī)，從一開(kāi)頭的懶散到今日的紀(jì)律嚴(yán)明，我們?yōu)榇瞬恢罀佅铝硕嗌俸顾?，為此我感到無(wú)限的驕傲。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力氣，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要性，我信任，無(wú)論在哪個(gè)崗位上它將使我終身受益。 三是活動(dòng)豐富、形式多樣，我們的友情得到進(jìn)一步升華。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，依據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀，組織了一系列文體活動(dòng)?；顒?dòng)中大家熱忱參加，大家講

3、團(tuán)結(jié)、講大局，相互關(guān)心，增進(jìn)了老師與學(xué)員，學(xué)員與學(xué)員之間的友情。如，開(kāi)展的“慶元旦、迎新年”文藝匯演、“迎新年，踏雪徒步”、民族手工藝品展現(xiàn)等活動(dòng)，既充分呈現(xiàn)了學(xué)員的風(fēng)采，又拉近了彼此的心靈，得到了很好的溝通溝通。 學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)收獲的學(xué)問(wèn)，收獲的感悟卻長(zhǎng)期地激勵(lì)著我;學(xué)問(wèn)的恐慌感、本事的危機(jī)感讓我一刻也不敢放松。培訓(xùn)結(jié)業(yè)并不意味著結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)頭，我們還要立足崗位，終身學(xué)習(xí)，不斷提高，把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的前提，當(dāng)作生活的樂(lè)趣，當(dāng)作人生的重要組成部分。 骨干培訓(xùn)心得體會(huì)范文二： 兩個(gè)月的培訓(xùn)匆忙過(guò)去了，來(lái)的時(shí)候我們帶著期盼和幾分忐忑，現(xiàn)在更多的是深深的眷戀，感謝組織部給我們制造

4、了一次學(xué)習(xí)提高和溝通溝通的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)期間每天都很充實(shí)，我們更新了學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊了視野，體會(huì)許多，感受很深。 一是著眼于村干部必需具備的理論學(xué)問(wèn)，每天都支配有不同的課程，各位授課老師以自己豐富的閱歷和親身經(jīng)受，為我們上一堂堂生動(dòng)的理論課。此次培訓(xùn)，拓寬了我們的視野，增長(zhǎng)了我們?cè)谔幚斫鉀Q糾紛等方面的技巧，提高了農(nóng)村政策的理解力。 二是通過(guò)學(xué)習(xí)拉近了與同學(xué)的距離，讓我們學(xué)到了許多新學(xué)問(wèn)，增進(jìn)了合作意識(shí)，使我們班級(jí)變成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)，考驗(yàn)了我們的意志，挖掘了我們的潛力，讓我們挑戰(zhàn)自我，超越自我，永不言棄。 三是我們要樂(lè)觀(guān)探究新形勢(shì)下進(jìn)展集體經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)夫收入的新路子，因地置宜、搞活盤(pán)活村集體經(jīng)濟(jì)。堅(jiān)決不

5、移地貫徹惠農(nóng)政策，提高農(nóng)夫收入，增加農(nóng)牧民創(chuàng)收點(diǎn)，進(jìn)展現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)新亮點(diǎn)，抓好生產(chǎn)、抓好經(jīng)濟(jì)。 總之，我們要把培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，增加農(nóng)村黨員隊(duì)伍的生氣活力，努力成為一個(gè)守信念、講奉獻(xiàn)、有本事、重品德，農(nóng)夫信得過(guò)的村干部。 骨干培訓(xùn)心得體會(huì)范文三 討論生骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)課程已接近尾聲，為期四周的骨干培訓(xùn)課程，雖然授課時(shí)間不長(zhǎng)，卻讓我在其中或多或少有了肯定的啟發(fā)和收獲，讓我對(duì)自己的職責(zé)有了一個(gè)更加全面的了解，在處理各方面問(wèn)題上也有了理論上的指導(dǎo)，尤其對(duì)于組織活動(dòng)及與班級(jí)成員溝通方面，更是收獲頗豐。 學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是訓(xùn)練管理者的得力助手，是親密聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的中介，起著橋梁和紐帶

6、作用。所以，做一位合格的學(xué)生干部尤其重要。一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)采的好壞，學(xué)生工作能否順當(dāng)?shù)木`開(kāi)，均與學(xué)生干部的素養(yǎng)息息相干。很榮幸能夠參與本次高校生骨干培訓(xùn)班，并在此次培訓(xùn)班中結(jié)識(shí)了很多來(lái)自兄弟院校的骨干成員，相互之間溝通閱歷，為以后加強(qiáng)院系之間的聯(lián)系做預(yù)備。而理論指導(dǎo)實(shí)踐是要結(jié)合個(gè)人實(shí)際狀況并通過(guò)思索才能使理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步升華。這也為以后開(kāi)展班級(jí)相關(guān)工作供應(yīng)了更好的方向和指導(dǎo)，更讓我堅(jiān)決了做一名盡職盡責(zé)的班級(jí)干部的決心。 第一堂課是有學(xué)工辦黃老師的創(chuàng)新力的訓(xùn)練。黃老師對(duì)創(chuàng)新力量的幾種方法，如頭腦風(fēng)暴等進(jìn)行了具體的介紹，并針對(duì)這幾種方法的區(qū)分及適用狀況進(jìn)行的講解。同時(shí)，黃老師將理論與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)

7、合，將參會(huì)的同學(xué)分成六個(gè)小組，每組同學(xué)通過(guò)頭腦風(fēng)暴的方式對(duì)目前各班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)工作消失的問(wèn)題及解決方式進(jìn)行總結(jié)，并針對(duì)詳細(xì)問(wèn)題提出各自所建議的解決方式。各組同學(xué)都提出了討論生對(duì)于班級(jí)活動(dòng)參加度不高、學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性不強(qiáng)等問(wèn)題，當(dāng)然，這也是班級(jí)活動(dòng)難以進(jìn)行的關(guān)鍵所在。各組同學(xué)針對(duì)該問(wèn)題提出了解決方式，如班級(jí)活動(dòng)要切合學(xué)生的愛(ài)好點(diǎn)、組織集體自習(xí)等。同時(shí)，黃老師針對(duì)學(xué)生反映的問(wèn)題提出了自己的建議，班級(jí)的信息傳達(dá)很重要，所以班級(jí)干部要對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)要有全局的把控，并照實(shí)、精確、準(zhǔn)時(shí)的反映給各位同學(xué)，以保證信息的可達(dá)性。這堂課通過(guò)頭腦風(fēng)暴的方式，更深化的理解了集體力氣的重要性以及一項(xiàng)決策產(chǎn)生的方式，更重要的是創(chuàng)新活

8、動(dòng)對(duì)于加強(qiáng)班級(jí)分散力的重要影響。 之后的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐溝通會(huì)上，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐共享了各自的討論生學(xué)習(xí)、工作及實(shí)習(xí)經(jīng)受，強(qiáng)調(diào)了討論生期間擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部的工作與職責(zé)，并和我們共享的他們的工作心得和體會(huì)。討論生短短兩年的時(shí)間，真正學(xué)習(xí)的時(shí)間也就在研一的一學(xué)期，這段時(shí)間不僅要學(xué)好學(xué)位課程，作為班級(jí)干部也要處理好班級(jí)事務(wù)，因此這個(gè)階段就要充分利用時(shí)間，協(xié)調(diào)處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，即保證班級(jí)工作的順當(dāng)進(jìn)行，也要學(xué)好各項(xiàng)課程，基礎(chǔ)課程的訓(xùn)練也是為自己添磚加瓦。討論生期間最重要的一項(xiàng)事情莫過(guò)于找準(zhǔn)自己的方向定位，是連續(xù)學(xué)術(shù)生涯還是步入社會(huì)，這是我們應(yīng)當(dāng)深化思索的內(nèi)容，一旦確定方向，就應(yīng)當(dāng)做好預(yù)備工作，了解自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，學(xué)

9、習(xí)求職應(yīng)聘攻略，尋求合適的崗位實(shí)習(xí)或者加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、發(fā)表高水平論文等。這堂課也讓我對(duì)自身的定位和將來(lái)進(jìn)展方向有了肯定的思索，至少對(duì)自己當(dāng)前模糊的定位和混亂的時(shí)間支配有了指導(dǎo)。 之后的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講座中，林老師為我們進(jìn)行了領(lǐng)導(dǎo)力提升方面的培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)力是一門(mén)科學(xué)，有基本的規(guī)律可以找到，可以學(xué)習(xí)并且培育。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)力是一門(mén)實(shí)踐科學(xué)，之前始終以為領(lǐng)導(dǎo)力的提升最主要的還是依靠在工作中體會(huì)、歷練，而書(shū)本、課堂上的學(xué)習(xí)，多為坐而論道，好像有所空洞，應(yīng)當(dāng)是不重要的，或無(wú)所謂的。但通過(guò)老師的講解，實(shí)踐當(dāng)然重要，而對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)”的有效理論認(rèn)知也是不行或缺的，熟悉事物是實(shí)踐的先導(dǎo)，只有正確地、系統(tǒng)地熟悉了“領(lǐng)導(dǎo)”，才能在工

10、作實(shí)踐中有有清楚的思路、更有方向感、更有針對(duì)性，更能取得實(shí)效。在許多問(wèn)題上，應(yīng)當(dāng)是我們不缺乏把事情做好的決心和意愿，而是缺乏學(xué)問(wèn)、方法和相關(guān)意識(shí)，不是知易行難，而是知難行易。通過(guò)加強(qiáng)書(shū)面學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，來(lái)開(kāi)拓視野，打開(kāi)思維，增加相關(guān)意識(shí)，同樣很重要，因?yàn)椋侯I(lǐng)導(dǎo)力雖然是用書(shū)本學(xué)不來(lái)的，但“要培育它就要先理解它”。通過(guò)這次我也從不同角度領(lǐng)悟了精神、吸取了學(xué)問(wèn)，獲得了感悟。 之后進(jìn)行的羽毛球競(jìng)賽等活動(dòng)，各位同學(xué)都踴躍參加到競(jìng)賽中，競(jìng)賽過(guò)程讓我有些感悟：一是當(dāng)自己有肯定優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，要以大欺小，具有泰山壓頂?shù)臍飧乓还淖鳉饽孟聦?duì)手，不要給對(duì)方喘息的機(jī)會(huì)。二是對(duì)于旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，要樂(lè)觀(guān)調(diào)動(dòng)對(duì)手削減自己體力的付出，拼耐力和閱歷。三是要學(xué)習(xí)對(duì)手，敬重對(duì)手，為了更好地提高球藝。四是當(dāng)遇到強(qiáng)悍的對(duì)手時(shí)要保持體力，寧可失分，也不要把體力鋪張?jiān)跊](méi)有把握的救球上。 通過(guò)短期的培訓(xùn)，給我之后工作和學(xué)習(xí)的很大啟示：1、要有大局意識(shí)，作為一名學(xué)生干部，要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，時(shí)刻以大局利益為重，犧牲小我利益;2，服務(wù)意識(shí)，一名學(xué)生干部的主要職責(zé)是服務(wù)同學(xué)，并在此基礎(chǔ)上熬煉、增加自己的力量;3、創(chuàng)新意識(shí)，我們要時(shí)刻保持創(chuàng)新的思維，不管在工作中和學(xué)習(xí)中，只有創(chuàng)新才能帶來(lái)長(zhǎng)久不斷的動(dòng)力與新的活力;4、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們不能安于現(xiàn)狀，而要不斷進(jìn)取，不斷突破自己，查找