口語交際：名字里的故事 (3)_第1頁
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文檔簡介

1、 李白名字的來歷 相傳李白到歲時(shí)還沒有正式的名字。原因是他在“抓周”時(shí)，抓了詩經(jīng)這本書，這不但喜壞了他父親，而且也難壞了他父親。他想：如果兒子長大成了詩人，若沒有一個(gè)叫得響的好名字豈不遺憾？于是，越往詩人的名聲方面想，越發(fā)對兒子取名之事慎之又慎了，故此一拖多年沒有定名。 七歲這年春天，李白一家在家院中游玩，他父親想作一首春日的詩，有意考考兒子的本事。 他詠了兩句： ，然后就說：“后面的詩句我想不出來了，由你們母子二人續(xù)上吧。”李白的母親想了一會道： ，她的話音剛落，李白就用手指李樹，脫口而出： ”他父親聽后，連聲叫好，忽然心里一動：這句詩的頭一個(gè)字不正是自家的姓嗎？這最后一個(gè)“白”字不正說出了

2、李花圣潔高雅嗎？于是，他當(dāng)即決定兒子的名字就叫李白?！按猴L(fēng)送暖百花開，迎春綻金它先來” “火燒杏林紅霞落”樹白?！袄罨ㄅ乓?老師的名字淑華：“淑”與“書”同音，博覽群書，“華”即中華，報(bào)效祖國，又因我是女性，詩經(jīng)名句“窈窕淑女，君子好逑”，所以取名淑華，希望我長大后做一個(gè)討人喜歡，好好讀書、報(bào)效祖國的女孩子。說說自己的名字 小組內(nèi)互相說說自己名字里的故事。要求：1、四人依次說說自己名字里的故事，說時(shí)能抓住主要內(nèi)容。 2、一人說完后，傾聽的人要有禮貌地回應(yīng)。 3、四人說完后，互相評一評：說話時(shí)聲音響亮、口齒清楚得一星，思路清晰，講清含義得一星，認(rèn)真傾聽，給予回應(yīng)得一星，共三星。鞏固練習(xí)： 給自己的小寵物起個(gè)名字，把你的期望和祝福也藏在名字里。并說出取這個(gè)名字的理由，分享名字帶來的快樂

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