湘教版高中地理必修一學案：第三章第一節(jié) 自然地理環(huán)境要素變化與環(huán)境變遷（無答案）

1、.第三章第一節(jié) 自然地理環(huán)境要素變化與環(huán)境變遷學案一、課程標準 1教學目的l 以生物為例，說明某一自然要素的變化對地l 表環(huán)境的演化具有重要意義。l 以生物為例，說明地理環(huán)境的變遷對某一自l 然地理要素的變化具有重大影響。l 舉例說明人類活動對地理環(huán)境的影響，樹立l 人與環(huán)境協(xié)調開展的思想。2教學方法l 閱讀圖表資料分析歸納l 教學過程一、生物進化、滅絕與環(huán)境一生物進化與環(huán)境變遷1、閱讀課本66/?生物進化與環(huán)境演變簡史?，分析生物的進化對地理環(huán)境演化產生了怎樣的影響？2、讀課本66/圖3-1生物進化與環(huán)境演變，討論完成課本67活動題。代紀距今年代億年生物開展階段動物界植物界新生代第四紀第三紀

2、中生代白堊紀侏羅紀三疊紀古生代二疊紀石炭紀泥盆紀志留紀奧陶紀寒武紀元古代太古代 原始生命體地球初期開展階段二環(huán)境變遷與生物滅絕1、環(huán)境變遷與生物滅絕的關系。導致生物物種的衰退和滅絕2、 和 是地質歷史上兩次最重要的全球性生物大規(guī)模滅絕時期。1古生代末期： 滅絕；脊椎動物中的 和古老 的 滅絕； 植物明顯衰退。2中生代末期： 完全銷聲匿跡；海洋中50%以上的 種類滅絕。3、閱讀課本68/隕石：中生代恐龍滅絕的證據，并討論中生代恐龍的滅絕原因。二、人類活動對環(huán)境的作用閱讀課本P68-69總結人類活動對環(huán)境的影響：1、人類是自然地理環(huán)境的產物，同時又是地理環(huán)境中非常特殊的要素。2、人類對自然地理環(huán)境

3、的影響愈來愈大1有利的影響： 2不利的影響： 三、課堂小結：四、課堂練習：1、以下關于生物進化與環(huán)境演化的說法正確的選項是A原核細胞生物演化出真核細胞生物與環(huán)境沒有關系，是一種自然進化B具有光合作用功能的生物的出現和開展，對地表環(huán)境影響不大C地理環(huán)境從無氧環(huán)境向有氧環(huán)境轉變與生物進化無關D地理環(huán)境從無氧環(huán)境向有氧環(huán)境轉變，為生物進化奠定了環(huán)境根底2在地質歷史時期，和恐龍同時代滅絕的生物物種是A原始魚類 B古老的兩棲類 C海洋中50%以上的無脊椎動物 D蕨類植物3、生物演化說明了A只能說明某一自然環(huán)境要素的變化對整體環(huán)境演變的影響B(tài)只能說明整體環(huán)境演變對某一自然環(huán)境要素變化的影響C既能說明某一自然環(huán)境要素的變化對整體環(huán)境演變的影響，又能說明整體環(huán)境演變對某一自然環(huán)境要素變化的影響D生物演化與整體環(huán)境演變無必然聯絡4、以下關于人類活動對環(huán)境作用的表達，不正確的選項是A人類是自然環(huán)境的產物，又是地理環(huán)境中非常特殊的要素B產業(yè)革命以來，人類活動已經造成自然地理環(huán)境的顯著