vb課設(shè)心得體會(huì)三篇

1、vb 課設(shè)心得體會(huì)三篇篇一： VB課程設(shè)計(jì)總結(jié)關(guān)于 VB課程的認(rèn)識(shí)通過(guò)幾周對(duì)的學(xué)習(xí)使我增加了對(duì)課程的了解和認(rèn)識(shí)首先了解到的特點(diǎn)是在原來(lái)的 asic 語(yǔ)言基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的 isual 指的是可視的圖形用戶界面開(kāi)發(fā)方法 . 不需編寫大量代碼去描述界面元素的外觀和位置 , 只要把預(yù)先建立的對(duì)象添加到屏幕上的某點(diǎn)即可 . 如果使用者諸多 PAINT之類的繪圖程序 , 則實(shí)際上已經(jīng)掌握了創(chuàng)建用戶界面的必要技巧 .BASIC 指的是 B語(yǔ)言 , 一種在計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展歷史上應(yīng)用得最為廣泛的語(yǔ)言之一 .VB 在原來(lái) BASIC 語(yǔ)言的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展至今包含了數(shù)百條語(yǔ)句 , 函數(shù)及關(guān)鍵詞 VB 不僅是可視語(yǔ)言

2、 , 而且是面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言 . 其特點(diǎn)是概念多 , 實(shí)踐性強(qiáng) , 涉及面廣之后 , 了解到一些基本的概念 , 含義 . 例如類 , 就是創(chuàng)建對(duì)象實(shí)例的模板包含了創(chuàng)建的屬性描述和行為特征的定義. 而此中的對(duì)象又是類的一個(gè)實(shí)例 , 繼承了類的屬性 , 方法 , 而 VB中長(zhǎng)用的對(duì)象有窗體 , 控件等 . 但我們?cè)诮⒅氨仨毲宄?duì)象的三要素 : 屬性 , 方法和事件 . 而建立程序的步驟大致可分為 :(1) 啟動(dòng)程序 , 裝載和顯示窗體 .(2) 窗體等待事件的發(fā)生 .(3) 事件發(fā)生時(shí) , 執(zhí)行對(duì)應(yīng)的事件發(fā)生過(guò)程 .(4) 再重復(fù) (2)(3) 的過(guò)程 (5) 最后直接遇到 END結(jié)束語(yǔ)句結(jié)

3、束程序的運(yùn)行或按結(jié)束強(qiáng)行停止程序的運(yùn)行再用 VB創(chuàng)建一個(gè)應(yīng)用程序 , 第一步驟是創(chuàng)建窗體 , 它是用戶與應(yīng)用程序進(jìn)行交互操作的可視部分 , 窗體是創(chuàng)建界面的基本構(gòu)造模塊 , 也是創(chuàng)建應(yīng)用程序所使用的對(duì)象 . 而后必要設(shè)置窗體的屬性 , 從而構(gòu)出窗體的外觀 , 設(shè)置好的窗體 , 窗體就作為對(duì)象 , 能夠?qū)ζ涠x的事件作出響應(yīng) , 這也是所謂的窗體事件 , 而窗體事件又包括窗體本身事件 , 鍵盤事件和鼠標(biāo)事件 . 在了解窗體基本知識(shí)就還應(yīng)了解 VB的語(yǔ)言基礎(chǔ), 其中包括了代碼模塊 ( 窗體模塊 , 標(biāo)準(zhǔn)模塊 , 類模塊 ), 注釋 , 分行和續(xù)行 , 數(shù)據(jù)類節(jié) ( 字節(jié)型 , 邏輯型 , 數(shù)值型

4、, 日期型 ), 變量與常數(shù) , 運(yùn)算符與表達(dá)式 , 數(shù)組 , 控制結(jié)構(gòu) , 子過(guò)程和函數(shù) . 同時(shí) , 為了編程 , 我們還應(yīng)培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣 , 首先是對(duì)象 , 變量及過(guò)程的命名約定 , 然結(jié)構(gòu)化編碼約定 .學(xué)習(xí) VB程序設(shè)計(jì)后 , 增加對(duì)此的認(rèn)識(shí) , 深入學(xué)習(xí) VB程序就可掌握新的軟件 , 新的編程環(huán)境 , 學(xué)習(xí)此課程 , 也可學(xué)會(huì)使用開(kāi)發(fā)環(huán)境 , 開(kāi)發(fā)工具的方法 . 才能更好地跟上計(jì)算機(jī)學(xué)科的發(fā)展 .篇二： vb 課設(shè)一、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、用記事本新建一個(gè)文本文件將本班的M名學(xué)生在本學(xué)期的N門考試課的成績(jī)輸入到這個(gè)文件中, 建議按如下形式存放 “學(xué)號(hào)姓名英語(yǔ) VB數(shù)學(xué)”1我自已 96989

5、92 、將本學(xué)期的 N 門課程及其學(xué)分輸入到另一個(gè)數(shù)據(jù)文件 , 建議如下列形式存放：編號(hào)課程名稱課程學(xué)分 1 英語(yǔ) 5.03 、請(qǐng)編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)生成績(jī)管理程序 , 要求完成以下功能 :(1) 根據(jù)以上兩文件內(nèi)容分別計(jì)算每個(gè)學(xué)生 N門課的加權(quán)平均分（保留 2 位小數(shù) 4 舍 5 入） , 按平均分排列名次平均分相同則名次并列如第 1、2、2、4、5、5、7名用 VB創(chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)文件存放班級(jí)的成績(jī)表建議按以下形式存放學(xué)號(hào)姓名英語(yǔ) C程序設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)平均成績(jī)名次 1 張某 76898980.522 李某 91966778.233 王某 75585688.814 趙某58677768.54(2) 分別統(tǒng)

6、計(jì)全班每門課的平均分并計(jì)算各分?jǐn)?shù)段（ 60 分以下； 6069；7079；8089；90 分以上）的學(xué)生人數(shù)用 VB創(chuàng)建一個(gè)新的數(shù)據(jù)文件在該文件中存放數(shù)據(jù)的格式如下：范圍 . 英語(yǔ) VB.>=9035.80891012(3)打印每名學(xué)生成績(jī)條（并將結(jié)果存放到用VB創(chuàng)建的一個(gè)新的數(shù)據(jù)文件中）(4) 打印所有存在不及格課程學(xué)生的名單 （含學(xué)號(hào)、不及格課程名稱、課程的學(xué)分及成績(jī)）(5) 打印優(yōu)等生名單（學(xué)號(hào)、門課成績(jī)、平均分名次）優(yōu)等生條件：a) 平均分 ?90 分b) 名次在本班位于前三名c) 平均分 ?85 分并且有二門課的成績(jī)都 ?95 分打印每門課成績(jī)分布圖二、程序運(yùn)行截圖1 、讀取成

7、績(jī)表2 、讀取課程學(xué)分首先在文本文件里輸入學(xué)生成績(jī)表以及各科的課程學(xué)分通過(guò)通用對(duì)話框打開(kāi)文件并定義數(shù)組使成績(jī)單和課程學(xué)分顯示在窗體上兩個(gè)文本文件輸入的方法一樣只是定義數(shù)組是有區(qū)別3 、對(duì)讀取的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理并打印完整成績(jī)表(包括平均分和排名 )4 、再次對(duì)讀取數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的各科成績(jī)的平均分5 、對(duì)各科成績(jī)的分?jǐn)?shù)段成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)6 、直接讀取存在的數(shù)據(jù)而打印成績(jī)條運(yùn)行結(jié)果7 、對(duì)讀取成績(jī)進(jìn)行歷遍而進(jìn)行數(shù)據(jù)查找篇三： VB課程設(shè)計(jì)總結(jié)通過(guò)幾周對(duì)的學(xué)習(xí)使我增加了對(duì)課程的了解首先了解到的特點(diǎn)是在原來(lái)的 asic 語(yǔ)言基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的 isual 指的是可視的圖形用戶界面開(kāi)發(fā)方法 . 不需編寫大量代碼去描述

8、界面元素的外觀和位置 , 只要把預(yù)先建立的對(duì)象添加到屏幕上的某點(diǎn)即可 . 如果使用者諸多 PAINT之類的繪圖程序 , 則實(shí)際上已經(jīng)掌握了創(chuàng)建用戶界面的必要技巧 .BASIC 指的是 B語(yǔ)言 , 一種在計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展歷史上應(yīng)用得最為廣泛的語(yǔ)言之一 .VB 在原來(lái) BASIC 語(yǔ)言的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展至今包含了數(shù)百條語(yǔ)句 , 函數(shù)及關(guān)鍵詞 , 其中很多和 WINDOWSGUI有直接關(guān)系 ,VB 不僅是可視語(yǔ)言 , 而且是面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言 . 其特點(diǎn)是概念多 , 實(shí)踐性強(qiáng) , 涉及面廣 .之后 , 了解到一些基本的概念 , 含義 . 例如類 , 就是創(chuàng)建對(duì)象實(shí)例的模板包含了創(chuàng)建的屬性描述和行為特征

9、的定義 . 而此中的對(duì)象又是類的一個(gè)實(shí)例 , 繼承了類的屬性 , 方法 , 而 VB中長(zhǎng)用的對(duì)象有窗體 , 控件等 . 但我們?cè)诮⒅氨仨毲宄?duì)象的三要素 : 屬性 , 方法和事件 . 而建立程序的步驟大致可分為 :(1) 啟動(dòng)程序 , 裝載和顯示窗體 .(2) 窗體等待事件的發(fā)生 .(3) 事件發(fā)生時(shí) , 執(zhí)行對(duì)應(yīng)的事件發(fā)生過(guò)程 .(4) 再重復(fù) (2)(3) 的過(guò)程 (5) 最后直接遇到 END結(jié)束語(yǔ)句結(jié)束程序的運(yùn)行或按結(jié)束強(qiáng)行停止程序的運(yùn)行 .再用 VB創(chuàng)建一個(gè)應(yīng)用程序 , 第一步驟是創(chuàng)建窗體 , 它是用戶與應(yīng)用程序進(jìn)行交互操作的可視部分 , 窗體是創(chuàng)建界面的基本構(gòu)造模塊 , 也是創(chuàng)建

10、應(yīng)用程序所使用的對(duì)象 . 而后必要設(shè)置窗體的屬性 , 從而構(gòu)出窗體的外觀 , 設(shè)置好的窗體 , 窗體就作為對(duì)象 , 能夠?qū)ζ涠x的事件作出響應(yīng) , 這也是所謂的窗體事件 , 而窗體事件又包括窗體本身事件 , 鍵盤事件和鼠標(biāo)事件 . 在了解窗體基本知識(shí)就還應(yīng)了解 VB的語(yǔ)言基礎(chǔ), 其中包括了代碼模塊 ( 窗體模塊 , 標(biāo)準(zhǔn)模塊 , 類模塊 ), 注釋 , 分行和續(xù)行 , 數(shù)據(jù)類節(jié) ( 字節(jié)型 , 邏輯型 , 數(shù)值型 , 日期型 ), 變量與常數(shù) , 運(yùn)算符與表達(dá)式 , 數(shù)組 , 控制結(jié)構(gòu) , 子過(guò)程和函數(shù) . 同時(shí) , 為了編程 , 我們還應(yīng)培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣, 首先是對(duì)象 , 變量及過(guò)程的命名

11、約定, 然結(jié)構(gòu)化編碼約定 .在 VB中創(chuàng)建應(yīng)用程序之際也就是和對(duì)象打交道之時(shí) , 對(duì)象是代碼和數(shù)據(jù)的組合 , 可以作為一個(gè)單位來(lái)處理 , 對(duì)象可以是應(yīng)用程序的一部分 , 比如可以是控件 , 窗體 , 或數(shù)據(jù)訪問(wèn)對(duì)象 . 控件也是對(duì)象中的一種 , 主要用來(lái)獲取用戶的輸入信息和顯示輸出信息 . 應(yīng)用程序中可用的控件包括文本框 , 命令按扭和列表框 . 而通過(guò)另外一些控件可以訪問(wèn)其他應(yīng)用程序并處理數(shù)據(jù) .VB 程序設(shè)計(jì)同時(shí)可設(shè)計(jì)出一個(gè)更好的菜單系統(tǒng) , 這樣就可以使用戶了解到更大量有關(guān)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)的信息 , 精心規(guī)劃菜單與工具欄有助于提高應(yīng)用程序的可用性 . 同時(shí)在基于 WINDOWS的應(yīng)用程序中 , 對(duì)話框被用來(lái)提示應(yīng)用程序繼續(xù)運(yùn)行所需的數(shù)據(jù)或者用戶顯示信息 . 對(duì)話框是一種特殊類型的窗體對(duì)象 , 在 VB中按對(duì)話框的創(chuàng)建有三種類型的對(duì)話框