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文檔簡介
1、問題 1:關于“ HTTP 請求”的使用這里只說一個我遇到的問題:如果想請求出一個頁面的所有內容(包括js、css、圖片等),可以在“ http請求 -advanced 中”選擇 “從 html 文件獲取所有內含的資源”。舉例說明:在測試考試系統(tǒng)時,要測試出學生加載出整個界面才算完全請求出試卷。所以在“獲取考試”“獲取試卷”時選擇了“從html 文件獲取所有內含的資源”。如此一來,可以看到頁面中的js, css,包括圖片都請求出來了。問題 2:關于“正則表達式的提取器”的使用注:1. 如果要給一個請求地址做正則,就要在本請求之前的操作中找到引用的地方。2. 最好把引用的地址直接復制到“正則表達
2、式” 的輸入框中,以防止瀏覽器顯示不規(guī)范倒是手動輸入的字符有錯誤。3.在寫正則表達式時,一定要把提取地址的前面前面部分和 后面部分都寫上。這樣機器才能正確的都到所要提取的地方。比如:這個地址http:/./student/exam/single/start/hn00208-1609-我想提取出,標紅部分,我就要在這個地址之前的步驟中找到應用他們的地方??梢钥吹绞菑倪@個請求的上一步請求的Body 中取到的,如下圖所示:圖表 1下面我們就給根據這個href 地址做正則,正則提取器顯示內容如下:圖表 2參數釋義Apply to:適用于Main sample and sub-samples:主要樣本和
3、子樣本表示此正則提取器Main sample only:只有主要樣本 (默認即可)的適用范圍Sub-samples only:只有子樣本JMeter Variable:JMeter變量要檢查的響應字段主體(一般均選擇主體,即服務器返回給我們的頁面主體信息)Body(unescaped) (當前例子選擇這個)Body as a Document(在 body-document中提取正則)信息頭Request HeadersURL(在 URL 中提取正則)響應代碼響應信息引用名稱在 HTTP 等請求中,引用此數據,需要用到的名稱模板表示使用提取到的第幾個值:$-1$: 表示取所有值$0$: 表示隨
4、機取值$1$: 表示取第1 個$2$: 表示取第2 個以此類推 :$n$: 表示取第 n 個正則表達式用于將需要的數據提取出來匹配數字( 0 代表0 代表隨機取值, 1 代表全部取值隨機)缺省值如果正則表達式沒有搜找到值,則使用此缺省值幾個常用的正則表達式(.*?) 表示要代替的部分.*? 表示省略的部分,包括數字和字母都可以d 僅僅代替數字表示,如果后面還有數字要用+ 表示問題 3:關于“控制器”的使用網上有關于所有控制器的介紹:但由于我自己沒有用上過所以體驗不是很深。所以這里只能講一下:簡單控制器、IF 控制器、 ForEach 控制器簡單控制器:這是 Jmeter 里最簡單的一個控制器,
5、它可以讓我們組織我們的采樣器和其它的邏輯控制器(分組功能),提供一個塊的結構和控制,并不具有任何的邏輯控制或運行時的功能。IF控制器作用:根據給定表達式的值決定是否執(zhí)行該節(jié)點下的子節(jié)點,默認使用javascript的語法進行判斷注意:分別填入條件判斷語句,注意如果是字符串一點要在參數前加引號(也就是 String 要加引號)。例如: $foreach_city=beijing如果是數字就不用加引號IF控制器參數:Interpret Condition as Variable Expression?:選中這一項時表示:判斷變量值是否等于字符串Evaluate for all children:如
6、果選中這一項,在每個子結點執(zhí)行前都會計算表達式ForEach控制器:ForEach 控制器一般和用戶自定義變量一起使用,其在用戶自定義變量中讀取一系列相關的變量。該控制器下的采樣器或控制器都會被執(zhí)行一次或多次,每次讀取不同的變量值。這里舉個實際例子說明:當模仿學生進行答題時,每回答一道題都要保存一次答案即都要發(fā)送一個請求。在執(zhí)行腳本時錄入 80 幾道題很不方便,所以在這里使用了 ForEach 控制器。第一步:需要創(chuàng)建一個“正則表達式提取器”,提取本次線程中,每次都會變的那個值。在保存試題中,每次都會變的是考題號(如下圖所以)。圖表 3所以我們給考題號做了一個正則:注意:“匹配數”要輸入“-1
7、 ”表示取所有值。圖表 4第二步添加“ ForEach 控制器 ”,然后在控制器下面添加需要循環(huán)執(zhí)行的請求。如下圖表 5 和圖表 6 所示。圖表 5圖表6ForEach控制器配置參數Input Variable Prefix::輸入變量前綴Output variable name:輸出變量名稱Start index for loop(exclusive):循環(huán)開始的索引(這里如果不填寫,默認從1開始,如果沒有1 開始的變量,執(zhí)行時會報錯)End index for loop(inclusive):循環(huán)結束的索引Add” _” before number:輸入變量名稱中是否使用“ _進”行間隔。
8、出師表兩漢:諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內,忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。宮中府中,俱為一體;陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使內外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下:愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補闕漏,有所廣益。將軍向寵,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰 “能 ”,是以眾議舉寵為督:愚以為營中之
9、事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之、信之,則漢室之隆,可計日而待也。臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明;故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊
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