賈寨小學(xué)校園、班級(jí)文化建設(shè)簡介

1、賈寨小學(xué)校園、班級(jí)文化建設(shè)簡介走進(jìn)賈寨小學(xué)的校園，首先映入您眼簾的是豐富的校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)是賈寨小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景。1、多年來我校始終堅(jiān)持“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成長為志，工以服務(wù)為榮” ，培養(yǎng)“志向高遠(yuǎn)、素質(zhì)全面、基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)有特色”的新世紀(jì)人才為宗旨；以“堅(jiān)持育人為本、德育為先、實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育”為教育方針。我們學(xué)校先后獲得了“縣級(jí)名?！?“先進(jìn)單位”“園林化學(xué)校”“標(biāo)準(zhǔn)寄宿制示范學(xué)?！?等榮譽(yù)，這些榮譽(yù)的取得都得益于我們的團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)搞教育，銳意進(jìn)取謀發(fā)展的學(xué)校精神。2、我們學(xué)校的校風(fēng)

2、不追求華麗深?yuàn)W，但求通俗實(shí)在：“團(tuán)結(jié)勤奮，求實(shí)文明”。魏書生說：“人生在世，無非兩件事：一是做人，二是做事，做人在先是根本，做事為業(yè)建功績?！?、校風(fēng)指導(dǎo)教風(fēng)，教育的本質(zhì)在于關(guān)注人，創(chuàng)造人，成就人，每一個(gè)個(gè)體生命理所當(dāng)然的受到關(guān)愛?！耙陨鸀楸?，因材施教、因人施教、因需施教” 是我們的教風(fēng)，也是賈寨小學(xué)全體教職工的錚錚誓言。4、有什么樣的教風(fēng)，就有什么樣的學(xué)風(fēng)。老師不放棄，學(xué)生要自信?！岸嘧x、善思、勤學(xué)、好問。不馬虎、不畏難、不盲從、不驕躁”是我校全體莘莘學(xué)子的自學(xué)行為和感人的精神風(fēng)貌。5、“三風(fēng)”歸結(jié)到“一訓(xùn)” 。校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校文化精神的靈魂和核心。我們的校訓(xùn)是“自律、自信，要自強(qiáng)不息；成人、

3、成才，走成功之路”，這是全校教育教學(xué)的統(tǒng)領(lǐng)，是教育教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，也是落腳點(diǎn)。這是全校教師的智慧結(jié)晶，是適合我校的教學(xué)特點(diǎn)。校訓(xùn)指導(dǎo)下的教學(xué)相長是全校師生幸?？鞓返脑慈?， 賦予學(xué)校工作的非凡意義，體現(xiàn)了我校的鮮明學(xué)校特色文化。6、在學(xué)校管理中，我校領(lǐng)導(dǎo)注重文化環(huán)境的建設(shè)，讓“每一面墻壁都會(huì)說話， 讓每寸土地都能育人” 是我校校園文化建設(shè)的一個(gè)特色。為了使我校學(xué)生受到多方面的文化教育，學(xué)校將南墻也作為教育陣地，首先映入眼簾的是南墻的八個(gè)大字“團(tuán)結(jié)勤奮，求實(shí)文明”，除此之外還有圖文并茂的教育內(nèi)容，一幅幅內(nèi)容新穎的壁畫， 一面面栩栩如生的繪圖，一個(gè)個(gè)啟事獨(dú)特的故事，引人思考，啟迪智慧，賦予教益。這

4、些內(nèi)容時(shí)刻吸引著同學(xué)們駐足觀看，使同學(xué)們從中了解人生價(jià)值、讀書態(tài)度、做人道理和遠(yuǎn)大理想等。接著大家把目光轉(zhuǎn)向兩邊的墻壁，墻上的內(nèi)容是我校訓(xùn)誡引導(dǎo)學(xué)生追求正確的人生觀，價(jià)值觀。這些文化的設(shè)置旨在幫助學(xué)生在書香校園文化的氛圍中快樂學(xué)習(xí)、健康成長。7、放眼再看我們美麗的校園，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)我校的標(biāo)志性建筑 世紀(jì)之星，其寓意為每個(gè)師長對(duì)孩子們的期許， 希望他們個(gè)個(gè)成為明日之星，世紀(jì)之星。8、另外我們校園里還專門設(shè)有兩塊櫥窗，櫥窗的正面分別是有關(guān)閱讀教學(xué)的宣傳內(nèi)容； 櫥窗的背面展出的分別是我校的簡介， 辦學(xué)理念，以及我校的遠(yuǎn)期規(guī)劃目標(biāo)，并設(shè)置了具體的階段目標(biāo)。29、綠化美化校園，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，是我們學(xué)校加強(qiáng)

5、德育、美育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了讓校園變成“綠樹成蔭、花草滿園，整潔優(yōu)美”的和諧家園，我們校園內(nèi)種植了多種花草、樹木，草坪面積達(dá)100 多平方米，讓大家在校園的每個(gè)角落都能感受到親近大自然的快樂。整個(gè)校舍線條分明、色彩和諧、布局更合理，更趨人性化，使人一踏進(jìn)校園就會(huì)感受到一種溫馨、 舒適的感覺。 學(xué)生們?cè)谶@樣一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃厚的人文校園中，他們的儀容儀表、性情、秉性都受到了潛移默化的影響。10、環(huán)顧整個(gè)校園大家不難發(fā)現(xiàn)， 學(xué)校在各層樓道的墻壁上設(shè)置了內(nèi)容豐富的有關(guān)讀書、學(xué)習(xí)等方面的名人名言、格言、警句，每條內(nèi)容都在彩色圖案的映襯下顯得格外醒目， 時(shí)刻吸引著同學(xué)們駐足品讀，在誦讀中體會(huì)

6、其中的含義，使同學(xué)們從中了解名人的成長歷程、人生價(jià)值、讀書態(tài)度、做人道理等。從而激發(fā)學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的興趣，認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。 另外，校園標(biāo)語是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，他對(duì)規(guī)范師生行為能起到“潤物細(xì)無聲”的作用。11、為了學(xué)生的安全我校開展了地震逃生演練活動(dòng)， 大大提高了我校師生的安全意識(shí)。我校管理嚴(yán)格，目前，出入一條線已成為我校一道亮麗的風(fēng)景， 在上下學(xué)時(shí)學(xué)生都能自覺沿著指定的路線行進(jìn)， 既安全又有序。12、除此之外學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，安排 : 每天早晨、下午利用廣播配樂誦讀古詩；周一、周三 、周五中午利用廣播配樂朗讀三字經(jīng) ， 周二、周四、周六朗讀弟子規(guī) 。我們想通過這樣3的方式

7、使孩子受到熏陶， 感受到中國古典文化的博大精深。同時(shí)要求三年級(jí)會(huì)背三字經(jīng)，四年級(jí)會(huì)背弟子規(guī)，五年級(jí)會(huì)講三字經(jīng)，六年級(jí)會(huì)講弟子規(guī)，并且利用課余時(shí)間五六年級(jí)的小解說員還會(huì)給低年級(jí)的弟弟妹妹講解所學(xué)到的知識(shí)，真正做到學(xué)以致用。13、教室，不僅是學(xué)習(xí)、更是學(xué)生生活的一片天地，對(duì)其進(jìn)行布置和美化，使其成為無聲的教育資源，能激發(fā)和觸動(dòng)學(xué)生的心靈。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過： 努力使學(xué)校的墻壁也會(huì)說話。 這就要求我們改變那種有環(huán)境而無環(huán)境文化的狀況， 賦予班級(jí)環(huán)境一定色彩和教育意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)生活最主要的場所， 有一個(gè)良好的教室環(huán)境， 有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。在教室文化中我們主

8、要設(shè)置了這么幾個(gè)板塊： 1、為了激勵(lì)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，學(xué)校根據(jù)每個(gè)年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)， 在每個(gè)班級(jí)的前后黑板的上方都設(shè)有相關(guān)的班級(jí)格言； 2、 為了加強(qiáng)小學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，前面黑板的兩側(cè)專門設(shè)有小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范； 3、教室的后面兩側(cè)分別設(shè)有四表四冊(cè)和學(xué)習(xí)園地兩大板塊。學(xué)習(xí)園地是學(xué)生施展才華，傾訴心聲，掘取知識(shí)的“寶藏” 。4、為了讓學(xué)生時(shí)刻不忘古人的諄諄教誨， 教室的兩側(cè)墻壁上都懸掛著各類名人名言。 5、為豐富學(xué)生的課余文化生活，持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣， 每個(gè)班級(jí)都建立了班級(jí)圖書角， 為班級(jí)文化建設(shè)增添了一道亮麗的風(fēng)景。 班級(jí)圖書角的建立， 不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的讀書興

9、趣，拓寬了視野， 也大大活躍了學(xué)校師生學(xué)習(xí)的氛圍，有力地推動(dòng)了4書香校園的建設(shè)， 讓學(xué)生品味豐富多彩的校園生活， 感悟讀書的樂趣和意義，讓學(xué)生在濃濃的書香中提升與發(fā)展。 6、為了給學(xué)生營造一個(gè)良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境， 同時(shí)也為了把教室裝扮的美觀大方， 每個(gè)教室都擺放了充滿了生機(jī)與活力的盆花。由此可見，班級(jí)文化建設(shè)就是讓教室的每個(gè)角落、 每個(gè)墻面都能說話，都能微笑，都能育人，讓整個(gè)教室空間充滿文化的氣息。參觀到這相信大家對(duì)我們的校園文化已經(jīng)有了一定的了解。 希望各位領(lǐng)導(dǎo)看過之后，多提寶貴意見，以便使我們的工作不斷改進(jìn)提高。歡迎有機(jī)會(huì)再來賈寨小學(xué)指導(dǎo)，再來看看我們學(xué)校新的變化，謝謝！出師表兩漢：諸葛亮

10、先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能 ”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣， 遠(yuǎn)小人， 此先漢所以興隆也； 親小人， 遠(yuǎn)賢臣， 此后漢所以傾頹也。 先帝在時(shí)，每與臣論此事， 未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。 侍中、尚書、 長史、 參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。5臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足