三(3)班走進特殊教育學?；顒臃桨竉第1頁
三(3)班走進特殊教育學校活動方案_第2頁
三(3)班走進特殊教育學?；顒臃桨竉第3頁
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文檔簡介

1、贛州市文清路小學三 (3 中隊“手拉手、心連心 ”走進特殊教育學校活動方案一、活動宗旨 :1.加強聾、 健兒童相互之間的聯(lián)系 , 搭建兩個世界里的同齡伙伴 間的溝通橋梁 , 增進友誼 ,進行相互之間的優(yōu)勢互補 ;2.關注殘障伙伴的生存狀態(tài) , 大力弘揚無私奉獻的愛心精神 , 倡 導扶殘助殘的良好社會風尚 ,營造和諧文明進步的社會環(huán)境 ;3. 學習殘障伙伴們身殘志堅、頑強不息的自強精神 ;身處逆境 , 奮發(fā)向上的進取精神 ;生活自理 ,殘而不廢的獨立精神。二、活動策劃 :三、活動組織 :四、活動對象 :特殊教育學校學生五、活動時間 :六、活動地點 :七、活動準備 :1. 聯(lián)絡 :2. 手工材料

2、:3. 場地布置 :八、活動要求 :1. 雙方隊員要佩戴紅領巾 ,并出中隊旗。2. 雙方隊員每人準備一枝筆 , 一本交談本 , 進行聾健之間的筆談交流。3. 活動過程中需要有校方專業(yè)手語老師陪同。九、活動過程 :(一歡迎儀式 :1. 簡短的歡迎儀式。2. 特殊教育學校代表講話。3. 邀請?zhí)厥饨逃龑W校的教師或學生為日照市外國語學校的師生做簡短勵志報告。4. 文清路小學箱特殊教育學校捐贈一些學校日常用品和體育用品。5. 文清路小學三 (3 中隊向特殊教育學校學生贈送圖書和學習用品, 架起友誼的橋梁。6. 歡迎儀式結束。(二參觀活動 :1. 雙方師生及家長由特殊教育學校人員帶領參觀學校特色教育等。2. 走進特殊教育學校課堂。(三互動活動 :1. 共同進行紙工、書法、繪畫、沙畫、跳繩、排球、轉呼啦圈、捏橡皮泥等活動 ,增進彼此的友誼。2. 學習簡單手語表達方式 ,互相交談 ,互贈作品 ,互留通訊方式 ,讓 友誼延續(xù)、長存。3. 互動游戲 :乒乓運球、二人三足、猜成語、搶凳子、擠氣球、掰手腕等一系列的小游戲。4.

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