




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、生效日期:2011年8月1日修訂日期:短程治療:療程小于1個月,包括應(yīng)激性治療。適用于感染或變態(tài)反應(yīng)類疾病,如結(jié)核性腦膜炎及胸膜炎、剝脫性皮炎或器官移植急性排斥反應(yīng)等。短程治療須配合其他有效治療措施,停藥時需逐漸減量至停藥。)中程治療:療程3個月以內(nèi)。適用于病程較長且多器官受累性疾病,如風(fēng)濕熱等。生效后減至維持劑量,停藥時需要逐漸遞減。長程治療:療程大于3個月。適用于器官移植后排斥反應(yīng)的預(yù)防和治療及反復(fù)發(fā)作、多器官受累的慢性自身免疫病,如系統(tǒng)性紅斑狼瘡、溶血性貧血、系統(tǒng)性血管炎、結(jié)節(jié)病、大皰性皮膚病等。維持治療可采用每日或隔日給藥,停藥前亦應(yīng)逐步過渡到隔日療法后逐漸停藥。終身替代治療:適用于原
2、發(fā)性或繼發(fā)性慢性腎上腺皮質(zhì)功能減退癥,并于各種應(yīng)激情況下適當(dāng)增加劑量。給藥途徑:包括口服、肌內(nèi)注射、靜脈注射或靜脈滴注等全身用藥,以及吸入、局部注射、點滴和涂抹等局部用藥。3、重視疾病的綜合治療。在許多情況下,糖皮質(zhì)激素治療僅是疾病綜合治療的一部分,應(yīng)結(jié)合病人實際情況,聯(lián)合應(yīng)用其他治療手段,如嚴(yán)重感染病人,在積極有效的抗感染治療和各種支持治療的前提下,為緩解癥狀,確實需要的可使用糖皮質(zhì)激素。4、監(jiān)測糖皮質(zhì)激素的不良反應(yīng)。糖皮質(zhì)激素的不良反應(yīng)與用藥品種、劑量、療程、劑型及用法等明顯相關(guān),在使用中應(yīng)密切監(jiān)測不良反應(yīng),如感染、代謝紊亂(水電解質(zhì)、血糖、血脂)、體重增加、出血傾向、血壓異常、骨質(zhì)疏松、
3、股骨頭壞死等,小兒應(yīng)監(jiān)測生長和發(fā)育情況。5、注意停藥反應(yīng)和反跳現(xiàn)象。糖皮質(zhì)激素減量應(yīng)在嚴(yán)密觀察病情與糖皮質(zhì)激素反應(yīng)的前提下個體化處理,要注意可能出現(xiàn)的以下現(xiàn)象:停藥反應(yīng):長期中或大劑量使用糖皮質(zhì)激素時,減量過快或突然停用可出現(xiàn)腎上腺皮質(zhì)功能減退樣癥狀,輕者表現(xiàn)為精神萎靡、乏力、食欲減退、關(guān)節(jié)和肌肉疼痛,重者可出現(xiàn)發(fā)熱、惡心、嘔吐、低血壓等,危重者甚至發(fā)生腎上腺皮質(zhì)危象,需及時搶救。反跳現(xiàn)象:在長期使用糖皮質(zhì)激素時,減量過快或突然停用可使原發(fā)病復(fù)發(fā)或加重,應(yīng)恢復(fù)糖皮質(zhì)激素治療并常需加大劑量,穩(wěn)定后再慢慢減量。(二)糖皮質(zhì)激素在兒童、妊娠、哺乳期婦女中的應(yīng)用1、兒童糖皮質(zhì)激素的應(yīng)用。兒童長期應(yīng)用糖
4、皮質(zhì)激素更應(yīng)嚴(yán)格掌握適應(yīng)證和妥當(dāng)選用治療方法。應(yīng)根據(jù)年齡、體重(體表面YS-023:糖皮質(zhì)激素臨床使用管理辦法生效日期:2011年8月1日修訂日期:積更佳)、疾病嚴(yán)重程度和患兒對治療的反應(yīng)確定糖皮質(zhì)激素治療方案。更應(yīng)注意密切觀察不良反應(yīng),以避免或降低糖皮質(zhì)激素對患兒生長和發(fā)育的影響。2、妊娠期婦女糖皮質(zhì)激素的應(yīng)用。大劑量使用糖皮質(zhì)激素者不宜懷孕。孕婦慎用糖皮質(zhì)激素。特殊情況下臨床醫(yī)師可根據(jù)情況決定糖皮質(zhì)激素的使用,例如慢性腎上腺皮質(zhì)功能減退癥及先天性腎上腺皮質(zhì)增生癥患者妊娠期應(yīng)堅持糖皮質(zhì)激素的替代治療,嚴(yán)重的妊娠皰疹、妊娠性類天皰瘡也可考慮使用糖皮質(zhì)激素。(三)哺乳期婦女糖皮質(zhì)激素的應(yīng)用。哺乳
5、期婦女應(yīng)用生理劑量或維持劑量的糖皮質(zhì)激素對嬰兒一般無明顯不良影響。但若哺乳期婦女接受中等劑量、中程治療方案的糖皮質(zhì)激素時不應(yīng)哺乳,以避免經(jīng)乳汁分泌的糖皮質(zhì)激素對嬰兒造成不良影響。三、監(jiān)督管理1、嚴(yán)格限制沒有明確適應(yīng)證的糖皮質(zhì)激素的使用,如不能單純以退熱和止痛為目的使用糖皮質(zhì)激素。2、沖擊療法需具有主治醫(yī)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的醫(yī)師決定。3、長程糖皮質(zhì)激素治療方案,需由相應(yīng)學(xué)科主治醫(yī)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的醫(yī)師制定。先天性腎上腺皮質(zhì)增生癥的長程治療方案制訂需三級醫(yī)院內(nèi)分泌專業(yè)主治醫(yī)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的醫(yī)師決定。隨訪和劑量調(diào)整可由內(nèi)分泌專業(yè)主治醫(yī)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的醫(yī)師決定
6、。4、緊急情況下臨床醫(yī)師可以高于上條所列權(quán)限使用糖皮質(zhì)激素,但僅限于3 天內(nèi)用量,并嚴(yán)格記錄救治過程。5、醫(yī)院將糖皮質(zhì)激素合理使用納入醫(yī)療質(zhì)量和綜合目標(biāo)管理考核體系。6、藥事管理與藥物治療學(xué)委員會同醫(yī)務(wù)部每年對臨床科室的糖皮質(zhì)激素類藥物使用情況進(jìn)行1-2次專項點評,并對不合理用藥情況進(jìn)行干預(yù),進(jìn)行持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)。1.1.1 YS-024:生物制劑臨床使用管理辦法生效日期:2010年9月26日修訂日期:2011年8月1日一、生物制劑的范疇生物制劑是應(yīng)用普通的或以基因工程、細(xì)胞工程、蛋白質(zhì)工程、發(fā)酵工程等生物技術(shù)獲得的微生物、細(xì)胞及各種動物和人源的組織和液體等生物材料制備的,用于人類疾病預(yù)防、治療和
7、診斷的藥品。種類有疫苗、菌苗、類毒素、免疫血清、血液制劑、診斷用品、噬菌體、生物技術(shù)制劑等。二、生物制劑的使用(一)應(yīng)嚴(yán)格按照藥品說明書的適應(yīng)證和醫(yī)療保險的有關(guān)規(guī)定合理應(yīng)用。(二)應(yīng)嚴(yán)格按照藥品說明書規(guī)定的用法用量,并結(jié)合患者的實際情況擬訂給藥方案。(三)生物制劑應(yīng)單獨使用,嚴(yán)禁與其他藥品混合、配伍使用。(四)應(yīng)高度重視、注意觀察生物制劑可能出現(xiàn)不良反應(yīng)的情況。(五)生物制劑的安甑有裂紋、標(biāo)簽不清、藥液變色、有搖不散的異物和絮狀物者均不可使用。過期失效的嚴(yán)禁使用。三、生物制劑的貯存(一)生物制劑對溫度、光照等非常敏感,必須嚴(yán)格按照藥品說明書規(guī)定的環(huán)境條件貯存。(二)屬于高危藥品的生物制劑有專門
8、的存放位置,并設(shè)警示標(biāo)識。四、生物制劑的監(jiān)督管理(一)醫(yī)院應(yīng)定期組織專家對生物制劑的臨床使用情況進(jìn)行統(tǒng)計分析和專項點評,分析結(jié)果由醫(yī)務(wù)部公示、干預(yù)。(二)醫(yī)院定期組織生物制劑合理應(yīng)用規(guī)范的培訓(xùn),并進(jìn)行相關(guān)知識的考核。(三)加強(qiáng)對生物制劑安全性監(jiān)測,對其不良反應(yīng)/事件按照可疑即報的原則進(jìn)行監(jiān)測和報告。(四)藥學(xué)部應(yīng)對生物制劑的安全性、有效性和質(zhì)量等定期進(jìn)行評估。(五)藥學(xué)部匯總生物制劑的不良反應(yīng)/事件,定期向醫(yī)院通報有關(guān)情況,并在辦公網(wǎng)上公1.1.2 YS-025:腸外營養(yǎng)藥物應(yīng)用管理制度生效日期:2011年8月1日修訂日期:一、腸外營養(yǎng)藥物的使用(一)營養(yǎng)支持應(yīng)有適宜的適應(yīng)證。(二)應(yīng)針對患者
9、的疾病與營養(yǎng)狀態(tài),選擇合適的營養(yǎng)治療方案。(三)根據(jù)腸外營養(yǎng)藥物的臨床治療效果調(diào)整治療方案,同時及時發(fā)現(xiàn)、預(yù)防和處理可能的并發(fā)癥,根據(jù)不同的原因,采取相應(yīng)的措施。二、腸外營養(yǎng)藥物的配制腸外營養(yǎng)藥物的配制的操作規(guī)程應(yīng)按照規(guī)范的操作規(guī)程配制,保障靜脈用藥安全。三、腸外營養(yǎng)藥物的管理(一)定期對胃腸外營養(yǎng)藥物合理應(yīng)用規(guī)范的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。(二)藥事管理委員會會同醫(yī)務(wù)部每年1-2次對各臨床科室的胃腸外營養(yǎng)藥物使用情況進(jìn)行專項點評,并在辦公網(wǎng)上通報檢查結(jié)果。(三)定期對臨床科室上報的關(guān)于胃腸外營養(yǎng)藥物的不良反應(yīng)進(jìn)行分析,提出改進(jìn)措施,并在辦公網(wǎng)上公示。1.1.3 YS-026:用藥錯誤報告處理制度一、用藥錯
10、誤的范疇用藥錯誤是指藥物使用過程中出現(xiàn)的任何可預(yù)防事件,導(dǎo)致用藥不當(dāng)或患者受損。主要表現(xiàn)為:(一)處方錯誤在處方書寫、選藥、劑量、劑型、途徑、用藥時間、用藥頻次、溶媒選擇等方面發(fā)生錯誤。(二)轉(zhuǎn)抄錯誤護(hù)士在抄寫醫(yī)囑時發(fā)生的各種錯誤。(三)配方錯誤配發(fā)錯誤的藥物、劑量、劑型,不適當(dāng)?shù)呐渲啤?biāo)簽、包裝,配發(fā)、儲存不當(dāng)或變質(zhì)、過期失效的藥品。(四)給藥錯誤1、投藥錯誤:將藥物誤給于其他患者。2、未經(jīng)處方的用藥錯誤:指未經(jīng)醫(yī)師處方而給患者用藥,包括繼續(xù)使用已停用的藥物。3、劑量錯誤:劑量大于或小于規(guī)定劑量或重復(fù)用藥。4、途徑錯誤:用藥途徑不是處方規(guī)定的途徑,或是途徑正確而部位錯誤,如滴左眼誤滴右眼。5、速率錯誤:常見于靜脈滴注。6、劑型錯誤:包括不經(jīng)處方者同意而將片劑粉碎。7、配制錯誤:藥物在溶解或稀釋時發(fā)生錯誤,或發(fā)生配伍變化。8、技術(shù)錯誤:操作技術(shù)不當(dāng),如輸液泵操作錯誤,注射部位未消毒等。9、應(yīng)用變質(zhì)藥品的錯誤:使用保存不當(dāng)?shù)乃幤?,或變質(zhì)、過期失效的藥品。10、時間錯誤:不按規(guī)定間隔時間給藥或給藥時間發(fā)生明顯偏差。以下的給藥時間偏差被認(rèn)為是在正常范圍內(nèi):(1)規(guī)定每4小時給藥或給藥次數(shù)更多時,藥物應(yīng)在規(guī)定時間前/后半小時內(nèi)給予;(2)規(guī)定每12小時給藥或給藥次數(shù)更多(如每6小時,每8小時等)時,藥物應(yīng)在規(guī)定時間前/后1小時內(nèi)給予;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電工工考試題及答案
- 文化產(chǎn)業(yè)管理證書考生心得體會
- 精密醫(yī)學(xué)發(fā)展的趨勢與挑戰(zhàn)試題及答案
- 育嬰師文化敏感性的提升考核試題及答案
- 林肯事故測試題及答案
- 衛(wèi)生管理創(chuàng)新方法與案例試題及答案
- 激光多功能應(yīng)用試題及答案
- 自主招生網(wǎng)絡(luò)試題及答案
- 污水管道疏通試題及答案
- 西醫(yī)臨床數(shù)據(jù)收集技巧試題及答案
- 三字經(jīng)全文(帶拼音及誦讀指導(dǎo))精編版課件
- 井控培訓(xùn)知識課件
- 企業(yè)年金培訓(xùn)版教學(xué)課件
- 雙減背景下小學(xué)語文作業(yè)的有效設(shè)計課件
- 十二講船舶制冷裝置課件
- 健康信息學(xué)中醫(yī)藥學(xué)語言系統(tǒng)語義網(wǎng)絡(luò)框架
- 2023年中考語文一輪復(fù)習(xí)考點梳理+對點訓(xùn)練(原卷版+解析版)(打包7套)
- 普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案填寫樣表
- 大連理工大學(xué)機(jī)械制圖習(xí)題集答案.
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成總結(jié)-ppt課件
- 地鐵工程施工作業(yè)流程化管理的主要控制措施_工程管理
評論
0/150
提交評論