紅椿中學(xué)度上學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期中試題

1、紅椿中學(xué)2019-2020學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期中試題內(nèi)容預(yù)覽：紅椿中學(xué)2019-2020學(xué)年度上學(xué)期期中測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文試卷友情提示：我們這張?jiān)嚲?，與其說(shuō)是考試，不如說(shuō)是舞臺(tái)。在此，你盡可以全面展示你的學(xué)識(shí)與才華。要堅(jiān)信：真情的體驗(yàn)，深入的思考和獨(dú)特的創(chuàng)新永遠(yuǎn)是最有價(jià)值的！用心、專心、細(xì)心，你將得到最大的收獲！(本卷共四大題，25小題，全卷滿分120分，考試時(shí)間為150分鐘。)一、積累與運(yùn)用(17分)1下列加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)()A、啜泣(chuò)枯涸(gù)醞釀(niàng)B、應(yīng)和(h&egrav

2、e;)肥碩(shuò)尸骸(hài)C、猝然(cù)一瞬間(shùn)洗濯(zhuó)D、寂寥(liGo)嶙峋(línxún)峰巒(nuán)2、下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)()A、我可以好好地使用它，也可以白白遭踏它。B、理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，可望不可既，折磨著你那進(jìn)取的心。C、從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益非淺。D、他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（2分）（

3、）A、周筆暢童年照片曝光，其姿勢(shì)表情讓人忍俊不禁。B、初一（2）班的班長(zhǎng)思想品德好，工作能力強(qiáng)，可謂德高望重。C、他們從小青梅竹馬，發(fā)誓即使是海枯石爛也不分開。D、登上巴岳山天燈石，無(wú)限風(fēng)光盡收眼底，令人心曠神怡。古詩(shī)文默寫（任選一組，如果兩組都做，以A組為準(zhǔn)）。（6分）A組：（ 1） ，志在千里。烈士暮年，壯心不已。（曹操龜雖壽）（ 2） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（ 3） <論語(yǔ)>十則中論述學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是：，。，理想使不幸者絕處逢生。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，。B組：（ 1） 我寄愁心與明月，。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（ 2） 問(wèn)渠那得清如許？。

4、（朱熹觀書有感）（3）馬致遠(yuǎn)的天凈沙·秋思中點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子在外思鄉(xiāng)之悲的句子是：，。（4） 輕輕搖著歸泊的小槳。（5） 平凡的人因有理想而偉大；。5、閱讀下面一段新聞，按要求完成后面的問(wèn)題。（3）崛起中的全南文明是一個(gè)城市命脈的發(fā)展，是城市持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。近幾年來(lái)，我縣以提生城區(qū)文明程度，提高市民素質(zhì)為中心；以創(chuàng)建省級(jí)文明城市為契機(jī)；以“講文明、樹新風(fēng)”為主題。廣泛深入的開展各項(xiàng)活動(dòng)，一個(gè)富有實(shí)力、充滿活力、彰顯魅力的新全南正（呈現(xiàn)、展現(xiàn)、出現(xiàn)）在人們面前。（1） 選文處有病句請(qǐng)改正：（1分）（2） 選文劃?rùn)M線處有一個(gè)錯(cuò)別字請(qǐng)找出加以改正。錯(cuò)字：改：（1分

5、）（3）請(qǐng)從第句所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選由一個(gè)最符合語(yǔ)境的，寫在下面的橫線上。（1分）6、名著閱讀（2分）西游記有婦孺皆知、膾炙人口的“三打”，“三借”。二、綜合性學(xué)習(xí)。（7分）7、語(yǔ)文是語(yǔ)言的文化，而語(yǔ)言又是人類溝通、聯(lián)絡(luò)情感的重要方式。生活處處皆學(xué)問(wèn)，生活處處有語(yǔ)文。擦亮你的雙眼，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)語(yǔ)文就在我們的身邊。結(jié)合下列兩則情景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：情景一：9月14日，國(guó)家環(huán)?？偩指本珠L(zhǎng)潘岳對(duì)岳陽(yáng)縣砷污染事件提由嚴(yán)厲批評(píng)，而當(dāng)?shù)豖X局局長(zhǎng)陳林則說(shuō)，“只要企業(yè)不是太出格，我們一般在政策的邊緣打一些‘擦邊球’”李麗問(wèn)媽媽‘擦邊球&

6、;rsquo;是什么意思?媽媽叫她動(dòng)動(dòng)動(dòng)腦筋想想。接著她們繼續(xù)看電視。（1）李麗對(duì)臨湘市xx局局長(zhǎng)陳林局長(zhǎng)所說(shuō)的‘擦邊球’的意思不太理解，請(qǐng)你幫李麗解釋一下?（1分）情景二：一個(gè)周日，李麗和徐奕漫步街頭，看到一些使用不規(guī)范的文字和語(yǔ)言。像什么“咳（刻）不容緩”，“吃（癡）心不改”，“默默無(wú)蚊（聞）”，“錢（前）途無(wú)量”等等，她倆就發(fā)生了爭(zhēng)論，李麗認(rèn)為這種做法不可取，而徐奕卻認(rèn)為這種做法很好，她倆爭(zhēng)執(zhí)不休。你認(rèn)為這種做法可取不可取，并說(shuō)明理由。（2分）（3） 請(qǐng)以“愛護(hù)校園的花草”為主題擬一條廣告。（2分）（4） 仿照例句，將下列句子補(bǔ)充完整。（2分）例句

7、：人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如三、閱讀（46分）（一）（14分）時(shí)而溫柔嫻靜，時(shí)而卻又粗獷豪放，時(shí)而顯得纏綿婉約，時(shí)而又那樣的深沉素雅。這就是你我喜愛的雨。我愛雨，我尤其愛聽雨。甲春雨是文靜的小姑娘，悄無(wú)聲息地拋灑?！霸?shī)圣”杜甫有詩(shī)云：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在這樣的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，閉上眼睛腦海里有這樣一幅畫：大地是一張好大的宣紙，春雨是一支飽疏了綠的筆，只需輕輕一點(diǎn)，那綠便暈開去，暈開去伴著雨點(diǎn)落地，禾苗生土的滋滋聲，一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心頭響起。夏天的雨可沒有那樣的好脾氣，他像一個(gè)

8、頑皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳著、嬉戲著、吵鬧著下來(lái)了，他嚅里啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來(lái)，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂揚(yáng)的搖滾已經(jīng)開始啦！然后再用心去聽吧，你就會(huì)聽到一串串美妙的旋律。為了把演由場(chǎng)地照亮，他還時(shí)不時(shí)地邀閃電來(lái)湊湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，你會(huì)看到成千上萬(wàn)的演奏家有條不紊地彈奏著各自的音符。還沒等回過(guò)味來(lái)，一個(gè)接一個(gè)的悶雷又從遠(yuǎn)處滾來(lái)，趕來(lái)傾聽這最杰生的樂章。一整個(gè)夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在這驚心動(dòng)魄的音符里。第二天，說(shuō)不定你會(huì)依稀記得：昨夜風(fēng)疏雨驟，雨聲滴碎荷花聲。秋，歷來(lái)被人們譽(yù)為金秋；秋風(fēng)，被人們譽(yù)為金風(fēng)。那，我就把秋

9、雨稱為金雨吧。在聽著金雨的時(shí)候，一切都變得沉默了、安靜了。如果說(shuō)金秋是一副色彩凝重的油畫，那金雨便是具有魅力的背景?，F(xiàn)在，我聽著金色的雨聲，我仿佛聽到了一個(gè)個(gè)新生命的啼哭，聽到了慶祝豐收的鑼鼓。在金雨中，農(nóng)民豐收了玉米，老師豐收了希望，而我們呢？我們又豐收了什么？冬在人們的心目中是冷酷無(wú)情的，而冬雨卻是溫和敦厚的。他不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰；他不緊不慢地下落，洗刷著塵埃污垢；他不疾不徐地降落，準(zhǔn)備著春的到來(lái)。你聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春的前奏。你怡然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，冬雨就會(huì)在屋檐下留給你一個(gè)夢(mèng)囈：春天快到了！乙傾聽了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會(huì)擁有一個(gè)最純真的、最美妙的心靈。丙朋友，愛

10、上聽雨吧！盡情地享受她帶給你的無(wú)窮樂趣。8、給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：（2分）。9、結(jié)合語(yǔ)境解釋文中加點(diǎn)的詞。（2分）怡然：。10、請(qǐng)根據(jù)第1段內(nèi)容概括由各個(gè)季節(jié)的雨的特點(diǎn)。（4分）春雨：。夏雨：。秋雨：。冬雨：。10、請(qǐng)結(jié)合文段分析第3段引用杜甫詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。（2分）。11、“這就是四季的雨，這就是雨的聲音”是原文中的一句話，請(qǐng)給這句話選出恰當(dāng)?shù)奈恢?。?分）（）A、甲B、乙C、丙12、融情于景是寫景抒情散文常用的寫作手法，本文按春、夏、秋、冬的順序描繪了雨的不同韻味，抒發(fā)了作者對(duì)雨的什么感情。（2分）。（二）后母的三巴掌（16分）從六歲至今，跟后母一起生活了30年，烙

11、在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8歲那年夏天，我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在門后頭吃。哪來(lái)的？后母看出不對(duì)勁兒了。“偷的?！蔽疫€覺得挺得意，挺能耐?！芭?！”后母二話沒說(shuō)，把我拽過(guò)去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌，又響又脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出音來(lái)?！白鲑\！與老鼠一個(gè)祖宗！恨死人！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢去！”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒見過(guò)的，我怕極了，不敢哭，接過(guò)兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。從此，別人多稀罕的東西我都沒動(dòng)過(guò)心。第二巴掌是我10歲那年。要過(guò)年了，父親交給后母一沓錢說(shuō)：“準(zhǔn)備過(guò)年，再給二小買幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊了

12、?！倍∈俏覄偝錾牡艿?，后母沒奶水，老喂他炒面糊糊。我看見后母將錢壓在席子底下?！鞍⑶伞保従佣棠桃淮笄逶缃虚_我家門，喘著粗氣在院子里跟后母說(shuō)話：“章媳婦要生孩子，生不出來(lái)得送醫(yī)院，你手頭有錢不？”“有。”我聽見后母只說(shuō)了一個(gè)字便往屋里跑。我趕緊把席子底下的錢換了地方。“嗯？”后母揭開席子一怔?！芭d許是他爹又換了地方了，你先送人上醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去，200塊整。二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把錢給后母看：“過(guò)年呢，不借給她?！焙竽付挍]說(shuō)，一把把我從被窩里薅出來(lái)，照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過(guò)錢跑出去了?！靶『⒆蛹壹业?，不學(xué)理性，誰(shuí)還能沒個(gè)病災(zāi)的。等自己陷在坑里

13、就找不著道兒了?！焙竽富貋?lái)后并不哄我，還瞪著眼訓(xùn)我。父親知道了，說(shuō)該把屁股打碎。從此，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。第三巴掌是我14歲那年。我考上了縣里的重點(diǎn)初中，但吃住自理，家里負(fù)擔(dān)不了?！拔也簧狭耍瑤湍镂关i吧。求人借錢多難。"我吃飯時(shí)說(shuō)后母二話沒說(shuō)，把我揪起來(lái)照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心，但我沒哭，因?yàn)槲疑远耸铝?，知道聽后母巴掌后的教?xùn)才重要?！耙恢割^年紀(jì)，還沒見事就先低頭！抬起來(lái)！不念書，大了能中屁用！我去求人借，不用你費(fèi)心！再有這想法眼睛摳出來(lái)喂豬！”我哭了，不是因?yàn)槠ü商郏窃谖依斫夂竽敢黄难蟾袆?dòng)得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會(huì)寫文章時(shí)，一定先寫

14、后母?！?3、給下列加點(diǎn)字注音。（2分）嚴(yán)酷（）教訓(xùn)I（）14、文章的一條清晰的線索是：（3分）15、簡(jiǎn)要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：（3分）16、“后母的三巴掌”給“我”的三次深刻的教益分別是：（3分）17、簡(jiǎn)析后母的性格特征。（2分）18、看完這篇文章，你有什么啟示呢？（3分）（三）狐假虎威（12分）虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎?！被⒁詾槿?，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。【注釋】長(zhǎng)（zhang）:長(zhǎng)官、首領(lǐng)，這里用作動(dòng)詞，意為“做的首領(lǐng)”為（w&

15、amp;eacute;i）:是19、解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）（1）天帝使我長(zhǎng)百獸（2）獸見之皆走20、下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A虎求百獸而食之（捕捉）B、是逆天帝命也（違背）C、吾為子先行（逃跑）D、今子食我（吃）21、為下列句子中的“之”選擇正確的解釋，將字母填入括號(hào)內(nèi)。（2分）A它們，代百獸B、它，代老虎C、它，代狐貍D、它們,代老虎和狐貍（1） 虎以為然，故遂與之行（）（2）獸見之皆走（）22、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也23、你從這個(gè)故事中悟出了什么道理？（3分）閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（4分）春夜喜雨唐·杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。這是唐代詩(shī)人杜甫晚年的一首寫景詩(shī)，詩(shī)中寫雨臨的季節(jié)是季，時(shí)間是，突出了雨（用原文回答）的特點(diǎn)。（2分）（2） 詩(shī)中“，”，經(jīng)常被人們用來(lái)比喻工作做得細(xì)致。（2分）四、作文（50分）25、請(qǐng)先品讀一下滿文軍的懂你：多想靠近你/告訴你其實(shí)我一直都懂你/一年一年，風(fēng)霜遮蓋了笑臉/你寂寞的心有誰(shuí)還能體會(huì)/是不是春花秋月無(wú)情/春去秋來(lái)，你的愛已無(wú)聲/把愛全給了我，把世界給了我/從此不知你心中苦與樂/多想靠近你/告訴你其實(shí)我一直都懂你別說(shuō)我們還太小，其實(shí)在美好的青春歲月里，我們年輕而