初中新冠疫情期間網課線上教學計劃

1、2020年春季線上教學工作計劃延遲開學是深入貫徹落實總書記重要指示精神和黨中央、 國 務院部暑， 確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的要求， 也是針對當前疫情 防控特殊時期采取的特殊措施。 為貫徹落實上級教育部門關于做 好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求， 響應市教 育局發(fā)出的2020年春季學期延遲開學相關工作的通知，我校結 合實際，運用現代化手段，面向全校學生開展線上網絡教學、答 疑解惑、生活指導等教學服務，確保學生延遲開學期間。特制定 具體方案如下一、總體要求:按照市縣的工作要求，本著“一切以學生為中心“的原則， 充分利用信息技術和網絡學習平臺以及教師自主錄制課程等形 式，向學生提供課程視

2、頻、在線輔導及答疑等教育教學服務，線 上精講，線下精煉， 確保學生在家也能享受到學校的優(yōu)質學習資 源。二、具體時間1、2月9日起，九年級展開在線教學。2、2月10日起，七八年級開始在線教學3、具體上課時間為， 九年級周一至周五上午08:10到10:50 14:40到17:20。七、八年級周一至周五上午08:30至11:30； 下年2:30至3:50，晚上7時30分至8時30分為在線答疑、個 性化輔導時段。4、每天晚上，家長上傳學生作業(yè)，課堂上教師需要針對學生作業(yè)中的問題進行反饋三、具體形式：1、九年級利用名師網絡直播課堂學習物理，其他學科利用 駐馬店教育云平臺學習其他學科知識。并通過備課組集體

3、研究，由任課老師認真遴選，分享到班級學生群，并組織學生觀看。2、網絡直播教學及微課錄制。有條件的備課組、老師可采 取直播或微課形式，利用互聯網實現原班級、教師、學生不變，教師“在家授課”，學生“在家學習”。3、 嚴格按照國家課程方案計劃， 盡量開足開齊課程， 合理 安排日程，做到與開學后教學計劃的有效銜接；同是，根據線上 學習的特點， 合理安排學生學習和休息時間， 保證學生身心健康。4、各學科教師要分時段向學生發(fā)送學習任務單，開展好學 習指導，及時進行作業(yè)批閱和答疑解惑等。四、具體流程：1、教務處網上召集召開相關人員會議，明確教學計劃。2、教務處、教研組、備課組認真討論，形成討論稿，交姚 俊麗

4、副校長。3、定稿發(fā)布，所有老師遵照執(zhí)行。教務處排定課表。4、各教研組、備課組認真集體備課，明確每天課程目標， 力求做到線上精講精練。5、作業(yè)布置力求少而精，教師每天要針對作業(yè)中的問題進行有效反饋。五、領導分工：我校成立領導小組，賈紅衛(wèi)校長任組長，姚俊麗副校長為副 組長，教務處、信息中心、年級組長、教研組長、備課組長為小 組主要成員，明確責任、細化分工。九年級數學線上教學計劃受著疫情的影響，我們這些做老師的，哪怕是做好了教學計劃， 現在也得重新再計劃了。畢竟線下教學和線上教學不太一樣，網課教 學和講臺教學可以說是大不相同。 作為一個九年級的數學老師，我制 定了如下這份九年級下學期數學網課教學計劃

5、， 以保證我教的學生們 都能夠在家期間如常學到這學期的知識。一、課前備課需結合網絡這種特殊情況打個也許不太恰當的比喻，講臺教學可以說是話劇表演，而網絡 教學則更像是電視直播，不僅課程內容可以回看，而且課程內容中出 現的問題也會一再的反復播放。所以這也就要求我們這些做老師的在 網課備課的時候更加認真仔細，不讓自己教學中出現的紕漏影響學生 們重新復習時的效果。在網絡上進行網課教學，還得考慮到網絡的流 暢問題，可以適當把課程內容減少一些，分更多的課次去教課，容許 每節(jié)課網絡有延遲了也不耽誤每節(jié)課課程內容的傳達，如無這方面的準備，教學內容的完不成也就成了老師教學工作的惡性循環(huán)了。并且學生們也無法過長時

6、間在電腦前聽課，聽久了會影響課堂吸收效果 的。二、利用好網絡教學可重復觀看的優(yōu)勢換個角度想，現在網絡教學也還是有優(yōu)勢的，我們做老師的可以 利用好網課可以重復聽反復聽的特點， 盡可能把網課上好，這樣學生 們就可以通過網課視頻去自己查漏補缺了， 免除了學生們單獨再找老 師問問題的問題，畢竟現在特殊情況，學生們問問題也是通過語音或 者打字，不能夠面對面教授的話，每一個學生問一遍，老師每一個學 生解釋一遍，花費在此的時間可就沒有盡頭了。老師們也不是神，是 一個普通人，精力也是有限的，有了網絡教學可重復播放的優(yōu)勢，老 師的網課也能上得省心一些。三、適當通過多媒體的方式讓課堂生動過去在講臺上上課，我也會給

7、學生們用投屏和幾何畫板等工具生 動的向學生們展示圖形變化，以供學生們更好的接受數學的學習內 容，現在網絡上進行網課教學也一樣可以通過多媒體的方式讓課堂生 動起來。但也要盡可能的避免教學變成了主播直播，避免網課室變成 直播室，把握好那個度，不讓教學變得和網絡直播一個模樣，也不要 讓自己的教師身份變成學生們“粉”的愛豆身份，讓學習保有學習該 有的嚴肅和認真。具體安排如下第一周：實數，二次根式，代數式、整式的運算，因式分解，分第二周：一次方程（組）及其應用，一元二次方程概念及解法， 一元二次方程的應用，分式方程及其應用，一元一次不等式組及其應 用第三周：函數及其圖像，一次函數的圖象和性質，一次函數的實 際應用，反比例函數的圖象和性質，反比例函數的實際應用第四周：二次函數的圖象和性質，二次函數與方程、不等式，二 次函數的實際應用，二次函數與一次函數、反比例函數綜合，二次函 數與幾何圖形綜合第五周：幾何初步、相交線與平行線，三角形的基本性質，等腰 三角形，直角三角形，全等三角形第六周：多邊形，平行四邊形的性質與判定，矩形的性質與判定, 菱