人體的激素調(diào)節(jié)20121012090122702

1、 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)1、概述人腦的高級(jí)功能。2、舉例說(shuō)明體液調(diào)節(jié)在維持人體穩(wěn)態(tài)中的作用。二、重點(diǎn)難點(diǎn)與疑點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)激素的種類(lèi)、功能及相互之間的關(guān)系。2教學(xué)難點(diǎn)激素的種類(lèi)、功能及相互之間的關(guān)系。3教學(xué)疑點(diǎn)激素的種類(lèi)、功能及相互之間的關(guān)系（應(yīng)用）。二、人腦的高級(jí)功能人類(lèi)的高級(jí)神經(jīng)中樞是在大腦皮層：大腦皮層有許多功能區(qū)，管理著人體某一方面的活動(dòng)，但各功能區(qū)之間是相互協(xié)調(diào)的。比較重要的功能區(qū)有：軀體運(yùn)動(dòng)中央、軀體感覺(jué)中樞、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞和嗅覺(jué)中樞等，管理這些功能的功能區(qū)在大腦皮層中都有它們的典型代表區(qū)。在軀體運(yùn)動(dòng)中樞中，皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分的關(guān)系：軀體各部位在皮層的代表區(qū)所占

2、的比例是不均等的，一般運(yùn)動(dòng)越是復(fù)雜的軀體部分在皮層中的代表區(qū)所占的比例比較大，運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)單的軀體部分在皮層中的代表區(qū)所占的比例較小。語(yǔ)言中樞是人類(lèi)特有的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)：語(yǔ)言中樞在大腦皮層的代表區(qū)較為分散。人類(lèi)的語(yǔ)言有多種形式，如書(shū)寫(xiě)、口語(yǔ)、閱讀、聽(tīng)語(yǔ)等，與這些功能相關(guān)的代表區(qū)一般靠在相應(yīng)的功能區(qū)附近。如運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞和書(shū)寫(xiě)中樞靠在軀體運(yùn)動(dòng)中樞附近，聽(tīng)性語(yǔ)言中樞則靠在聽(tīng)覺(jué)中樞附近，視性語(yǔ)言中樞則靠在視覺(jué)中樞附近。不同的語(yǔ)言中樞受損后的臨床表現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞受損后，患者表現(xiàn)為能聽(tīng)、能寫(xiě)、能看懂文字，但不能說(shuō)話；書(shū)寫(xiě)中樞受損患者表現(xiàn)為能說(shuō)、能聽(tīng)、能讀，但不能寫(xiě)；聽(tīng)性語(yǔ)言中樞受損患者表現(xiàn)為能說(shuō)、能讀、能寫(xiě)

3、，但聽(tīng)不懂別人的說(shuō)話；視性語(yǔ)言中樞受損患者表現(xiàn)為能說(shuō)、能聽(tīng)、能寫(xiě)，但讀不懂文字。下丘腦是植物性神經(jīng)的最高級(jí)中樞，管理著人體最基本的生命活動(dòng)：交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)之間的協(xié)調(diào)就是通過(guò)下丘腦完成的。中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)下丘腦與垂體發(fā)生聯(lián)系，從而使神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相互聯(lián)系在一起，共同調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)。三、人體的激素調(diào)節(jié) 書(shū)本P30表2-2 人體主要激素的種類(lèi)和生理作用：激素名稱(chēng)產(chǎn)生激素的內(nèi)分泌腺名稱(chēng)激素的主要生理作用分泌異常引起的疾病生長(zhǎng)激素垂體促進(jìn)生長(zhǎng)，主要是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)。幼年時(shí)過(guò)少：侏儒癥；幼年時(shí)過(guò)多：巨人癥：成年時(shí)過(guò)多：肢端肥大癥甲狀腺激素甲狀腺促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育；對(duì)中樞神經(jīng)系

4、統(tǒng)的發(fā)育功能具有重要影響；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。幼年時(shí)過(guò)少：呆小癥；成年人過(guò)多：甲亢。胰島素胰島（B細(xì)胞）促進(jìn)血糖合成糖元，促進(jìn)血糖分解，降低血糖濃度。過(guò)少或沒(méi)有：糖尿病胰高血糖素胰島（A細(xì)胞）促進(jìn)肝糖元的分解，促進(jìn)糖元異生，升高血糖濃度?？估蚣に?下丘腦調(diào)節(jié)水平衡、血壓性激素雄激素主要是睪丸分別促進(jìn)雌雄生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成，激發(fā)和維持第二性征及雌性動(dòng)物正常的性周期雌激素主要是卵巢孕激素卵巢促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺等的生長(zhǎng)發(fā)育，為受精卵的著床準(zhǔn)備條件。促激素促甲狀腺激素垂體維持甲狀腺的正常發(fā)育和促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌促激素的作用有兩個(gè)方面：一是維持相關(guān)腺體的正常發(fā)育；二是促進(jìn)相關(guān)腺體

5、內(nèi)激素的合成和分泌。促腎上腺皮質(zhì)激素垂體維持腎上腺皮質(zhì)的正常生長(zhǎng)發(fā)育和促進(jìn)腎上腺糖皮質(zhì)激素的合成與分泌。促性腺激素垂體維持性腺的正常生長(zhǎng)發(fā)育，促進(jìn)性激素的合成和分泌。腎上腺皮質(zhì)激素鹽皮質(zhì)激素腎上腺皮質(zhì)調(diào)節(jié)水分和無(wú)機(jī)鹽的代謝，促進(jìn)腎小管對(duì)Na+和水的重吸收以及對(duì)K+的排泄。即保Na+、保水和排K+的作用糖皮質(zhì)激素腎上腺皮質(zhì)調(diào)節(jié)糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的代謝，促進(jìn)蛋白質(zhì)的分解和抑制蛋白質(zhì)的合成，促進(jìn)糖元的異生。增強(qiáng)機(jī)體對(duì)有害刺激的抵抗力。腎上腺髓質(zhì)激素腎上腺素腎上腺髓質(zhì)使心臟收縮力加強(qiáng)，心率加快；對(duì)支氣管和消化道的平滑肌有松馳作用；能促進(jìn)糖元和脂肪的分解。在臨床上是強(qiáng)心藥物。去甲腎上腺素腎上腺髓質(zhì)能使心

6、臟收縮力加強(qiáng)，心率加快，但在正常生理?xiàng)l件下的表現(xiàn)是不明顯的；對(duì)支氣管和消化道的平滑肌稍有松馳作用；能促進(jìn)糖元和脂肪的分解，但強(qiáng)度不如腎上腺素。 書(shū)本P31事實(shí)用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)驗(yàn)證甲狀腺激素的生理功能：（一）實(shí)驗(yàn)原理蝌蚪在發(fā)育過(guò)程中，前肢的伸出，頭部形態(tài)的改變，鰓的消失、尾部的消失，體形的變化等，都受甲狀腺激素的影響，用甲狀腺激素喂蝌蚪，可以觀察甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響。（二）材料用具15只同種并同時(shí)孵化的，體長(zhǎng)約15mm蝌蚪，新鮮水草（如金魚(yú)藻、茨藻）。3個(gè)直徑為25cm，高14cm的玻璃缸（或洗臉盆），小網(wǎng)，坐標(biāo)紙（1mm×1mm），培養(yǎng)皿。甲狀腺激素，甲狀腺抑制劑（甲疏咪唑），提

7、前晾曬3天到4天的自來(lái)水。為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的正確性，對(duì)材料用具的選擇有注意以下幾點(diǎn)：蝌蚪的選擇。每年清明節(jié)以后，在池塘或小河、水溝中都可以見(jiàn)到蝌蚪。撈取蝌蚪以后進(jìn)行挑選，選擇大小相同，體長(zhǎng)相等的個(gè)體作為實(shí)驗(yàn)材料。不要選擇蝌蚪已長(zhǎng)大，四肢開(kāi)始長(zhǎng)出的個(gè)體。為了保證實(shí)驗(yàn)所用的材料都是同種蝌蚪，最好撈取同樣的蛙卵，回實(shí)驗(yàn)室自己飼養(yǎng)。飼養(yǎng)蝌蚪用的容器，原則上宜大不宜小。容器過(guò)?。ㄈ鐭?，水中的溶解氧少，蝌蚪因缺氧而不容易成活。選擇大容器時(shí)，以敞口容器為好，這樣的容器中水與空氣的接觸面大，溶入水中的氧就多。飼養(yǎng)蝌蚪的用水，以沒(méi)有污染的河水（或池水）為好，也可以用自來(lái)水飼養(yǎng)，但必須提前晾曬幾天，目的是去除自

8、來(lái)水中的氯。甲狀腺激素片，小瓶包裝，每瓶100片，每片40mg；甲狀腺抑制劑甲疏咪唑，又名他巴唑，小瓶包裝，每瓶100片，每片5mg。（三）方法步驟1將3個(gè)玻璃缸分別編為1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)。2在3個(gè)玻璃缸中，分別放入2000mL提前晾曬3天4天的自來(lái)水和適量的新鮮水草，然后在每個(gè)玻璃缺中放入5只蝌蚪。3在1號(hào)玻璃缸中加入甲狀腺激素5mg；在2號(hào)玻璃缸中加入甲狀腺抑制劑5mg。3號(hào)玻璃缸中作為對(duì)照，缸中不加藥。為確保在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蝌蚪能成活，必須注意以下幾點(diǎn)：飼養(yǎng)蝌蚪的水中必須投放適量的水草，以保證水中有充足的溶解氧，供蝌蚪生活。盛有蝌蚪的飼養(yǎng)缸，應(yīng)該放在太陽(yáng)不直接暴曬，而又能見(jiàn)到陽(yáng)光的地方，這樣可

9、以保證水草能進(jìn)行光合作用。投藥。將5mg藥片先用少許溫水浸軟，再放入研缽中研碎，然后加入飼養(yǎng)缸中，研缽內(nèi)壁沾有的藥末，用水涮洗一遍后，也倒入飼養(yǎng)缸中。4向1號(hào)和2號(hào)玻璃缸連續(xù)投藥7天，每天一次，藥量相同。在喂養(yǎng)過(guò)程中，每?jī)商鞊Q一次水，每次換3/4的水。每天還需要喂飯粒少許或波菜細(xì)末。5每一天觀察一次。觀察時(shí)用小網(wǎng)將蝌蚪撈出放在培養(yǎng)皿中，再將培養(yǎng)皿放在坐標(biāo)紙上（1mm×1mm），觀察并且測(cè)量蝌蚪的體長(zhǎng)變化，前肢和后肢的生長(zhǎng)情況。尾的變化等。特別要注意觀察1號(hào)玻璃缸中蝌蚪的形態(tài)變化。連續(xù)觀察10天20天，把每次觀察、測(cè)量到的結(jié)果記錄到下表中：（以一組為例） 蝌蚪發(fā)育情況記錄表生 時(shí) 理

10、間 變 （天） 組 化 別1234567891011121314第一組體長(zhǎng)變態(tài)數(shù)量程度頭尾死亡在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為確保實(shí)驗(yàn)成功，結(jié)果正確可靠，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：換水時(shí)最好用膠管或塑料管插入缸底，利用虹吸原理主水連帶污物自然流出。一般換走3/4的水即可。然后再加入新水至原來(lái)的水位，以保證每次換水后的水量相同。喂食。每次喂以少量飯粒或菠菜細(xì)未即可。如果發(fā)現(xiàn)蝌蚪身上滋生霉菌，可用低濃度的高錳酸鉀溶液清洗，以除去霉菌。待蝌蚪長(zhǎng)四肢以后，要在飼養(yǎng)缸中放置高出水位的石塊，供蝌蚪棲息。測(cè)量。將坐標(biāo)紙放在培養(yǎng)皿底下，再將撈出的蝌蚪逐個(gè)放在培養(yǎng)皿中，使其身體的長(zhǎng)軸與坐標(biāo)紙上的某一條線平行，目測(cè)其體長(zhǎng)。測(cè)量體長(zhǎng)時(shí)，記

11、錄每組幾個(gè)蝌蚪體長(zhǎng)的平均值即可。注意取出蝌蚪測(cè)量時(shí)，三組蝌蚪不要互相混雜。實(shí)習(xí)中，必須嚴(yán)格抑制實(shí)驗(yàn)條件。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)中提供的投藥次數(shù)，每次給藥的劑量，都必須嚴(yán)格遵守執(zhí)行，否則實(shí)驗(yàn)不易成功。投藥量過(guò)大時(shí)，蝌蚪存活時(shí)間短。（四）結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)果充分說(shuō)明了甲狀腺的生理作用促進(jìn)新陳代謝和幼小動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育。討論：各玻璃缸中蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育情況是否相同？為什么？回答要點(diǎn)：蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育情況不同，1號(hào)中投入甲狀腺激素，甲狀腺激素多，生長(zhǎng)發(fā)育快；2號(hào)中投入甲狀腺抑制劑，體內(nèi)甲狀腺激素分泌少，基本停止發(fā)育；3號(hào)試管蝌蚪正常發(fā)育。闡述：如何驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝和提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。（提示：手術(shù)摘除小狗

12、的甲狀腺后，小狗發(fā)育停止。摘除成年狗的甲狀腺后，狗出現(xiàn)行動(dòng)呆笨、精神萎靡、代謝中氧耗量顯著降低、產(chǎn)熱量減少等現(xiàn)象。）書(shū)本P31第1、2段激素分泌的調(diào)節(jié)激素分泌的調(diào)節(jié)是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。在下丘腦垂體相關(guān)內(nèi)分泌腺相關(guān)激素之間存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制：沿下丘腦垂體甲狀腺甲狀腺激素的路線進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)，如下圖所示。 闡述：下丘腦通過(guò)分泌促甲狀腺激素釋放激素來(lái)促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素，垂體能通過(guò)合成和分泌促甲狀腺激素來(lái)影響甲狀腺的活動(dòng)，但體內(nèi)甲狀腺激素含量的多少可以反饋性地抑制或促進(jìn)下丘腦和垂體的活動(dòng)。具體的調(diào)節(jié)過(guò)程如右圖所示。如體內(nèi)甲狀腺激素的濃度高于正常水平，就反饋性抑

13、制垂體合成和分泌促甲狀腺激素，還要進(jìn)一步反饋性地抑制下丘腦合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素來(lái)減弱垂體的活動(dòng)，使垂體減少促甲狀腺激素的合成與分泌。促甲狀腺激素減少了，甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素的量也相應(yīng)地減少。如果體內(nèi)的甲狀腺激素的水平下降，則反饋性地促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌。還可以促進(jìn)下丘腦合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素，進(jìn)一步促進(jìn)垂體的活動(dòng)，使垂體分泌更多的促甲狀腺激素，進(jìn)一步加強(qiáng)甲狀腺的活動(dòng)。上述調(diào)節(jié)過(guò)程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)過(guò)程。下丘腦促甲狀腺激素釋放激素垂體促甲狀腺激素甲狀腺激素甲狀腺寒冷、過(guò)度緊張等+圖書(shū)本P31第3段相關(guān)激素間的協(xié)同作用和拮抗作用1協(xié)同作用

14、（1）概念：是指不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果。 （2）實(shí)例：生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的作用。 闡述：生長(zhǎng)激素主要通過(guò)促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)而達(dá)到促進(jìn)生長(zhǎng)的作用；甲狀腺激素則對(duì)機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育，尤其是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和神經(jīng)系統(tǒng)功能的完善具有重要作用。機(jī)體正常的生長(zhǎng)發(fā)育必需在生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素協(xié)同作用下才能完成。如果人在幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足，即使甲狀腺激素的分泌量是正常的，身體的生長(zhǎng)還是會(huì)出現(xiàn)障礙，身材特別矮小而得“侏儒癥”。如果生長(zhǎng)激素分泌正常，但甲狀腺激素分泌不足，身體的生長(zhǎng)還會(huì)出現(xiàn)障礙，身材矮小，同時(shí)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育也出現(xiàn)障礙，特別是大腦的發(fā)育障礙而

15、導(dǎo)致智力低下，臨床上稱(chēng)為“呆小癥”。2拮抗作用 （1）概念：是指不同激素對(duì)某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。 （2）實(shí)例：胰島素和胰高血糖素對(duì)血糖濃度的調(diào)節(jié)作用，如下圖。胰島素血糖高B細(xì)胞釋放胰島素肌肉細(xì)胞、脂肪細(xì)胞、肝細(xì)胞葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖元和脂肪胰高血糖素血糖低A細(xì)胞釋放胰高血糖素肝細(xì)胞葡萄糖釋放入血液糖元合成脂肪合成糖元分解闡述：胰島素是由胰島中的B細(xì)胞分泌的一種具有51個(gè)氨基酸、2條肽鏈的蛋白質(zhì)，作用是促進(jìn)血糖合成糖元，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖濃度降低；胰高血糖素是由胰島的A細(xì)胞分泌的一種具有29個(gè)氨基酸分子組成的多肽，作用是促進(jìn)糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖升高。胰島素

16、和胰高血糖素的生理作用正好相反。當(dāng)血糖濃度較高時(shí)，胰島素的分泌量增加，胰高血糖素分泌量減少，兩種激素拮抗作用的結(jié)果是胰島素占優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)生的效應(yīng)是：促進(jìn)血糖合成糖元，并抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖的含量降低。當(dāng)血糖含較低時(shí)，胰島素分泌量減少，胰高血糖素分泌量增加，兩種激素拮抗作用的結(jié)果是胰高血糖素占優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)生的效應(yīng)是：促進(jìn)糖元分解為葡萄糖，并使非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖濃度升高。胰島素的降血糖作用和胰高血糖素的升血糖作用相互拮抗，共同實(shí)現(xiàn)對(duì)糖代謝的調(diào)節(jié)，使血糖含量維持在相對(duì)穩(wěn)定的水平。書(shū)本P31-32第4段垂體和下丘腦在內(nèi)分泌系統(tǒng)中的作用垂體通過(guò)分泌促激素，具有調(diào)節(jié)和管理其他某些內(nèi)分泌腺的作

17、用。下丘腦通過(guò)分泌促激素釋放激素來(lái)影響垂體的活動(dòng)，如下丘腦分泌促性腺激素釋放激素，能夠促進(jìn)垂體合成和分泌促性腺激素。內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)樞紐是下丘腦。書(shū)本P32第2、3段神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的比較1兩種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是：以反射的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的。2兩種調(diào)節(jié)方式的聯(lián)系與區(qū)別比較（如下表）表：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)區(qū)別與聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度迅速、準(zhǔn)確比較緩慢作用范圍比較局限比較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)二者關(guān)系二者共同協(xié)調(diào)、相輔相通成，但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位3神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系一方面大多數(shù)內(nèi)

18、分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制；另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能。 舉例說(shuō)明神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系。神經(jīng)系統(tǒng)控制激素分泌的例子：人在受到驚嚇時(shí)，腎上腺分泌的腎上腺激素會(huì)迅速增加，腎上腺素能調(diào)節(jié)人的潛力，使人在緊急情況下，對(duì)刺激作出更快、更有效的反常，而且能使人產(chǎn)生更大的力量。激素影響神經(jīng)系統(tǒng)的例子：甲狀腺激素分泌過(guò)多會(huì)使人神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高，表現(xiàn)為興奮、易怒、煩躁不安、失眠等。幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足，會(huì)影響到大腦的發(fā)育而導(dǎo)致智力障礙，所以幼年甲狀腺病變，甲狀腺激素分泌不足會(huì)得呆小癥。腎上腺激素分泌量的增加能提高機(jī)體對(duì)刺激作用反應(yīng)的速度，能使人跑得更快，跳得更高、更遠(yuǎn)等。

19、三、拓展閱讀一、越用越靈的大腦人們以為腦用多了會(huì)傷了它，其實(shí)錯(cuò)了，人的大腦儲(chǔ)備巨大，就是電腦也根本無(wú)法與人腦相 比。令人吃驚的是，人到死時(shí)，還有高達(dá)80%的腦未被啟用。腦的潛力大得讓人不敢相信， 所以怎么用腦也不會(huì)傷了腦子兒童6歲時(shí)大腦重量就接近成年了，所以兒童怎么用功也不會(huì)傷了他的大腦。這就啟示了少 兒時(shí)候完全可以大用功、大學(xué)習(xí)。8歲決定一生，少壯不努力，老大徒傷悲。腦不衰則全身不衰，因?yàn)槟X為全身之首。令人吃驚的是，人的一生中衰退最慢的是腦，活到80歲，腦的平均重量才減少6.6克。更令人吃驚的是，即使腦開(kāi)始衰老也不是整個(gè)大腦一起老化，而是分區(qū)域的，并且這一群腦細(xì)胞衰退了，另一群腦細(xì)胞又代償了

20、，而且腦的衰退并不和年齡的增長(zhǎng)成正比，尤其是思維功能衰老得最慢，可見(jiàn)人老了而腦并未老，腦為人一身的司令，腦靈則一身都靈，所以腦不衰則全身不衰。所以人退休了，盡管可以用腦，想學(xué)什么，成什么家都可以。因?yàn)槿死狭?，但腦并未老（當(dāng) 然腦動(dòng)脈硬化屬病態(tài)衰老，又當(dāng)別論）。令人驚嘆的是：人腦是個(gè)太極圖腦是人體中衰老最慢的器官，因?yàn)槟X有著巨大的潛力。盡管人從30歲開(kāi)始，每天即有3 10萬(wàn)個(gè)腦細(xì)胞相繼死去，每小時(shí)有 1000個(gè)神經(jīng)細(xì)胞發(fā)生障礙，一年內(nèi)有900萬(wàn)個(gè)神經(jīng)細(xì)胞喪失。但到年老時(shí)，也只不過(guò)耗掉了腦細(xì)胞的20，尚有80腦細(xì)胞處于未開(kāi)發(fā)狀態(tài)，說(shuō)明人腦存在著驚人的儲(chǔ)備力量。尤其令人興奮的是科學(xué)家們用動(dòng)物試驗(yàn)已經(jīng)

21、證實(shí)了腦細(xì)胞可以再生。美國(guó)科學(xué)家通過(guò)老齡鼠 試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)在險(xiǎn)惡而復(fù)雜的環(huán)境里(關(guān)在有貓威脅的地方)會(huì)長(zhǎng)出新的神經(jīng)根，能促進(jìn)腦智力細(xì)胞的發(fā)育的膜質(zhì)細(xì)胞大量增生。雖然僅是動(dòng)物試驗(yàn)，但也給人類(lèi)抗衰老帶來(lái)了曙光。此外，還有科學(xué)家觀測(cè)到近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)人腦的平均重量在增加，也提供了腦再生存在的可能性。還有學(xué)者發(fā)現(xiàn)女性腦細(xì)胞雖然從40歲時(shí)就開(kāi)始萎縮，但過(guò)50歲后其萎縮速度又會(huì)變慢，變得比男人還慢，提示腦的活性在一生中可能存在著周期性。過(guò)去判斷死亡依據(jù)是呼吸、心跳停止，現(xiàn)在認(rèn)為死亡判決取決于腦電波，現(xiàn)在還有科學(xué)家作斷離人頭的科學(xué)研究。有文獻(xiàn)記載德國(guó)的顯微外科專(zhuān)家，竟使一顆人頭活了6天，“活人頭”思維能保持正常76

22、小時(shí)。 有的科學(xué)家正力圖使斷頭復(fù)合，有的國(guó)家甚至進(jìn)行斷頭移植研究 說(shuō)明人腦確實(shí)有強(qiáng)大的生命力。腦為人體的中樞器官，對(duì)生命活動(dòng)具有重要的調(diào)控作用。正如周易所曰：“乾為首”、 “乾為君”。群龍不能無(wú)首，因此，抗衰老的重心應(yīng)放在腦。只要腦不衰，身體的其他部位就有希望了。二、大腦兩半球功能差異 看起來(lái)似乎是完全對(duì)稱(chēng)的大腦兩半球，實(shí)際上在大小和重量上，尤其在功能上是差異的。這種大腦兩半球功能不對(duì)稱(chēng)性稱(chēng)為“單側(cè)化”。主要表現(xiàn)在左、右兩半球在實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言、邏輯、數(shù)學(xué)和空間認(rèn)知、雕刻、音樂(lè)等方面功能的差異。單側(cè)化的研究為人們認(rèn)識(shí)腦的功能提供了新的知識(shí)和開(kāi)辟了新的途徑。 1.單側(cè)化的證據(jù)和實(shí)驗(yàn)研究 早在上個(gè)世紀(jì)，布

23、羅卡發(fā)現(xiàn)大腦左半球額葉受損傷導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥以來(lái)，大量研究已向人們揭示了左半球的語(yǔ)言功能。因此，對(duì)右利手者來(lái)說(shuō)，左半球?yàn)檠哉Z(yǔ)優(yōu)勢(shì)半球。然而對(duì)右半球的功能，長(zhǎng)期以來(lái)一直不很清楚。近年來(lái)研究發(fā)現(xiàn)，右半球也有著單側(cè)優(yōu)勢(shì)的重要功能。右利手者在右半球受損傷時(shí)，他們的空間和形象認(rèn)知方面產(chǎn)生障礙，尤其在空間定向和對(duì)復(fù)雜圖形的知覺(jué)中，只能知覺(jué)局部細(xì)節(jié)而不能把握整體。有的患者不能識(shí)別人的面孔，有的患者不能確定地圖坐標(biāo)。這些不正?，F(xiàn)象在右半球受損傷中常見(jiàn)。 但是，這種現(xiàn)象在左利手患者中有時(shí)并不十分清楚。有的左利手者，與右利手者正相反，他們的右半球?yàn)檎Z(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，左半球?yàn)榭臻g知覺(jué)優(yōu)勢(shì)。但是，有許多左利手者的兩半球功能全

24、然沒(méi)有單側(cè)化現(xiàn)象。他們的兩半球的功能是均衡的，任何一側(cè)受損傷均可導(dǎo)致失語(yǔ)癥，而且，未受損傷的半球能較好地補(bǔ)償受損傷半球的語(yǔ)言功能。這種現(xiàn)象使人迷惑不解，增加了認(rèn)識(shí)兩半球功能差異性的難度。 單側(cè)化的進(jìn)一步研究是在上世紀(jì)60年代從“割裂腦”技術(shù)中進(jìn)行的（R. Spery，1960）。正常人的腦是作為一個(gè)整合的整體起作用的。兩個(gè)半球各自獲得的外界信息，均可立即通過(guò)腦中心的胼胝體內(nèi)連接兩半球的神經(jīng)互相傳送到對(duì)邊半球。但是在患某癲癇發(fā)作的病人中，由于胼胝體連接橋的作用，使一邊半球的神經(jīng)發(fā)作引起對(duì)邊半球放電，從而導(dǎo)致兩個(gè)半球的普遍放電，加劇了癲癇發(fā)作。通過(guò)割裂腦手術(shù)割斷胼胝體在兩個(gè)半球之間的連接僑，可有效地制止癲癇發(fā)作的嚴(yán)重情況。 2.大腦兩半球功能差異性 割裂腦的研究為證明大腦兩半球功能之差異提供了許多證據(jù)，但仍不能認(rèn)為已經(jīng)十分清楚。已經(jīng)明確知道的是，左半球支配著言語(yǔ)表達(dá)能力，數(shù)學(xué)運(yùn)算以及連續(xù)的分析綜合思維活動(dòng)，并符合邏輯；右半球能理解簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，如摸出一個(gè)螺母表明對(duì)“螺母”詞作出了反應(yīng)。但是右半球不能理解抽象的語(yǔ)言形式和進(jìn)行抽象思維。從語(yǔ)言功能上說(shuō)，對(duì)右利手者，左半球?yàn)?/p>