初中化學三維目標

1、精選 word 范本！九上第一章 開啟化學之門第一節(jié)化學給我們帶來什么一、學習目標：1、知識與技能目標：（1）知道為什么要學習化學，認識到學習化學的重要性，增強學好化學的信心和使命感。 體驗化學的科學美。（2）初步認識化學對人們認識周圍物質(zhì)世界的意義。（3）、初步認識化學對開發(fā)和合理利用自然資源的意義。樹立環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識。（4）初步了解化學對促進科學技術(shù)發(fā)展的作用。知道化學在生命科學、材料科學方面所作 出的重要貢獻。（5）初步體驗實驗是進行科學探究的一種重要方式。2、過程與方法目標： 通過觀察思考與比較，培養(yǎng)觀察能力、思維能力和分析能力3、情感態(tài)度與價值觀目標： 養(yǎng)成善于思考，團結(jié)協(xié)

2、作的精神一、學習重點：1、認識學習化學和研究化學的重要意義。2、樹立環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的意識。三、學習難點：1、認識學習化學和研究化學的重要意義。 樹立環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的意識。第二節(jié) 化學研究些什么一、學習目標：1、知識與技能目標：（1）知道什么是化學？化學研究些什么？（2）記住物理變化、化學變化的概念；記住物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的概念和物理性質(zhì)的幾個 方面。（3）初步理解物理變化和化學變化的區(qū)別，并能根據(jù)變化的現(xiàn)象和本質(zhì)特征判斷一些變化 的類型。2、 過程與方法目標： 認識一些簡單的化學儀器和基本操作，學會實驗的現(xiàn)象觀察、記錄和思考分析的一些基 本方法。3、 情感態(tài)度與價值觀目標： 進一步培養(yǎng)學習

3、化學的興趣，增強學習化學的使命感和責任感。二、學習重點：精選 word 范本！1知道化學的研究對象和研究內(nèi)容。2認識化學變化及其在化學中研究物質(zhì)的重要作用。三、學習難點：化學變化物理變化的區(qū)分，判斷第三節(jié) 怎樣學習和研究化學一、學習目標1、知識與技能目標：（1）認識化學實驗是化學研究的基本方法也是科學探究的一種重要的方法。（2）體驗科學探究的一般過程，模仿做一些探究活動。（3）知道化學用語在學習和研究化學中的重要性，增強記憶的目的性。（4）了解一些常見的儀器的名稱、使用范圍、操作要求。2、過程與方法目標：（1）練習和初步學會一些實驗基本操作技能。（2）掌握探究的一般步驟3、情感態(tài)度與價值觀目標

4、：培養(yǎng)學生科學探究的精神二、學習重點：1認識化學實驗在學習和研究化學中的重要意義。2體驗科學探究的一般過程。三、學習難點：1認識化學實驗在學習和研究化學上的重要性2體驗科學探究的一般過程。第二章 我們身邊的物質(zhì)第一節(jié) 由多種物質(zhì)組成的空氣第一課時一、學習目標：1、知識與技能目標：認識身邊最常見的物質(zhì) -空氣，并了解空氣的組成，了解純凈物和混合物2、過程與方法目標：（1）初步學習科學實驗的方法，并逐步學會分析實驗現(xiàn)象；（2）認識科學探究的意義和基本方法， 在進行“空氣中氧氣含量測定實驗” 能提出問題并解決問題。3、情感態(tài)度與價值觀目標：（1）養(yǎng)成勤于思考、團結(jié)協(xié)作精神；（2）感悟科學家一絲不茍、

5、實事求是的工作作風。二、學習重點：空氣的成分及氧氣含量的探究。三、學習難點：通過實驗探究空氣的組成第二課時的探究實驗中，精選 word 范本！一、學習目標：1、知識與技能目標：（1）了解氮氣和稀有氣體的性質(zhì)和用途；（2）了解造成空氣污染的主要因素，認識保持空氣潔凈的重要性。2、過程與方法目標： 指導學生學會閱讀、討論，學會分析問題。3、情感態(tài)度與價值觀目標： 養(yǎng)成關(guān)心空氣質(zhì)量，自覺保護大氣環(huán)境的良好習慣與責任感。二、學習重點、難點：1、氮氣和稀有氣體在生產(chǎn)、生活中的應用；2、空氣的污染與防治。第二節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣第一課時一、學習目標：1、知識與技能目標：（1）認識氧氣的主要物理性質(zhì)；（2）觀

6、察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在空氣和氧氣中燃燒的不同現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的 化學性質(zhì)；（3）了解氧氣的主要用途、氧氣與人類的關(guān)系密切。2、過程與方法目標：（1）體會通過實驗來研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的科學方法；（2）通過探究實驗培養(yǎng)學生科學探究和自主學習的能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標： 通過氧氣化學性質(zhì)的探究性實驗，使學生獲得自主、合作、探究的學習態(tài)度。二、學習重點：氧氣的化學性質(zhì)三、學習難點：通過實驗來探究氧氣化學性質(zhì)及對實驗現(xiàn)象進行觀察、描述和分析。 第二課時一、學習目標：1、知識與技能目標： （1）了解加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、實驗現(xiàn)象、注意事項等；（2）練習連接儀器的基本操作，動手制

7、取氧氣。2、過程與方法目標：通過動手實驗，激發(fā)學習興趣和增強觀察、分析總結(jié)的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生實事求是，嚴肅認真的科學態(tài)度和良好的實驗習慣。二、學習重點:在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟。三、 學習難點：實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的操作方法。第三節(jié)奇妙的二氧化碳第一課時一、學習目標：1、知識與技能目標：（1）掌握二氧化碳的主要物理性質(zhì)和化學性質(zhì)；（2）知道二氧化碳的用途。2、過程與方法目標：學會觀察和描述有關(guān)二氧化碳的性質(zhì)實驗，并從實驗事實歸納二氧化碳的某些性質(zhì)特點。3、情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生的好奇心和探究欲；發(fā)揚善于合作、勤于思考、勇于創(chuàng)新和實踐的精神。二、學習重

8、點：二氧化碳與水、石灰水的反應。化合反應與分解反應。三、學習難點：二氧化碳的檢驗方法及相應的反應式子第二課時一、學習目標：1、知識與技能目標：初步掌握實驗室制取二氧化碳氣體的原理和方法。2、過程與方法目標：（1）通過制取二氧化碳氣體，學會實驗室制取氣體的思路和方法；（2）通過制取二氧化碳的實驗，能夠認識到科學探究既需要觀察和實驗，又需要進行推理 和判斷。3、情感、態(tài)度與價值觀：（1）認識到物質(zhì)制取要考慮各方面因素；（2）提高學生的環(huán)保意識，使學生熱愛身邊的環(huán)境。二、學習重點：精選 word 范本!精選 word 范本！二氧化碳的實驗室制法三、學習難點：從實驗室制取氣體的設(shè)計思路出發(fā)，學習二氧化

9、碳的實驗室制取方法第四節(jié) 自然界中的水第一課時一、學習目標：1、知識與技能目標：（1）了解水在自然界的分布情況，認識水是人類寶貴的資源；（2）認識水的組成，能從水的電解實驗分析水的組成。2、過程與方法目標：（1）能從水的分解和水的合成兩種變化過程分析水的組成；（2）能夠根據(jù)實驗現(xiàn)象，初步得出水的組成和結(jié)構(gòu)。3、情感、態(tài)度與價值觀： 樹立水是寶貴資源的觀念，養(yǎng)成節(jié)約用水、自覺保護水資源不受污染。二、學習重點：水的組成三、學習難點：從元素的角度理解水的組成第二課時一、學習目標：1、知識與技能目標：（1）學會用肥皂水鑒別硬水與軟水，知道硬水的危害及硬水軟化的方法；（2）了解水污染的因素和水凈化的基本

10、方法；（3）學會過濾的基本裝置和操作方法。2、過程與方法目標 ： （1）通過過濾的操作實驗，初步培養(yǎng)實驗操作能力、語言表達和合作能力； （2）對水的各種凈化方法的分析，初步具有分析、歸納和總結(jié)的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀： （1）通過實驗，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度； （2）培養(yǎng)合作意識及勤于思考、求實創(chuàng)新的科學態(tài)度。二、學習重點： 各種水資源的區(qū)別三、學習難點：過濾操作的基本要點第 三 章 物 質(zhì) 構(gòu) 成 的 奧 秘第一節(jié) 用微粒的觀點看物質(zhì)一、學習目標：1、知識與技能目標：（1）認識物質(zhì)的微粒性：物質(zhì)由微粒構(gòu)成，微粒不斷運動，微粒之間有空隙； （2）能用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象；（3）能設(shè)計

11、或完成某些說明物質(zhì)微粒性的簡單實驗。2、過程與方法目標： 通過觀察、想象和類比，培養(yǎng)觀察能力、思考能力和分析能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標： 善于用已有的知識對周圍的一些現(xiàn)象作出合理的解釋。二、學習重點：物質(zhì)的微粒性與物質(zhì)變化的聯(lián)系。精選 word 范本！三、學習難點：理解物質(zhì)是由許多“看不見，摸不著”的微粒構(gòu)成。第二節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒第一課時 分子 原子一、學習目標：1、知識與技能目標： （1）分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，認識分子與原子的真實存在； （2）了解分子、原子的基本性質(zhì)，理解分子、原子的概念；（3）會用分子、原子的觀點來解釋物理變化和化學變化。2、過程與方法目標： 通過

12、對宏觀現(xiàn)象和微觀本質(zhì)間相互聯(lián)系的分析、推理，提高學生抽象思維能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標：通過對物理變化和化學變化的解釋， 學會科學聯(lián)系的方法； 通過對分子的可分性與不可分性 的認識，學會辨證思考問題的方法。二、學習重點：分子、原子概念的建立及對分子行為微觀想象的形成。三、學習難點：建立微觀粒子想象表象，初步體會它與宏觀物體運動的不同。第二課時 原子的構(gòu)成 離子一、學習目標：1、知識與技能目標：1、知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的；2、知道在化學反應中原子和離子通過得失電子可以相互轉(zhuǎn)化；3、初步認識物質(zhì)結(jié)構(gòu)學習中的模型方法。2、過程與方法目標：通過對原子結(jié)構(gòu)的想象，培養(yǎng)學生的抽象思維能力。

13、3、情感態(tài)度與價值觀目標： 逐步建立物質(zhì)無限可分的觀點。二、學習重點：知道原子的結(jié)構(gòu)，建立物質(zhì)無限可分的觀點。三、學習難點：理解原子的結(jié)構(gòu)，原子與離子的相互轉(zhuǎn)化。第三課時 相對原子質(zhì)量一、學習目標：1、知識與技能目標：1、初步了解相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量的概念；2、能根據(jù)相對原子質(zhì)量求算相對分子質(zhì)量。2、過程與方法目標： 提出問題，進行初步的科學研究。3、情感態(tài)度與價值觀目標： 領(lǐng)悟相對原子質(zhì)量中的比較方法和化繁為簡的思想。二、學習重點：相對分子質(zhì)量。三、學習重點：正確求算相對分子質(zhì)量。第三節(jié) 組成物質(zhì)的化學元素第一課時 元素與元素符號精選 word 范本！一、學習目標：1、知識與技能目標：

14、1、會寫常見元素的名稱和符號；2、知道元素的簡單分類；3、能從組成上識別氧化物，區(qū)分化合物和單質(zhì)、純凈物和混合物。2、過程與方法目標： 認識科學分類的依據(jù)和方法。3、情感態(tài)度與價值觀目標： 領(lǐng)悟物質(zhì)基本組成的簡單性，形成化學變化過程中元素不變的觀念。二、學習重點：常見元素的名稱和符號。三、學習重點：能從組成上識別氧化物，區(qū)分化合物和單質(zhì)、純凈物和混合物。第二課時 自然界中元素的存在、元素與人體健康一、學習目標：1、知識與技能目標：1、介紹地殼中、海水中、人體（生物體）和太陽（太空）中元素的分布和元素2、認識元素與人體健康知識，自覺養(yǎng)成良好的生活（飲食）習慣2、過程與方法目標：學會理論聯(lián)系實際。

15、3、情感態(tài)度與價值觀目標： 感悟自然界的物質(zhì)性，認識養(yǎng)成良好的生活習慣的重要性。二、學習重點：掌握與人體健康有關(guān)的元素。第四節(jié) 物質(zhì)組成的表示方法第一課時 化學式反映物質(zhì)的組成、化合價一、學習目標：1、知識與技能目標：1、了解純凈物都有固定的元素組成；2、能說出化學式的含義；3、知道常見元素和原子團的化合價。2、過程與方法目標： 逐步形成對事物進行抽象概括的能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標： 養(yǎng)成尊重客觀實際，認真、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。二、學習重點：元素的化合價。三、學習難點：元素化合價的掌握。第二課時 如何書學化合物的化學式、簡單化合物的命名一、學習目標：1、知識與技能目標：1、能根據(jù)化合價寫出常

16、見物質(zhì)的化學式；2、會給簡單化合物命名；3、能熟練標出物質(zhì)中元素的化合價。2、過程與方法目標： 通過教與學的結(jié)合，更好的掌握化學式的書寫方法。3、情感態(tài)度與價值觀目標： 在書寫化學式時要尊重客觀事實，不能隨意編寫化學式。精選 word 范本！二、學習重點：根據(jù)化合價寫出部分物質(zhì)的化學式。三、學習難點：理解掌握化學式書學的規(guī)則。第三課時 純凈物中元素之間的質(zhì)量關(guān)系一、學習目標：1、知識與技能目標：1、能根據(jù)化學式進行簡單的計算；2、能根據(jù)化學式計算各元素的質(zhì)量分數(shù)。2、過程與方法目標： 逐步形成對事物進行定量處理的能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標：養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。二、學習重點：能根據(jù)化學式計算

17、物質(zhì)中元素的質(zhì)量分數(shù)及元素的質(zhì)量或已知元素的質(zhì)量求物質(zhì)的質(zhì)量。三、學習難點：物質(zhì)中元素質(zhì)量分數(shù)的計算。第四章 燃燒 燃料第一節(jié) 燃燒與滅火第一課時一、教學目標：1、知識與技能目標（1）認識燃燒的條件和滅火的原理。（2）了解化學與社會生活實際聯(lián)系，并能以此分析有關(guān)的簡單問題。（3）能設(shè)計和完成一些簡單的化學實驗。2、過程與方法目標（1）認識科學探究的意義和基本過程，進行初步的探究活動。（2）通過探究活動，學習對獲得事實進行分析得出結(jié)論的科學方法。3、情感態(tài)度與價值觀目標發(fā)展善于合作、勤于思考、勇于創(chuàng)新和實踐的精神。二、學習重點：認識燃燒的條件及滅火的原理三、學習難點：燃燒條件與滅火原理的應用：探

18、究方案的設(shè)計與實施第二課時一、教學目標：1、知識與技能目標（1）初步認識完全燃燒與不完全燃燒的區(qū)別，了解完全燃燒的重要意義。（2）知道爆炸發(fā)生的原因，了解防范爆炸的措施。（3）認識常見安全標志。2、過程與方法目標進一步認識與體驗科學探究的過程。3、情感態(tài)度與價值觀目標能科學的認識燃燒的種類和爆炸對社會發(fā)展的作用。二、學習重點：探究影響燃燒劇烈程度的因素。三、學習難點：爆炸條件的應用，探究方案的設(shè)計與實施。精選 word 范本！第二節(jié) 定量認識化學變化第一課時一、教學目標：1、知識與技能目標：（1）理解質(zhì)量守恒定律的涵義。（2）能從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律。（3）利用質(zhì)量守恒定律解釋常見化學現(xiàn)象

19、。2、過程與方法目標：（1）通過實驗探究， 認識科學探究的意義和基本過程， 認識定量研究在化學科學探究和 發(fā)展中的重要地位和作用。（2）初步學會運用觀察、實驗等方法獲得信息，學會運用比較、分析、歸納、概括等方 法獲得正確的結(jié)論。3、情感態(tài)度與價值觀目標： 通過體驗探究過程， 培養(yǎng)學生善于質(zhì)疑的精神、 嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和團結(jié)協(xié)作的團隊 精神。二、學習重點：質(zhì)量守恒定律的涵義及微觀本質(zhì)三、學習難點：質(zhì)量守恒定律的運用第二課時一、教學目標：1、知識與技能目標(1)概述書寫化學方程式應遵循的原則。(2)掌握化學方程式書寫的步驟，初步學會配平化學方程式的方法。2、過程與方法目標(1)在練習書寫方程式的過程

20、中掌握化學方程式的配平方法。(2)歸納正確書寫化學方程式的步驟：寫；配；注；等3、情感態(tài)度與價值觀目標通過理解化學方程式的書寫原則，培養(yǎng)學生尊重事實、實事求是的科學態(tài)度。二、 學習重點：正確書寫化學方程式。三、 學習難點：化學方程式的配平。第三課時一、 教學目標：1、知識與技能目標(1)從定量的角度進一步理解化學反應。(2)通過對化學方程式計算的練習，掌握利用化學方程式計算的格式、步驟， 培養(yǎng)思維能力和解題能力。2、過程與方法目標 在正確書寫化學方程式的基礎(chǔ)上，進行簡單的計算。3、情感態(tài)度與價值觀目標(1)認識定量研究對于化學科學發(fā)展的重大作用。(2)了解利用化學方程的簡單計算在日常生活和實際

21、生產(chǎn)中的重要意義。二、 學習重點：利用化學方程式進行簡單的計算。三、 學習難點：在利用化學方程式的計算中，深刻體會理解質(zhì)量守恒定律及化 學方程式的涵義精選 word 范本！第三節(jié) 化石燃料的利用一、 教學目標：1、知識與技能目標(1)知道化石燃料是重要的自然資源。(2)了解化石燃料的燃燒對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。(3)認識化石燃料綜合利用和開發(fā)新能源的重要意義。2、過程與方法目標(1)通過了解化石燃料的種類、 使用化石燃料的利弊、 認識能源和環(huán)境問題的重要性。 (2)培養(yǎng)節(jié)能與環(huán)保的意識，使學生了解保護地球環(huán)境的重要性。3、 情感態(tài)度與價值觀目標 增強學生的責任感和使命感，

22、為保護環(huán)境、 解決能源危 機作出貢獻。二、 學習重點：化石燃料燃燒對環(huán)境的污染。三、 學習難點：以化石燃料的利用為載體，培養(yǎng)學生對社會的關(guān)注意識。第五章 金屬與礦物第一節(jié) 金屬與金屬礦物一課時 一、學習目標1 1、知識與技能目標(1) 能說出常見金屬的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。(2) 知道一些常見金屬礦物的主要化學成分。2 2、過程與方法目標 通過探究金屬的性質(zhì)，學會利用實驗認識物質(zhì)的性質(zhì)和變化的方法。3 3、情感態(tài)度與價值觀目標通過學習建立物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)用途的觀點。二、學習重點能說出常見金屬的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。三、學習難點探究金屬的化學性質(zhì)第二節(jié) 鐵的冶煉 合金 一課時 一、學習目標1 1、

23、知識與技能目標(1)能說出用鐵礦石煉鐵的原理和方法。(2) 舉例說明生鐵和鋼的區(qū)別。( 3 3)能說出金屬材料在生產(chǎn)生活中的應用。2 2、 過程與方法目標( 1 1)通過閱讀材料、聯(lián)系實際等方法，培養(yǎng)學生自主學習的能力。3 3、 情感態(tài)度與價值觀目標( 1 1)關(guān)注與化學有關(guān)的社會問題，養(yǎng)成主動參與社會角色的意識。( 2 2)形成珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質(zhì)的理念。精選 word 范本！二、學習重點鐵的冶煉原理和方法三、學習難點 有關(guān)化學方程式計算中的雜質(zhì)問題計算。第三節(jié) 金屬的防護和回收一課時 一、學習目標1 1、知識與技能目標(1)能說出鋼鐵銹蝕的條件。( 2 2)知道防止金屬銹蝕

24、的簡單方法。（3 3）知道廢舊金屬對環(huán)境的污染，認識回收利用廢舊金屬等金屬資源保護的重 要性。2 2、 過程與方法目標通過試驗探究鐵生銹的條件，培養(yǎng)學生主動參與和動手操作能力。3 3、 情感態(tài)度與價值觀目標（1 1）認識到金屬生銹給國家?guī)淼膿p失。（2 2）讓學生知道學習化學的重要性，樹立學生的愛國熱情。二、學習重點（1 1）能說出鋼鐵銹蝕的條件。（2 2）能說出防止鋼鐵銹蝕的方法。三、學習難點 探究鐵生銹的條件。第四節(jié)石灰石的利用一課時一、學習目標1 1、 知識與技能目標（1 1）知道石灰石在生活生產(chǎn)中的應用。（2 2）能說出碳酸鹽的鑒別方法。（3 3）知道氧化鈣、碳酸鈣、氫氧化鈣之間的相互

25、轉(zhuǎn)化的關(guān)系。（4 4）能舉例說明生石灰、熟石灰的用途。2 2、 過程與方法目標通過探究實驗，理解檢驗物質(zhì)的依據(jù)和方法。3 3、 情感態(tài)度與價值觀目標（1 1）通過學習形成“物質(zhì)在一定條件下，可以相互轉(zhuǎn)化”的觀念。（2 2）培養(yǎng)學生尊重事實、勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神；二、學習重點（1 1）石灰石、生石灰、熟石灰的性質(zhì)和用途。三、學習難點 碳酸鹽的鑒別方法。精選 word 范本!九下第六章溶解現(xiàn)象第一節(jié)物質(zhì)的溶解一、學習目標1知識與技能目標：1了解懸濁液、乳濁液的基礎(chǔ)上著重理解溶液2知道溶液、懸濁液、乳濁液以及乳化在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的一般應用3認識水溶液的某些性質(zhì)2、過程與方法目標： 通過活

26、動和探究，學習對生活實際及實驗事實進行歸納、整理、得出結(jié)論的方法。3、 情感、態(tài)度與價值觀目標：溶液的廣泛用途與人生活息息相關(guān)。二、學習重點：1認識溶解現(xiàn)象，了解溶液的概念與特征。2認識乳化現(xiàn)象及其在生活中的應用。3知道物質(zhì)溶解時溫度會變化。4知道物質(zhì)溶于水時，水的熔沸點和導電性會改變。三、學習難點：從微觀上認識溶液的形成第二節(jié)溶液組成的表示一、學習目標1知識與技能目標：1從日常生活經(jīng)驗和圖例了解溶液的組成，溶質(zhì)與溶劑的概念，并交流與討論常見溶液中的溶質(zhì)與溶劑2通過探究活動了解溶液的質(zhì)量關(guān)系，學習用質(zhì)量分數(shù)表示溶液的組成。3通過例題學習溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算4與同學協(xié)作配置一定質(zhì)量分數(shù)的溶液。

27、2、過程與方法目標： 通過活動和探究，培養(yǎng)學生之間的合作精神3、 情感、態(tài)度與價值觀目標：溶液在使用過程中要了解溶液的組成才能使用，培養(yǎng)嚴謹?shù)?科學態(tài)度。精選 word 范本!二、學習重點：1溶液的組成，溶質(zhì)、溶劑與溶液三者的關(guān)系。2掌握一種溶液組成的表示方法。3能進行溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。4初步學會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。三、學習難點：1溶質(zhì)與溶劑的辨證關(guān)系。2涉及體積的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算。第三節(jié)物質(zhì)的溶解性一、學習目標1知識與技能目標：1了解影響物質(zhì)溶解性的因素2學生主要通過學習認識溶液可分為飽和溶液與不飽和溶液3在學習溶解性與飽和溶液的基礎(chǔ)上繼續(xù)學習并了解固體溶解度的概念、因素，并

28、知道可以用溶解度曲線表示某物質(zhì)在一定溫度時的溶解度。4通過探究活動了解結(jié)晶現(xiàn)象并知道結(jié)晶在生產(chǎn)生活中的廣泛應用。2、過程與方法目標：通過學生分組實驗，培養(yǎng)從現(xiàn)象到本質(zhì)的認識事物的科學方法。3、情感、態(tài)度與價值觀目標：通過學生分組實驗，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度和與人合作的精神。二、學習重點：1建立飽和溶液和不飽和溶液的概念，知道兩者相互轉(zhuǎn)化的方法。2知道影響物質(zhì)溶解性與固體溶解度的因素。3學會描繪和使用溶解度曲線。影響固體溶解度的精選 word 范本!三、學習難點：1學會用控制變量法來研究問題2飽和溶液概念的建立。3了解固體溶解度的含義及其影響的因素。第七章 應用廣泛的酸、堿、鹽第一節(jié)溶液的酸堿性

29、一、教學目標：1、 知識與技能目標（1）認識溶液的酸堿性，學會用酸堿指示劑判斷溶液的酸堿性。（2）學會利用pH試紙來定量的測定溶液的酸堿度。（3）知道酸堿性對生命活動及其農(nóng)作物生長的重要性及影響。2、 過程與方法目標（1）用科學探究的方法認識酸性溶液和堿性溶液。（2）能通過實驗現(xiàn)象對某些問題初步作出正確的科學判斷。3、情感態(tài)度與價值觀目標通過酸堿指示劑的使用， 了解化學測量在化學研究和生產(chǎn)、生活中的重要作用。二、學習重點：溶液的酸堿性、酸堿度的測定與判斷。三、學習難點：溶液酸堿性對生命活動和農(nóng)作物生長的影響。第七章 第二節(jié) 常見的酸和堿第二課時一、學習目標：1 1、知識與技能目標： （1 1）

30、能說出常見酸的化學性質(zhì)。（2 2）知道酸具有相似化學性質(zhì)的原因。2 2、過程與方法目標 通過實驗，培養(yǎng)動手操做能力，體驗科學探究的過程。3 3、情感態(tài)度與價值觀目標： 養(yǎng)成勤于思考、團結(jié)協(xié)作、善于動手的習慣 二、學習重點： 鹽酸、硫酸的化學性質(zhì)三、學習難點： 酸具有相似化學性質(zhì)的原因第三節(jié) 酸和堿的反應第一課時一、 學習目標：1、知識與技能目標：（1）理解中和反應原理。（2）了解復分解反應發(fā)生的條件。2、 過程與方法目標： 通過實驗探究、總結(jié)陳述培養(yǎng)實驗操作、歸納總結(jié)和語言表達能力。精選 word 范本！3、 情感態(tài)度與價值觀目標：初步感受對立統(tǒng)一的思想二、 學習重點：1、會寫中和反應方程式。

31、2、會判斷酸、堿、鹽之間能否發(fā)生復分解反應。第二課時一、學習目標：1、知識與技能目標：（1）知道什么樣的物質(zhì)屬于鹽（2）常見鹽的溶解性。（3）認識金屬活動性順序，并能對有關(guān)置換反應進行判斷。2過程與方法目標： 通過實驗探究、總結(jié)陳述培養(yǎng)實驗操作、歸納總結(jié)和語言表達能力。1、 情感態(tài)度與價值觀目標：初步感受對立統(tǒng)一的思想二、學習重點：1、知道什么樣物質(zhì)是鹽。2、金屬活動性順序。第四節(jié)酸、堿、鹽的應用一、學習目標：1、知識與技能目標：1食鹽、硫酸、燒堿、純堿、氨水的主要用途和一些常見化肥的作用。2掌握銨態(tài)氮肥的檢驗。3將掌握稀釋濃硫酸的正確操作方法。2、過程與方法目標：1用科學探究的方法認識銨態(tài)氮

32、肥的檢驗2能夠解決重金屬中毒的方法3、情感態(tài)度與價值觀目標： 正確利用酸、堿、鹽的一些知識，初步樹立合理使用物質(zhì)的科學意識。二、學習重點、難點：銨態(tài)氮肥的檢驗；酸、堿、鹽的正確使用。第 8 章 食品中的有機化合物第一節(jié) 什么是有機化合物第一課時三、學習目標：4、 知識與技能目標：（1）知道什么是有機物、有機高分子化合物。（2）了解有機物種類繁多、性質(zhì)各異的原因。（3）知道食物中的主要營養(yǎng)成分。5、 過程與方法目標： 通過思考、比較、歸納培養(yǎng)思維、分析、歸納總結(jié)能力和語言表達能力。6、 情感態(tài)度與價值觀目標： 養(yǎng)成勤于動腦、團隊協(xié)作精神。四、 學習重點：3、 能說出什么是有機物、有機高分子化合物

33、。精選 word 范本！4、 能說出食物中的主要營養(yǎng)成分。第二節(jié) 淀粉和油脂第一課時五、 學習目標：7、 知識與技能目標：（1）知道信用淀粉重要性，學會用碘水檢驗淀粉。（2）了解葡萄糖的組成、性質(zhì)及在體內(nèi)緩慢氧化為生命活動提供能量的重要意義。（3）認識油脂的分類方法、組成及對生命的重要作用。8、 過程與方法目標：通過閱讀、分析、歸納、實驗，培養(yǎng)閱讀、分析、歸納能力和實驗技能。9、 情感態(tài)度與價值觀目標：養(yǎng)成理論聯(lián)系實際、學以致用的學風。六、 學習重點：5、 知道淀粉、葡萄糖、油脂的作用。6、 葡萄糖、淀粉的檢驗。七、 學習難點：葡萄糖、淀粉的檢驗。第三節(jié)蛋白質(zhì)和維生素第一課時八、 學習目標：10、知識與技能目標：（1）知道蛋白質(zhì)、維生素都是有機化合物，蛋白質(zhì)的組成元素，富含它們的食物。（2）了解蛋白質(zhì)和氨基酸的關(guān)系，知道蛋白質(zhì)是分子結(jié)構(gòu)復雜的高分子化合物，了解 蛋白質(zhì)的一些性質(zhì)特征。（3）了解