大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定

1、大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定教師是人類(lèi)靈魂的工程師。帶著這樣的目標(biāo)和驕傲 ,我開(kāi)始了我的教師實(shí)習(xí)之旅 ,近 兩個(gè)月的時(shí)間里 ,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐 ,模擬教學(xué) 變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué) ,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓 我的教學(xué)過(guò)程變得豐富充實(shí)起來(lái)。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)，根據(jù)學(xué)校要 求，在指導(dǎo)老師的建議下，我聽(tīng)了 8 節(jié)課，聽(tīng)老師講課主要 是讓我在聽(tīng)的過(guò)程中多學(xué)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地運(yùn)用到實(shí) 際教學(xué)之中。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué)，一直在給七(7) 班學(xué)生上語(yǔ)文課，直到實(shí)習(xí)生涯的結(jié)束?，F(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了 許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格， 或許這就是教無(wú)定論

2、的真正含義。我深深佩服老師在課堂上 的應(yīng)對(duì)自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過(guò)講述他身邊的故事和 例子，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，雖然沒(méi)有多媒體的幫襯，但課 堂氣氛卻依然是如此的活躍?，F(xiàn)就個(gè)人實(shí)習(xí)后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。一、教學(xué)工作安順市第六中學(xué)給我安排的是七 (2) 班的語(yǔ)文課。在上課 過(guò)程中，課堂氣氛比較活躍，有時(shí)甚至可以說(shuō)是有些吵鬧， 有些學(xué)生幾乎是搶著回答問(wèn)題的，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上 課的時(shí)候，我盡量把音量放到，充滿 * ，多運(yùn)用肢體語(yǔ)言，有時(shí)還附帶一些幽默的課堂語(yǔ)言和與課文有所聯(lián)系的課外知 識(shí)，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 比如， 論語(yǔ)是要重

3、點(diǎn)講的課文，我在給學(xué)生講論語(yǔ)（ 十則 ）的時(shí)候，就給學(xué)生所了這樣的一個(gè)故事：清朝時(shí)有個(gè)文學(xué)家 叫畢沅，他在陜西當(dāng)過(guò)巡撫。一天，他到廟里去住宿，看見(jiàn) 一位小和尚在念經(jīng)，于是就問(wèn)他：小 * ，請(qǐng)問(wèn)一部法華經(jīng) 共有多少個(gè)阿彌陀佛 ?小和尚說(shuō)：回大人，我是個(gè)蠢人，不知 道這個(gè)。大人是天上文曲星，聰明得很，一定知道一部論語(yǔ) 有多少個(gè)子曰吧 ?畢沅也答不出。因?yàn)樽釉粚?shí)在太多了， 誰(shuí)也 沒(méi)有統(tǒng)計(jì)過(guò)。我用這個(gè)故事來(lái)說(shuō)明孔子的言論之多，不想有個(gè)學(xué)生下 去動(dòng)手查了查，說(shuō)有 201 個(gè)左右。在對(duì)士不可以不弘毅中的 士做解釋的時(shí)候，我就順便對(duì)古代貴族分類(lèi)以及貴族和平民 的差別做了簡(jiǎn)單分析，學(xué)生也饒有興趣。在后來(lái)的教學(xué)

4、活動(dòng) 中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學(xué)到知識(shí)點(diǎn)的同 時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛?？偟脕?lái)說(shuō)，在 整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。在批改學(xué)生周記和作文的時(shí)候，我也對(duì)他們的寫(xiě)作方法 做了簡(jiǎn)要評(píng)述。即使寫(xiě)得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵(lì)他們， 要么是書(shū)面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么 是感情真摯實(shí)事求是.總之，對(duì)于寫(xiě)的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性， 也得給他們尋找亮點(diǎn)，以資鼓勵(lì)。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識(shí)。教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)鑒定教學(xué)實(shí)習(xí)中，總 的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué) 中，教學(xué)效果好

5、，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出明確 ,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù) .同時(shí) ,課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真， 還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí) 習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到 :上一堂課容易 ,但要想上一堂精彩 的課很難 !需要下很大的工夫。 在教學(xué)之前 ,我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo) 老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修 改。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī) 會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護(hù)每 一個(gè)學(xué)生。二、 班主任工作實(shí)習(xí) 在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊， 我?guī)У囊彩瞧?(2)班。是

6、個(gè)剛 由小學(xué)升上初中的班級(jí)，班上有 38 位學(xué)生。由于人數(shù)較多， 第一次見(jiàn)面介紹完后，我就用了 3 天時(shí)間把全班同學(xué)的名字 記了下來(lái)，這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚訝，也 拉近了我與學(xué)生的距離。接下來(lái)的時(shí)間。我常下到班級(jí)跟同 學(xué)們進(jìn)行交流，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，興趣愛(ài)好等等， 每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位 ,耐心地做學(xué)生的思想工作。 很快，根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃， 交由原班主任孫老師審批。接下來(lái)，我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作 方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生 站隊(duì)做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時(shí)找值日班長(zhǎng)和 學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時(shí)，也

7、進(jìn)行一些答疑 輔導(dǎo)。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生 的積極配合下，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動(dòng)， 得到了老師和學(xué)生的極大肯定。在實(shí)習(xí)中 ,我遇到的難題就是如何教育給染了社會(huì)不良風(fēng) 氣、不把老師 - 特別是實(shí)習(xí)老師不當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué) 校，教學(xué)成績(jī)很不理想，紀(jì)律也很有待于加強(qiáng)，因此體罰現(xiàn)象很?chē)?yán)重。原班主任也跟我說(shuō) 過(guò)。對(duì)那些學(xué)生不能仁慈。因?yàn)樗麄兏揪筒粫?huì)聽(tīng)你的話。 凡是不聽(tīng)話的該罰則罰。但我不同意這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)樗麄冞@ 個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段，是他們成長(zhǎng)中正常的現(xiàn)象，不能以 惡制惡。所以，在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生，平時(shí)有空我 就多和他們交流，對(duì)他們進(jìn)行慢慢感化。有一個(gè)

8、男同學(xué)在我最初的印象里是不好的，但是一個(gè)月 之后，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多，作業(yè)也很認(rèn)真，兩次語(yǔ)文測(cè) 驗(yàn)都考及格了，對(duì)我也很禮貌，而我的心里面，由衷高興之 情自然不言而喻。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會(huì) 在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā) 現(xiàn)。這一個(gè)多月的時(shí)間里，有我的很多第一次：第一次真正 站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話、第一次有人甜甜 的叫我老師，第一次。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是 我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的 一筆財(cái)富。用我上過(guò)的第七課的一篇課文題目來(lái)說(shuō)，你就是 - 第一次真好 !在此，對(duì)帶隊(duì)老師林老師、指導(dǎo)老師武老師、

9、原班主任 孫老師以及安順六中所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷 心的感謝和崇高的敬意 !篇二一個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，在這一個(gè)月里我學(xué)到了很多 學(xué)校里沒(méi)有的東西，得到了同事們很大的幫助。首先，我非常注意的向周?chē)睦贤聦W(xué)習(xí)，在工作中處 處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著公司 的情況，較好的融入到了本人們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。其次，在工作中，善于思考，發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存 在問(wèn)題，便首先同同事進(jìn)行溝通，與同事分享自己的解決思 路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級(jí)經(jīng)理，同時(shí) 提出自己的意見(jiàn)提供參考。為以后的工作提供便利，我努力學(xué)習(xí)，工作主要有：采 購(gòu)核對(duì)前期的應(yīng)付賬款余額，并對(duì)賬袋進(jìn)行了分類(lèi)整理，根 據(jù)核對(duì)后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并及時(shí)的填制應(yīng)付 憑證、登記應(yīng)付賬款明細(xì)賬，建立庫(kù)存明細(xì)賬。接手公司及 分公司的手工庫(kù)存明細(xì)賬。接手運(yùn)費(fèi)的登記工作。為了盡快的熟悉公司情況，我不斷的對(duì)工作進(jìn)行改進(jìn)， 形成公司總的庫(kù)存明細(xì)賬。在建賬的同時(shí)，將當(dāng)期該處理的 單據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的處理，但因期初數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，影響了報(bào)表的 可信度，不過(guò)在這個(gè)過(guò)程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，在以后的 工作中會(huì)做的