五年級上信息技術教案-歡迎新朋友—“Microsoft Word”_陜科版

1、.第1課 歡送新朋友“Microsoft Word教學目的：1、掌握Word的啟動和退出的方法。2、理解Word窗口的組成和使用。3、掌握Word的文檔的新建保存和在文檔中輸入文字。教學重點：1、引導學生通過學習，掌握根底知識，在理論中能運用本課知識初步使用Word進展根本文字處理操作。2、培養(yǎng)學生的動手才能、思維才能、研究才能、觀察才能、和理論操作才能。3、培養(yǎng)學生的歸納總結(jié)才能。教學難點：1、知道Word窗口的各個組成部分的名稱與作用2、Word窗口中各部分的功能。教學準備：硬件：多媒體電腦室 軟件：Word 2019 播送教學系統(tǒng)教學過程：一、導言從這一節(jié)課開場，我們學習計算機在文字處理

2、這方面的應用，下面我們將要介紹的是工作在Windows98環(huán)境下的Word2019。提出問題理解有關Word知識。如何啟動Word？認識窗口的組成？如何新建Word文檔？如何輸入文字？如何保存Word文檔？如何退出Word？活動過程1、備注：學生根據(jù)問題看書自學 提出問題任務驅(qū)動2、啟動Word2019讓學生示范：播送教學1直接啟動 2從菜單啟動 3快捷方式根據(jù)以前所學的畫圖的知識歸納出啟動Word的方法。練習啟動Word學生練習：用以上兩種方法啟動Word2019提示：啟動Word還可以用桌面上的快捷圖標3、認識Word 2019窗口1 學生自學：看書認識各部分名稱：老師用教鞭標出窗口各部分

3、位置，學生說出其名稱播送教學2認識各部分作用：老師對各部分作用做簡單示范及說明標題欄：改變文件名，讓學生體會到它是用來顯示出當前的文名菜單欄：點擊各菜單，讓學生看看各下拉菜單內(nèi)有什么內(nèi)容，并示范其中一兩項。工具欄：點擊各工具欄，注意與菜單欄作比較。標尺：調(diào)出標記，并用其對頁面作一些簡單調(diào)整。編織文章的頁面：在頁面上示范輸入幾個漢字。叫個別學生示范滾動條：拖動滾動條，并提示學生與上學期學的畫圖軟件中的滾動條作比較。狀態(tài)欄：改變當前光標位置，讓狀態(tài)欄上的數(shù)值發(fā)生變化，以說明其是用來顯示當前狀態(tài)的各種信息的。4、Word文檔的新建演示并講解：當我們啟動Word時，系統(tǒng)會自動建立一個空文檔，此外，我們

4、還可以根據(jù)需要自己新建文檔演示建立的過程學生根據(jù)老師的演示總結(jié)出新建文檔的方法：利用文件菜單中的新建命令；及利用工具欄中的新建按鈕。并按步驟操作在文檔中輸入文字演示并講解：當插入光標在編輯區(qū)中閃動時，我們就可以在Word中輸入文字了，利用鍵盤我們可以輸入“英文要輸入漢字，需要先啟動漢字輸入法，我們在前面的第五課、第六課已學過了，可以把這些知識運用到Word中來。邊講解邊演示學生根據(jù)以前學過的知識自己組織材料練習輸入文字。保存文檔演示并講解：在Word中的文檔可以以文件的形式保存在磁盤上，保存的方法和我們在畫圖中所學的大致一樣：單擊文件菜單中的保存或另存為命令然后在出現(xiàn)的對話框中輸入名字，最后單擊保存按鈕。學生把剛剛輸入的文件保存起來。注：Word文件的擴展名為.doc，此外，我們還可以使用工具欄中的保存按鈕來保存。退出Word講解：退出Word的操作步驟與退出畫圖程序的操作一樣：單擊Word窗口的關閉按鈕或單擊文件菜單中的退出命令。學生理論操作退出Word注：假如文件修改后尚未存盤，在退出Word時會出現(xiàn)提示是否存盤對話框歸納總結(jié)：今天我們學習了Word的啟動、退出、文檔的新建、保存、窗口的組成和在文檔中輸入文字，在記住