五年級上信息技術(shù)教案-調(diào)整表格_川教版

1、.第八課 調(diào)整表格教學(xué)目的： 1知識與技能： 學(xué)生初步掌握拖動調(diào)整表格和菜單調(diào)整表格的兩種方式；掌握設(shè)置表格邊框和底紋；知道用字體、字號、粗細(xì)設(shè)置和文字的擺放等方法可以使表格更加美觀。知道美化表格的一些常識。 2過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生搜集信息處理信息的才能，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)才能和發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的才能，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3情感、態(tài)度、價值觀：樹立團(tuán)體分工協(xié)作的意識；樹立用現(xiàn)代化工具幫助解決工作與生活中實際困難的意識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對美的教育。 教學(xué)重點： 用鼠標(biāo)拖動的方式和用菜單調(diào)整的方式調(diào)整表格大小、行高、列寬。 教學(xué)難點： 表格大小、行高、列寬的菜單調(diào)整過程中，“表格屬性對話框中各選

2、項卡的設(shè)置 教學(xué)準(zhǔn)備：硬件：多媒體電腦室 軟件：Word 2019 播送教學(xué)系統(tǒng) 教學(xué)過程： 一、 引入新課。 小組討論：出示上節(jié)課制作的統(tǒng)計表上節(jié)課我們制作的安康統(tǒng)計表美觀嗎？你覺得可以在哪些地方進(jìn)展改進(jìn)和調(diào)整？ 小學(xué)生安康狀況調(diào)查統(tǒng)計表 調(diào)查結(jié)果 姓名 是否近視 是否挑食 有無齲齒 每天鍛煉時間 小張 否 否 有 20分鐘 小李 是 是 無 50分鐘 小王 否 否 無 90分鐘 小劉 否 是 無 30分鐘 統(tǒng)計結(jié)果 小組人數(shù) 近視人數(shù) 挑食人數(shù) 齲齒人數(shù) 平均鍛煉時間 4 1 2 1 47.5分鐘 分小組進(jìn)展討論，并匯報。 接下來，我們再來看另一張表，你喜歡哪一張，為什么？這兩表格有什么不

3、同的地方？在學(xué)生充分討論以后，揭題?調(diào)整表格? 二、新課教學(xué)任務(wù)一：調(diào)整表格行、列寬度老師活動 學(xué)生活動 要求學(xué)生根據(jù)教材39頁進(jìn)展操作調(diào)整表格。 動手實驗。并在教材中記錄下實驗結(jié)果 一學(xué)習(xí)拖運調(diào)整方式。 、將表格的第1列和第2列變寬些，你有什么好方法嗎？爭奪“聰明獎可借助書本。 、學(xué)生演示，如有不夠老師稍作補(bǔ)充。 、學(xué)生自學(xué)教材后，幾個學(xué)生演示拖動調(diào)整的操作方法。 、學(xué)生練習(xí)拖動調(diào)整表格的方法： 將表格的第1、2、8行變寬些。 二學(xué)習(xí)菜單調(diào)整的方法： 1、調(diào)整行高和列寬。 2、出示考考你： 你能將表格的第二行調(diào)整為1厘米高，第四行設(shè)為2厘米高，并且第三列設(shè)為3厘米嗎？ 師補(bǔ)充注意要點。 對表

4、格進(jìn)展整體調(diào)整。 、學(xué)生學(xué)習(xí)菜單調(diào)整方式，完成行高和列寬的設(shè)置。借助書本，同學(xué)之間互相幫助，可以分開座位去找自己的好伙伴幫助，也可以請老師幫助。 、34名學(xué)生上臺邊演示講解。 、學(xué)生練習(xí)。 任務(wù)二：調(diào)整文字字體、字號、對齊式 老師活動 學(xué)生活動 一設(shè)置文字格式及文字?jǐn)[放。 1、老師引導(dǎo)學(xué)生自主嘗試去解決新發(fā)現(xiàn)的不同點。讓學(xué)生比比誰解決的問題多。重點引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表格文字的九種對齊方式。 2、老師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生采用不同的方法。 3、根據(jù)情況老師評價補(bǔ)充。 、學(xué)生采用自己喜歡的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)文字格式和文字?jǐn)[放的操作?？梢越柚鷷惊毩⑼瓿桑部尚〗M合作等 、名學(xué)生上臺邊演示邊講解，集體評價。每人任選

5、一種方法 3、試一試：把表格中的文字設(shè)為楷體、小四號、居中。 任務(wù)三、調(diào)整表格邊框，為表格設(shè)置底色。 一、分析作品、嘗試制作 1、學(xué)生討論：第二張表格比第一張表格增加了些什么？邊框和底紋 2、演示學(xué)習(xí)任務(wù)和要求： 1邊框粗細(xì)有區(qū)別2底紋色彩有區(qū)別 3、老師提問：怎樣設(shè)置“邊框、底紋？老師提示制作要點 4、學(xué)生看學(xué)習(xí)材料，嘗試設(shè)置“邊框、底紋，老師指導(dǎo)困難小組，并記錄學(xué)生學(xué)習(xí)中的“典型困難。 二交流匯報、協(xié)作進(jìn)步 1、組織小組討論制作過程中碰到的困難，派代表發(fā)言。 2、小組成員互相修改作品。 任務(wù)四、自學(xué)表格自動套用格式 學(xué)生選擇自己喜歡的表格格式進(jìn)展調(diào)整。 操作步驟： 1點擊“表格菜單。 2選擇“表格自動套用格式 3選擇喜歡的表格“格式。 4單擊“確定按鈕。 三、對調(diào)查統(tǒng)計進(jìn)展討論