人教部編版四年級語文下冊《21 蘆花鞋》課堂教學(xué)課件PPT優(yōu)秀公開課

1、2121 蘆花蘆花鞋鞋人教部編版 四年級語文下冊一本好書，是一路風(fēng)景，那 里的世界新奇廣闊；一個好故事， 更是一段美好的回憶，值得你一 生回味。曹文軒的青銅葵花 就是這樣的一本好書。我們一起 讀過它，這節(jié)課就讓我們一起走 進(jìn)大麥地，走進(jìn)蘆花鞋。曹文軒，一九五四年一月生 于江蘇鹽城。中國作家協(xié)會全國委 員會委員，北京作家協(xié)會副主席， 北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。著有 長篇小說草房子根鳥細(xì) 米青銅葵花火印以及“大王書”系列、“我的兒子皮卡” 系列和“丁丁當(dāng)當(dāng)”系列等。多部 作品被譯為英、法、德、日、韓等 文字。走近作者搓麻繩葵花祈求遺憾污跡雪屑第一部分（1-8）：編蘆花鞋。 第二部分（9-14）：賣

2、蘆花鞋。第三部分（15-22）：蘆花鞋賣光了。 第四部分（23-30）：最后一雙蘆花鞋。脈絡(luò)梳理初讀感知本文主要寫了青銅一家做了101雙蘆花鞋， 讓青銅頂著刺骨的寒風(fēng)去賣蘆花鞋，他甚至還 把自己腳上穿的一雙蘆花鞋也給賣了，回到家 時，他的腳已經(jīng)凍得通紅。課文主要內(nèi)容新知講解在賣蘆花鞋的過程中，哥哥青銅給你留 下的印象是否更深？這是家里的一筆收入，一筆很重要的收入。先將上等的蘆花采回來，然后將它 們均勻地搓進(jìn)草繩里，再編織成鞋。新知講解那柔軟的蘆花竟像是長在上面的一般。被風(fēng)一 吹，那花都往一個方向傾覆而去，露出金黃的稻草 來。兩只鞋既像四只鳥窩，又像兩對鳥。蘆花鞋是什么樣子的？課文精講讀第二部分

3、，你覺得青銅給你留下了怎 樣的印象？你從哪兒體會到？天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨 門都很難推開。雪還在下。但青銅卻堅持著今天一定要去鎮(zhèn)上。他用 手勢對奶奶他們說：“今天天冷，更會有人買 鞋的?！毙轮v解其中肯定有一兩個搞藝術(shù)的，看著這些鞋， 嘴里嘖嘖地感嘆不已。過路的城里人對蘆花鞋的喜愛。他沒有因為他們眼里閃現(xiàn)出來的那份喜 歡而漲價，還是報了他本來想賣的價。盡管，看出了城里人對蘆花鞋的 喜歡，青銅又是怎么做的？同學(xué)們，青銅葵花生活在一個苦難 的年代，但苦難并不是那個時代特有的。 每個時代，有每個時代的苦難。曹文軒 叔叔在封底寫道：課文精講每一個時代的人，都有一個時代的人的 痛苦，痛苦絕

4、不是今天的少年才有的。 少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大 時才可能是一個強者。課文的結(jié)尾存有留白，給了我們無限 想象的空間，讓我們續(xù)寫故事結(jié)尾吧！ 他赤腳踏過積雪時，濺起了一蓬蓬雪 屑課文精講曹文軒純美小說系列：根鳥細(xì)米狗牙雨、野風(fēng)車紅瓦黑瓦青銅 葵花山羊不吃天堂草草 房子。閱讀鏈接21蘆花鞋 編蘆花鞋 買蘆花鞋蘆花鞋賣光了 最后一雙蘆花鞋板書設(shè)計一、給下列加粗字選擇正確的讀音，用“ ”標(biāo)出。課堂練習(xí)搓搓手（chu cu） 祈祈求(qp)二、根據(jù)例句仿寫句子?？?ku ku ) 雪屑屑(xi xio)例：青銅一直疑惑著，直到人家一個勁地問他多少錢一雙，他才 相信他們真的要買這些鞋。直到才 直到上課鈴聲響起后,同學(xué)們才急忙忙跑進(jìn)教室。課堂練習(xí)三、本文主要寫了青銅一家做了（ 101）雙蘆花鞋，讓（ 青銅） 頂著刺骨的寒風(fēng)去賣蘆花鞋，他甚至還把（自己腳上）穿的一雙 蘆花鞋也給賣了，回到家時，他的腳已經(jīng)凍得