小課題研究手冊

1、.附件2：課題編號： 教師小課題研究手冊課題名稱：年 級： 學(xué) 科： 姓 名： 起訖時間 所在學(xué)校： 廣州路小學(xué) 目 錄教師小課題研究“問題庫”（3） 教師課題申報（4）教師開題報告（5）教師開題過程記錄（7）研究過程記錄（一）：主要的理論文獻(xiàn)與資料查找（8）研究過程記錄（二）：他人成功的經(jīng)驗與案例（9）研究過程記錄（三）：教學(xué)觀摩記錄（10）研究過程記錄（四）：自己的教學(xué)體驗與反思（12）教師學(xué)習(xí)與研討記錄（13）教師小課題研究中期報告與交流（14）教師學(xué)習(xí)與研討記錄（15）教師小課題研究結(jié)題報告（16）教師小課題研究“問題庫”問題源問 題 庫來自個人反思的問題來自同事座談的問題來自學(xué)生討論

2、的問題來自家長反饋的問題來自其它的問題教師小課題申報表課題名稱主要研究成員選題緣由研究設(shè)想年級組意 見同意申報 年級組長簽字： 年 月 日教研組意 見同意申報 教研組長簽字： 年 月 日教科室意 見同意申報 教科室主任簽字：郭麗偉 年 月 日學(xué) 校意 見同意申報 校長簽字： 年 月 日教師開題報告姓名 開題時間 課題名稱 選題緣由或教學(xué)困惑 研究的意義與目的 文獻(xiàn)綜述及對綜述的評價 研究步驟及措施 研究方法及工具 成果預(yù)期及結(jié)題報告結(jié)構(gòu)本研究希望得到的支持 參考文獻(xiàn) 學(xué)科組對開題報告的意見與建議通過報告，同意申報學(xué)科組長簽名： 年 月 日教師開題過程記錄課題名稱 開題時間 主持人 地點 評審人

3、員 開題過程記錄開題反思與啟示 年 月 日研究過程記錄（一）主要的理論文獻(xiàn)與資料查找作者姓名論文或論著名稱發(fā)表或出版時間發(fā)表刊物或出版社或網(wǎng)址研究過程記錄（二）他人成功的經(jīng)驗與案例姓名 性別所在崗位來源渠道成功的經(jīng)驗或案例 記錄時間： .年 月 日研究過程記錄（三）觀摩課記錄授課人授課班級授課時間教學(xué)主題教學(xué)過程 記錄時間： .年 月 日板書設(shè)計 教學(xué)觀摩有感 研究過程記錄（四）自己的教學(xué)體驗與反思教學(xué)主題教學(xué)時間教學(xué)班級教學(xué)工具教學(xué)過程 教學(xué)反思 教師小課題學(xué)習(xí)與研討記錄時間地點主持人主講人主題內(nèi)容記錄 學(xué)習(xí)和研討給我的啟示 教師小課題研究中期報告與交流課題名稱 中期報告時間課題研究進(jìn)展情況 存在的困難及希望得到的支持 能否預(yù)期結(jié)題能 得到的意見和建議 結(jié)合教學(xué)案例充分開展審題能力培訓(xùn)活動。學(xué)科組意見 可以按預(yù)期結(jié)題 學(xué)科組長簽名： 年 月 日教師小課題學(xué)習(xí)與研討記錄時間地點主持人主講人主題內(nèi)容記錄學(xué)習(xí)和研討給我的啟示教