五年級(jí)下語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案-格薩爾王的故事_語(yǔ)文S版無(wú)答案

1、.2* 格薩爾王的故事第一課時(shí)學(xué)習(xí)目的：1、學(xué)會(huì)本課的生字詞。理解“酥油、愛(ài)戴、馳騁、咬噬、饑饉、原野荒郊、神采飛揚(yáng)、華美堂皇等詞語(yǔ)。2、我要正確流利朗讀課文，理解課文主要內(nèi)容。理清課文寫(xiě)作順序，給課文分段。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、自主學(xué)習(xí)1、我要把課文讀三遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。愛(ài)戴 酥油 陌生 牛犢 妥當(dāng) 繳納 足蹬 馬靴 饑饉 原野荒郊 昂首挺胸 震耳欲聾 足智多謀 喜氣洋洋 神采飛揚(yáng)1、我要寫(xiě)正確這些生字詞。提醒：“酥、蹬等字要重點(diǎn)記！2、我要讀準(zhǔn)帶點(diǎn)字的讀音。3、理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)。提示：聯(lián)絡(luò)上下文、查工具書(shū)、近義詞、造句等方法。愛(ài)戴： 昂首挺胸： 足智多謀： 神采飛揚(yáng)： 喜氣洋洋： 妥當(dāng)： 4

2、、畫(huà)出其它還不懂的詞查字典理解。2、默讀課文，我要考慮：1、課文主要講了格薩爾王的什么故事？你喜歡藏族人民的這位英雄嗎？為什么？主要內(nèi)容寫(xiě)在課題旁。2、給課文分段，并說(shuō)說(shuō)每部分的主要內(nèi)容。分段和概括段意完成在書(shū)本上。3、我能說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么？還能提出不懂的問(wèn)題。4、初讀課文，我的感受是 二、合作探究1、互相檢查書(shū)寫(xiě)情況和詞語(yǔ)理解情況，互讀生字詞。2、在組內(nèi)有感情地朗讀讀自己喜歡的小故事，組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)。3、說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。4、交流讀書(shū)后的感受和對(duì)考慮題的理解。三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“標(biāo)出。牛犢dú dù 哈達(dá)h h 馳騁chn chn犄角qí

3、; j 咬噬shì sì 藏族zàn cán 2、把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完好。曠 荒 日 不 震 欲 足 多 麗 堂 采 揚(yáng) 首 胸 長(zhǎng) 百 3、詞語(yǔ)連線。英雄馳騁的 集市 鋒利的 花朵男女購(gòu)物的 草灘 閃亮的 牙齒賽馬休息的 大道 美麗的 馬靴第二課時(shí)學(xué)習(xí)目的：1、默讀課文，理解課文內(nèi)容，感受格薩爾王的英勇、仁慈的英雄形象，贊揚(yáng)他為民除害、造福百姓的精神。2、理解唱詞中運(yùn)用的“比興手法。重點(diǎn)難點(diǎn)：默讀課文，理解課文內(nèi)容，理解格薩爾王為民除害造福百姓的故事。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、自主探究1、默讀課文第二部分：故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果是怎樣的？2、格薩爾王是怎樣對(duì)待嘉

4、察和嶺地的親人的？他的態(tài)度前后有什么 變化？ 3、你認(rèn)為格薩爾王是一個(gè)怎樣的人？從什么地方可以看出來(lái)？二、合作學(xué)習(xí)1、格薩爾王是怎樣對(duì)待嘉察和嶺地的親人的？他的態(tài)度前后有什么變化？表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)？2、“好漢們四下尋找，最后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地方，那里山坡墨綠，平原紫黑，草尖上開(kāi)著美麗的花朵那山川的牧草，嶺地的牛羊三年也吃不完。讀語(yǔ)段，聯(lián)絡(luò)上下文，作者為什么要這么細(xì)致的描寫(xiě)格薩爾王領(lǐng)地的風(fēng)景？說(shuō)說(shuō)自己的感受。3、讀讀嘉察的唱詞，說(shuō)說(shuō)他唱“野牛“母虎比喻誰(shuí)？是想說(shuō)明什么？提示：唱詞中運(yùn)用了“比興的寫(xiě)作手法。比是比喻。興為寄托。4、我能舉出生活中具有這樣品質(zhì)的人物與事例。5、我能有感情地朗讀課文，將感受表達(dá)出來(lái)：對(duì)英勇仁慈、為民除害、造福人民的格薩爾王的敬仰、贊美之情。三、匯報(bào)展示小組按合作學(xué)習(xí)中的問(wèn)題匯報(bào)交流，老師相機(jī)點(diǎn)撥。四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、覺(jué)如頭 禮帽，身 禮服，足 閃亮的馬靴， 在嶺部落人馬面前， ， 。 2、嘉察的唱詞中用“野牛從來(lái)不抵 ， “母虎不會(huì)咬噬 ，是想說(shuō)明 。2、按要求完成句子練習(xí)。1、接到“三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，快樂(lè)極了。修改病句2、商場(chǎng)里有各種各樣種類繁多的玩具。修改病句3、我要連續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。修改病句4、我們要做到節(jié)約用水的好習(xí)慣。修改病句5、在那里，有英雄馳騁的大道，