2019版六年級語文【下冊】開學(xué)檢測試題(附答案)

1、2021版六年級語文【下冊】開學(xué)檢測試題(附答案)班級:姓名:學(xué)號:保密題號知識根底積累運(yùn)用口語交際閱讀習(xí)作總分得分試卷說明:1、測試時(shí)間90分鐘,測試題總分值100分.2、做題前,請用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容.3、做題時(shí),請用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答.得分評卷入一、根底知識(每題4分,此題共計(jì)20分)1、以下帶點(diǎn)字容易讀錯(cuò),請你在正確的音節(jié)下面打.栗子(lisu)摩平(mam6)模糊(huhu)寺院(sishi)計(jì)較(jiaojiao)養(yǎng)尊處優(yōu)(chchu)2、用“察字組成恰當(dāng)?shù)脑~語,填在下面的括號里.(1)小明看書入了迷,根本沒有()到媽媽已經(jīng)走到他的身

2、邊.(2)我們不留心()身邊的事物,就寫不出好文章.(3)最近,國家領(lǐng)導(dǎo)人來我市進(jìn)行了(3、看拼音,寫詞語.4、辨字組詞.顆梳梭歹棵疏棱夕5、在括號里填上適宜的動詞.頭發(fā)鼻涕耳朵脂粉廟會得分評卷入二、積累與運(yùn)用每題5分,此題共計(jì)20分1、根據(jù)提示填寫詩句、名言警句.（1） ,聞過那么喜.戶樞不蠹,（2） "死亦為鬼雄.這是李清照的人生觀.“,要留清白在人間.是于謙剛正不阿的寫照.3什么是春夏秋冬？古人用詩歌告訴我們：春,就是高鼎筆下描繪的“拂堤楊柳醉春煙.的爛漫；夏,就是令辛棄疾驚喜的“聽取蛙聲一片的熱鬧；秋,就是少年王勃吟誦的“2秋水共長天一色.的和諧；冬,就是岑參眼里的“忽如一夜

3、春風(fēng)來,的純潔.一年四季就是這樣充滿著詩情畫意.2、按要求完成以下練習(xí).1、默寫古詩?示兒»,并用自己的話填空.從這首詩中,我們懂得了詩人一生的遺憾,他對孩子的囑咐是.2、?聞官軍收河南河北?是唐朝詩人杜甫寫的一首詩,他還寫了?春夜喜雨?、?江畔獨(dú)步尋花?、?絕句?兩個(gè)黃鵬鳴翠柳等詩篇,請你從中選擇一首寫下來：3、?英雄兒女?這部電影電視你看過嗎？面對敵眾我寡,英雄王成在陣地上只剩下一個(gè)人的時(shí)候,他毅然手拿爆破筒,沖進(jìn)敵陣與敵人同歸于盡.每當(dāng)祖國需要你的時(shí)候,你將會怎樣？請用你學(xué)過的詩句來表達(dá)你的決心或想法4、采茶姑娘個(gè)個(gè),她們用靈巧的雙手地從茶樹上摘下嫩芽.綠樹映襯著的身影,構(gòu)成一

4、幅的圖畫.這句話運(yùn)用了修辭手法.5、“先天下之憂而憂,：這句話是宋朝寫的.6、反映夏季特點(diǎn)的成語(4個(gè))：,3、修改病句.1 .下崗女工在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序.2 .氣象小組的同學(xué)每天都記錄并收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào).3 .看了電影?生死抉擇?后,受到了深刻的教育.4 .北京的秋天是個(gè)美麗的地方.4、理解課文內(nèi)容填空.(1) “過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了.作者把時(shí)間比作生動描繪出時(shí)間的特點(diǎn).這句話選自?一文,作者(2)?學(xué)弈?中意思是說：“難道是由于他的智力不如別人好嗎？說：不是這樣的.的原文句子是"由這句話可知：學(xué)習(xí)結(jié)果不同的原因并不是智力而是態(tài)度,前者,

5、后者.(后兩空用成語作答)(3)除夕夜家家燈火,不許,鞭炮聲.在外邊做事的人,除非,必定趕回家來吃團(tuán)圓飯.從這句話我體會到.(4)通過學(xué)習(xí)?藏戲?一文,我們了解到藏戲的主要特點(diǎn)是;沒有部戲演出毫不稀奇.文中介紹王妃的面具是的,代表柔順.得分評卷入三、口語交際(每題6分,此題共計(jì)6分)1、在你的身邊是否有違反法律法規(guī)的事情發(fā)生,請舉例子并就這一例子談?wù)勀愕囊娊?得分評卷入四、閱讀短文,答復(fù)以下問題每題8分,此題共計(jì)24分1、閱讀與理解.只有一個(gè)地球據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際遨游時(shí)遙望地球,映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò),周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣.地

6、球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親.口但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球.在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟.它只有這么大,不會再長大.口地球所擁有的自然資源也是有限的.拿礦物資源來說,它不是上帝的恩賜,而是經(jīng)過幾百萬年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的.地球是無私的,它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源.但是,如果不加節(jié)制地開采,必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭.人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來是可以不斷再生,長期給人類做奉獻(xiàn)的.但是,由于人類隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態(tài)

7、災(zāi)難,給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅.口有人會說,宇宙空間不是大得很嗎,那里有數(shù)不清的星球,在地球資源枯竭的時(shí)候,我們不能移居到別的星球上去嗎？科學(xué)家已經(jīng)證實(shí),至少在以地球?yàn)橹醒氲?0萬億千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個(gè)星球.人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去.不錯(cuò),科學(xué)家們提出了許多設(shè)想,例如,在火星或者月球上建造移民基地.但是,即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn),也是遙遠(yuǎn)的事情.再說,又有多少人能夠去居住呢？II“我們這個(gè)地球太可愛了,同時(shí)又太容易破碎了！這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感慨.只有一個(gè)地球,如果它被破壞了,我們別無去處.如果地球上的各種資源都枯竭了,我們很難從別的地方得到

8、補(bǔ)充.我們要精心地保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境.讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！1 .短文第1至第7自然段,從4個(gè)方面介紹了地球：(1)地球在宇宙中顯得美麗壯觀；(2)(3) (4)目前只有地球適合人類生存.2.默讀第一自然段中畫線的句子,想一想,這句話用了什么修辭方法？起到了什么作用?3 .文章的第二自然段運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用?4 .第六自然段中的“至少一詞有怎樣的表達(dá)效果？5.從表達(dá)方式來看,第8自然段中畫“的句子起到了的作用,第9自然段總結(jié)了全文,點(diǎn)明了本文的寫作目的是2、閱讀理解.獨(dú)享“體罰的秘密弗洛斯特女士,是全鎮(zhèn)男女老少心中的嚴(yán)師.我不知道她是如何走進(jìn)大家心里的.至于

9、我,那是由于一次難忘的體罰：挨板子.那是一次數(shù)學(xué)測試.測試前,弗洛斯特女士照例從墻上把那著名的松木板子取下來,比試著對我們說：“我們的教育以老實(shí)為宗旨.我決不允許任何人在這里自欺欺人,虛度時(shí)日.這既浪費(fèi)你們的時(shí)間,也浪費(fèi)我的時(shí)間.而我早已年紀(jì)不輕了,奉陪不起好吧,下面就開始測試.說著,她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來,拿起一本書,徑自翻了起來.我勉強(qiáng)做了一半,就被卡住了,絞盡腦汁也無濟(jì)于事.于是,我暗暗向好友伊麗莎白打了招呼.果然,她傳來了一張寫滿答案的紙條,我趕緊向講臺望了一眼還好,她正讀得入神,對我們的小動作毫無發(fā)覺.我趕緊把答案抄在了試卷上.晚上,我翻來覆去難以入眠.早就聽人說過,教

10、室里一只螞蟻的爬動也逃不過弗洛斯特女士的眼睛.這么說,她現(xiàn)在只是成心裝聾作啞罷了.思前想后,我打定主意,和伊麗莎白一起去自首.第二天下午,我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯(cuò)了,我們以后永遠(yuǎn)不做這種事了,就是(沒說出口的是“請您寬?。?“姑娘們,你們能主動來認(rèn)錯(cuò),我很快樂.這需要勇氣,也說明你們的向善之心.不過,大錯(cuò)既然鑄成,你們必須承受后果.否那么,你們不會真正記住！說著,弗洛斯特女士拿起我們的試卷,撕了,扔進(jìn)廢紙簍.“測試作零分計(jì),而且要接受懲罰.看到她拿起松木板子,我們都驚恐得難以自持,連話也說不清楚了.她吩咐我們分別站在大辦公桌的兩頭.“現(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上,把眼睛閉上

11、！她說.我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子.聽人說,人越是緊張就越會感受到痛苦.老師會先懲罰誰呢？“啪的一聲,宣告了懲罰的開始.看來,老師決定先對付伊麗莎白了.我盡管自己沒挨揍,眼淚卻出來了：“伊麗莎白是由于我才受苦的！接著,傳來了伊麗莎白的嗚咽.?“啪！打的又是伊麗莎白,我不敢睜開眼睛,只是參加了大聲哭叫的行列.?“啪！伊麗莎白又挨了一下她一定受不了啦！我終于鼓起了勇氣：“請您別打了,別打伊麗莎白了！您還是來打我吧,是我的錯(cuò)！伊麗莎白你怎么了.?幾乎在同時(shí),我們都睜開了眼睛,越過辦公桌,可憐兮兮地對望了一下.想不到,伊麗莎白竟紅著臉：“你說什么？是你在挨揍呀！?怎么？迷惑中,我們看到老師正用那木板

12、狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：“啪！哦,原來如此！?這便是我們受到的“體罰,并無肌膚之痛,卻記憶至深.我想,有幸受過這種板子的學(xué)生一定都會像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時(shí),獨(dú)享這一份秘密.1 .概括文章的主要內(nèi)容,寫在以下橫線上.2 .聯(lián)系上下文解釋以下詞語的意思.(1)無濟(jì)于事：(2)自首：3 .根據(jù)第5至第14自然段的內(nèi)容,用文中的詞語填寫“我們接受懲罰的經(jīng)過.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢恍然大悟4 .默讀文中畫線的句子,想一想：弗洛斯特老師為什么要這樣做?21.讀完全文,我們感受到弗洛斯特女士不僅是一位嚴(yán)厲的老師,同時(shí)也是一位的老師.3、課外閱讀.時(shí)間即生命梁實(shí)秋最令人怵目驚心的一件事,是看

13、著鐘表上的秒針一下一下地移動,每移動一下就表示我們的壽命已經(jīng)縮短了一局部.再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷,每撕下一張就表示我們的壽命縮短了一天.由于時(shí)間即生命.沒有人不愛惜他的生命,但很少有人珍視他的時(shí)間.如果想在有生之年做一點(diǎn)什么事,學(xué)一點(diǎn)什么學(xué)問,充實(shí)自己,幫助別人,使生命有意義,不虛此生,那么就不可浪費(fèi)光陰.這道理人人都懂.可是很少有人真能積極不懈地善于利用他的時(shí)間.我自己就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人.我不打麻將,我不經(jīng)常聽?wèi)?、看電?幾年中難得一次,我不長時(shí)間看電視,通常只看半個(gè)小時(shí),我也不串門子閑聊天.有人問我：“那你大局部時(shí)間都做了些什么呢？"我痛自反省,我發(fā)現(xiàn),除了

14、職務(wù)上的必需及人情上所不能免的活動之外,我的時(shí)間大局部都浪費(fèi)了,我應(yīng)該集中精力,讀我所未讀過的書,我應(yīng)該利用所有時(shí)間,寫我所要寫的東西.但是我沒有這樣做.我的好多的時(shí)間都糊里糊涂的混過去了,“少壯不努力,老大徒傷悲.例如我譯莎士比亞,本來方案于課余之xia每年譯兩部,二十年即可完成,但是我用了三十年,主要的原因是懶.譯之所以完成,主要的是由于活得相當(dāng)長久,十分驚險(xiǎn).譯完成之后,雖然仍有工作方案,但體力漸衰,有力不從心之感.假使年輕的時(shí)候鞭ce自己,如今當(dāng)有較好較多的表現(xiàn).然而悔之晚矣.再例如,作為一個(gè)中國人,經(jīng)書不可不讀.我年過三十才知道讀書自修的重要.我批閱,我圈點(diǎn),但是恒心缺乏,時(shí)作時(shí)輟.

15、五十以學(xué)易,可以無打過矣,我如今過八十,還沒有接觸過?易經(jīng)?,說來慚愧.史書也很重要.我出國留學(xué)的時(shí)候,我父親買了一套同文石印的前四史,塞滿了我的行筐的一半空間,我在外國混了幾年之后又把前四史原封帶回來了.直到四十年后才鼓起勇氣讀了“通鑒一遍.現(xiàn)在我要讀的書太多,深感時(shí)間有限.無論做什么事情,健康的身體是根本條件.我在學(xué)校讀書的時(shí)候,有所謂“強(qiáng)迫運(yùn)動,我踢破過幾雙球鞋,打斷過幾只球拍.因此jido幸維持下來最低限度的體力.老來打過幾年太極拳,目前那么以散步活動筋骨而已.寄語年輕朋友,千萬要持之以恒地從事運(yùn)動,這不是x1戲,不是浪費(fèi)時(shí)間.健康的身體是做人做事的本錢.1、再選文中拼音后面橫線上填寫

16、漢字.2、為加點(diǎn)的字選擇正確的解釋.1痛自反省A、探望B、醒悟、檢查自己的思想行為2課余之暇A、空閑B、長久C、玉上的斑點(diǎn)3悔之晚矣A、晚上、時(shí)間靠后的C.后來的時(shí)作時(shí)輟4時(shí)作時(shí)輟A、休息B、停止C、繼續(xù)3、“少壯不努力,老大徒悲傷.“徒是意思.這兩句出自,前兩句是你還能寫出珍惜時(shí)間的名句是.4、寫出以下詞語的近義詞.3分愛惜充實(shí)假使驚險(xiǎn)慚愧鞭策5、“我自己就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人.這句話在結(jié)構(gòu)上起的作用.6、作者為什么說自己是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人,他舉了幾個(gè)事例？請概括寫出來.得分評卷入五、習(xí)作此題共計(jì)30分1、我的習(xí)作.校園是我們積聚知識能量、增長見識才干、培養(yǎng)社會適應(yīng)水平的人生碼頭,我們從校

17、園這個(gè)人生碼頭起錨,開著人生之船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航.六年的小學(xué)生涯,青青校園里留下了我們幾多的歡樂,幾多的憂愁,請你圍繞“校園這一話題,選擇校園生活中難以忘懷的人、事或景物,自擬題目,寫一篇不少于400字的習(xí)作.要求：語句通順,內(nèi)容真實(shí)具體,有一定的表達(dá)順序,感情真摯,能較正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號.試題答案一、根底知識每題4分,此題共計(jì)20分1、 栗子lisu摩平mam6模糊huhu寺院sishi計(jì)較jiaojiao養(yǎng)尊處優(yōu)chchu2、發(fā)覺,觀察,視察3、辜負(fù)收斂過濾參差不齊咽喉眷戀阻礙玉琢冰雕4、略5、剃頭發(fā),攜鼻涕,掏耳朵,抹脂粉,逛廟會二、積累與運(yùn)用每題5分,此題共計(jì)20分1、知過必改流水不腐生當(dāng)作人杰粉骨碎身全不怕草長鶯飛二月天稻花香里說豐年落霞與孤鷲齊飛千樹萬樹梨花開2、4、采茶姑娘個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),她們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽.綠樹映5、后天下之樂而樂,范仲淹.3、修改病句.1 .下崗女工在馬路上協(xié)助交警維持交通秩序.2 .氣象小組的同學(xué)每天都收聽并記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào).3 .我看了電