2017學(xué)年學(xué)校精細化管理工作實施方案

1、2021學(xué)年學(xué)校精細化治理工作實施方案2021根據(jù)精細化治理是現(xiàn)代治理開展的趨勢,在推行精細化治理的過程中,要注重標準化和實效性的統(tǒng)一.下面是有學(xué)年學(xué)校精細化治理工作實施方案,歡送參閱.2021學(xué)年學(xué)校精細化治理工作實施方案范文1太原市教育局有關(guān)養(yǎng)成教育精細化治理文件精神和要求,力求學(xué)校治理精細化和科學(xué)化,結(jié)合我校實際,特制訂學(xué)校精細化治理工作方案.一、指導(dǎo)思想根據(jù)太原市教育局有關(guān)養(yǎng)成教育精細化治理文件精神和要求,力求學(xué)校治理精細化和科學(xué)化,通過精細化治理樹立“細節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切的理念,落實“誰的崗位誰負責(zé),“誰的分管誰負責(zé)的崗位責(zé)任制.要把治理的每個細節(jié)落實到每個教師和職工身上,做到

2、處處有人管,事事有人抓.二、工作目標1、學(xué)校各項治理制度健全,舉措得力,方法得當(dāng),責(zé)任明確,檢查到位,嚴格細致,做到事事有人管,事事有人做.、校園布局合理,做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學(xué)、消防平安、教職工生活設(shè)施齊全.、教職工敬業(yè)愛崗,為人師表,無私奉獻.三、具體內(nèi)容1、學(xué)校行政治理學(xué)校制定開展規(guī)劃和學(xué)期方案,明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標、治理舉措,要求嚴密、細致、具體可行,做到責(zé)任清楚、制度完善.學(xué)校制定的各項具體工作方案、方案、治理制度等要細致,把可能由現(xiàn)的情況和處理方法都及時考慮進去,經(jīng)過一定程序的論證、審議之后,予以實施.盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失,

3、學(xué)校行政治理人員平時要深入一線,走到科室、年組中去,在檢查、催促的同時掌握第一手素材.使學(xué)校運行穩(wěn)健,同時能在群眾中起到模范帶頭作用.帶著大家干,做給大家看,要多關(guān)心群眾生活,做教職工的知心朋友,表達治理的人文化.、教育治理教育治理工作要有時代性、針對性和實效性,重視養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)、重視健全人格的培養(yǎng)、重視法律知識的普及,做到目標層次化、活動制度化.在教育實施過程中,要始終堅持務(wù)實的作風(fēng),每學(xué)期制定工作方案并做好總結(jié)工作.在平安方面,要強化平安責(zé)任意識和教育教學(xué)活動中的平安治理.和每位教師簽訂平安責(zé)任書.在每個節(jié)假日放假前,學(xué)校利用例會、晨會對全校師生進行平安、防水、防盜、防電等為主題的平安教

4、育.堅持每天教師值日制度,成立學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,制定學(xué)校平安工作預(yù)案、重大、突發(fā)事件制度和預(yù)案、教師治理強化教師職業(yè)道德教育,制定師德考核方案,每年進行一次師德考核,針對反應(yīng)進行考核與整改.每學(xué)期進行民主測評,意見征集活動.推行教師聘任制.通過績效工資考核方案以鼓勵教師工作積極性.增強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)提升,制定教師專業(yè)開展平臺,學(xué)校在進行常規(guī)的教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)同時,培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)治理、藝術(shù)人才、心理健康教育等方面特殊人才,優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu).學(xué)校充分發(fā)揮教職工的民主監(jiān)督和參政議政職能,堅持校務(wù)分開制度和每學(xué)期對干部隊伍民主測評制度,在發(fā)揮教職工主人翁意識的同時增強干部隊伍的勤政廉政自覺性.

5、學(xué)校黨支部要強化對黨員干部的思想教育和行為標準教育,建立黨員學(xué)習(xí)制度和例會.建立保持共產(chǎn)黨員先進黨性教育的長效機制.、效勞治理總務(wù)處要做好年度資金的收入入賬、開支的預(yù)算、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的采購,登記造冊.使用回收制度,增強過程管理,各項維修、建設(shè)等工作.堅持開源節(jié)流的總務(wù)治理宗旨.制定每月學(xué)校平安檢查制度,檢查學(xué)校電路、電器、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備,及時消除平安隱患.建立健全門衛(wèi)制度,門衛(wèi)對進生人員要進行登記.辦公室等其他職能科室要履行好科室責(zé)任,為學(xué)校的開展效勞.四、實施步驟第一階段：發(fā)動階段23月.組織全體教師認真學(xué)習(xí)?太原市教育局關(guān)于印發(fā)進一步增強學(xué)校精細化治理工作實施意見的通知?

6、,制定本校?精細化治理實施方案?,提升全校教職工對精細化治理的熟悉.第二階段：實施階段46月.各部門全面落實?精細治理實施方案?,進一步修訂有關(guān)制度,全面進行教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè).全校教職工都要樹立強烈的質(zhì)量意識,不斷提升德育治理水平和課堂教學(xué)質(zhì)量.學(xué)校要求各部門都要明確工作要求,細化工作目標,制定具體工作方案,層層把關(guān),認真抓好落實.學(xué)校精細化治理領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對各部門工作進行檢查.第三階段：督查整改創(chuàng)優(yōu)階段7-11月.學(xué)校將組織領(lǐng)導(dǎo)小組對各部門精細化治理情況進行全面檢查.對精細化治理工作中做得好的部門進行表揚,對存在的問題進行分析,提由整改舉措,限期整改.第四階段,總結(jié)深化階段12月.繼續(xù)

7、落實精細化治理,建立并完善長效精細化工作機制,組織考評,進行“精細管理年專項總結(jié),推動學(xué)校精細化治理工作的深入開展.五、工作舉措1、成立學(xué)校實施精細化治理領(lǐng)導(dǎo)小組,成員名單如下：組長：陳文斌副組長：韓鎖柱成員：李延茂史瑞霞秦娟楊志峰侯太林樊藝文劉雅娜王良敏郭志紅劉國華、實施“塊狀治理,以決策中央、平安與教育質(zhì)量中心、效勞和保證中央為主線,治理責(zé)任具體化、治理任務(wù)明確化,各部門制定本部門工作精細化治理實施細那么.、學(xué)校制定各崗位責(zé)任,建立和完善各項工作制度和管理制度,使各項工作的治理有章可循,有制度可依.、各部門定期進行檢查與考核,制定各部門月考核方案、學(xué)期考核方案、年終考核方案,把工作的業(yè)績與

8、獎懲桂鉤,鼓勵學(xué)校治理人員積極工作,教師積極進取,形成工作合力.、轉(zhuǎn)變觀念,重視治理過程中的“尊重、關(guān)心、信任、鼓勵等人文性細節(jié)治理總之,學(xué)校通過精細化治理,努力創(chuàng)辦人民滿意的教育.2021學(xué)年學(xué)校精細化治理工作實施方案范文2一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神和“三個代表重要思想為指導(dǎo),通過精細化治理樹立“細節(jié)決定成敗,態(tài)度決定高度,心志決定命運,現(xiàn)在決定未來的理念,要落實“誰的課堂誰負責(zé),“誰的班級誰負責(zé)、“誰的人誰負責(zé),“誰的崗位誰負責(zé),“誰的分管誰負責(zé)的崗位責(zé)任制.要從學(xué)生的根本文明行為和養(yǎng)成教育抓起,要把治理的每個細節(jié)落實到每個教師和學(xué)生身上,做到處處有人管,事事有人抓,努力打造一流名校、一

9、流名師、一流學(xué)生.二、工作目標1、學(xué)校各項治理制度健全,舉措得力,方法得當(dāng),責(zé)任明確,檢查到位,嚴格細致,做到事事有人管,事事有人做.、校園布局合理,做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學(xué)、消防平安、師生生活設(shè)施齊全.、嚴格按新課程標準開足開齊課程,以教學(xué)“五認真為抓手,細化教學(xué)過程治理,探索課堂教學(xué)新模式,全面提高教學(xué)質(zhì)量.、教職工敬業(yè)愛崗,教書育人,為人師表,無私奉獻.、學(xué)生文明守紀,自強、自立,積極向上,珍愛生命,充滿青春活力.三、具體內(nèi)容1、學(xué)校行政治理學(xué)校由臺三年開展規(guī)劃和制定學(xué)期方案,明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標、治理舉措,要求嚴密、細致、具體可行,做到責(zé)任清楚、制

10、度完善.學(xué)校由臺的各項具體工作方案、方案、治理制度等要細致入微,把可能由現(xiàn)的情況和處理方法都及時考慮進去,經(jīng)過一定程序的論證、審議之后,予以實施.盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失,學(xué)校行政治理人員平時要深入一線,走到師生中去,在檢查、催促的同時掌握第一手素材.使學(xué)校運行穩(wěn)健,同時能在群眾中起到模范帶頭作用.帶著大家干,做給大家看,要多關(guān)心群眾生活,做教職工的知心朋友,表達治理的人文化.、教育治理德育工作要有時代性、針對性和實效性,重視養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)、重視健全人格的培養(yǎng)、重視法律知識的普及,做到目標層次化、內(nèi)容系列化、渠道網(wǎng)絡(luò)化、活動制度化.在教育實施過程中,要始終堅持務(wù)實的作風(fēng),每學(xué)期制

11、定德育工作方案并做好總結(jié)工作.著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、讀書習(xí)慣、生活習(xí)慣、平安防范、品德習(xí)慣的培養(yǎng)中提升學(xué)生綜合素質(zhì).在教育方法的使用上重點圍繞行為練習(xí)法、典范示范法、個案研究法、情感熏陶法進行探討.在平安方面,要強化平安責(zé)任意識和教育教學(xué)活動中的平安治理.和每位教師簽訂平安責(zé)任書.利用國旗下講話、晨會對學(xué)生進行安全教育.在每個節(jié)假日放假前,學(xué)校利用集體晨會對全校師生進行交通平安、防水、防盜、防電等為主題的平安教育.平時利用黑板報、展板等多種途徑開展平安教育活動.堅持每天教師值日制度,成立學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,制定學(xué)校平安工作預(yù)案、重大、突發(fā)事件匯報制度和預(yù)案,把學(xué)生的生命平安和身體健

12、康放在第一重要的位置來予以保證.在養(yǎng)成教育和德育工作中,要從學(xué)生主動、和諧、全面開展的高度來培養(yǎng)學(xué)生的自主、自立、自強、自護意識,提高綜合水平和素質(zhì).要發(fā)揮家長學(xué)校的教育功能,堅持家校聯(lián)合制度,定期家訪、召開家長會,充分發(fā)揮家長委員會作用,建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò).制定“流動紅旗評選細那么,每天檢查每周頒發(fā),并以此為依據(jù),每學(xué)期評由優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任；制定“三好學(xué)生評選細那么,每學(xué)期末進行評選.制定班主任考核細那么,鼓勵班主任增強對學(xué)生的養(yǎng)成教育.學(xué)校教育工作要考慮發(fā)揮各類課程的教育功能,通過主題班隊會活動課、社會實踐活動、結(jié)合各種重大節(jié)日、紀念日、宣傳日開展系列活動.制定

13、學(xué)期讀書方案,開展書評活動和讀書報告會.認真組織開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和科技節(jié),制定詳細方案,活動結(jié)束做好總結(jié).通過系列活動的開展來培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、良好的文明禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、穩(wěn)健的心理素質(zhì)、遠大的理想、正確的人生觀和高尚的道德品質(zhì),為孩子的一生開展做好奠基.、教學(xué)治理質(zhì)量是學(xué)校的生命線,嚴格根據(jù)?課程方案?的規(guī)定開齊開足各類課程,開足課時,保證學(xué)生每天一小時課外活動時間的落實.做到班班有特色、人人有特長,促進學(xué)生身心全面開展.制定“大課間活動方案、“大課間活動安排表.標準教學(xué)流程,按“學(xué)習(xí)一備課一上課一作業(yè)批改一輔導(dǎo)一評價一反思流程治理教學(xué)行為,制定學(xué)習(xí)匯報制度、質(zhì)量調(diào)

14、研考核制度和細那么、制定教學(xué)五認真檢查細那么并認真檢查做好記錄.通過制度與考核標準學(xué)校教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量.、教師治理強化教師職業(yè)道德教育,制定師德考核方案,每年進行一次師德考核,針對反應(yīng)進行考核與整改.每學(xué)期進行民主測評,意見征集活動.推行教師聘任制,二次分配浮動考核制度以鼓勵教師工作積極性.增強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)提高,制定教師專業(yè)開展六個平臺：一節(jié)展示課、一篇好論文、一張測試卷、一次家訪、一位同伴、一個學(xué)生,每年簽訂師徒協(xié)議,學(xué)校在進行常規(guī)的教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)同時,培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)治理、藝術(shù)人才、心理健康教育等方面特殊人才,優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu).學(xué)校充分發(fā)揮工會、教代會的民主監(jiān)督和參政議政職能,堅持校

15、務(wù)分開制度和每學(xué)期對干部隊伍民主測評制度,在發(fā)揮教職工主人翁意識的同時增強干部隊伍的勤政廉政自覺性.學(xué)校黨支部要強化對黨員干部的思想教育和行為標準教育,建立黨員學(xué)習(xí)制度和例會.建立保持共產(chǎn)黨員先進性教育的長效機制.、總務(wù)后勤治理總務(wù)處要處處樹立前勤效勞的觀點,做好年度資金的收入入賬、開支的預(yù)算、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的采購,登記造冊.使用回收制度,增強過程治理,各項維修、建設(shè)等工作.堅持開源節(jié)流的總務(wù)治理宗旨.制定每月學(xué)校平安檢查制度,檢查學(xué)校電路、電器、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備,及時消除平安隱患.保證小賣店食品衛(wèi)生平安.建立健全衛(wèi)生室治理制度和巡視制度,門衛(wèi)對進由人員要進行登記.、校園文化、特

16、色治理繼續(xù)開展以山水文化為核心的校園文化特色活動,認真制定方案,精心組織,通過開展豐富多彩的活動,使師生的身心受到美的熏陶,感悟山水精神.四、實施步驟第一階段,發(fā)動階段13月.組織全體教師認真學(xué)習(xí)?中小學(xué)治理標準?和學(xué)校精細化治理實施意見精神,制定本校?學(xué)精細治理工作實施方案?,提升全校師生對精細化治理的熟悉.第二階段,實施階段46月.各部門全面落實?工作實施方案?,進一步修訂有關(guān)制度,全面進行教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè).全校師生都要樹立強烈的質(zhì)量意識,不斷提升德育治理水平和課堂教學(xué)質(zhì)量.學(xué)校要求各部門都要明確工作要求,細化工作目標,制定具體工作方案,層層把關(guān),認真抓好落實.學(xué)校精細化治理領(lǐng)導(dǎo)小組將

17、定期對各部門工作進行檢查.第三階段,督查整改創(chuàng)優(yōu)階段7-11月.學(xué)校將組織領(lǐng)導(dǎo)小組對各部門精細化治理情況進行全面檢查.對精細化治理工作中做得好的部門進行表揚,對存在的問題進行分析,提由整改舉措,限期整改.第四階段,總結(jié)深化階段12月.繼續(xù)落實精細化治理,建立并完善長效精細化工作機制,組織考評,進行“精細管理年專項總結(jié),推動學(xué)校精細化治理工作的深入開展.五、工作舉措1、成立學(xué)校實施精細化治理領(lǐng)導(dǎo)小組,成員名單如下：成員名單組長：郭文春成員：張永利徐連仲吳長吉史國、實施“塊狀治理,以評估與決策中央、平安與質(zhì)量中央、效勞和保證中央為主線,治理責(zé)任具體化、治理任務(wù)明確化,各部門制定本部門工作精細化治理

18、實施細那么.、學(xué)校制定各崗位責(zé)任,建立和完善各項工作制度和管理制度,使各項工作的治理有章可循,有制度可依.、各部門定期進行檢查與考核,制定各部門月考核方案、學(xué)期考核方案、年終考核方案,把工作的業(yè)績與獎懲桂鉤,鼓勵學(xué)校治理人員積極工作,教師積極進取,形成工作合力、轉(zhuǎn)變觀念,重視治理過程中的“尊重、關(guān)心、信任、鼓勵等人文性細節(jié)治理.2021學(xué)年學(xué)校精細化治理工作實施方案范文3指導(dǎo)思想：根據(jù)?縣教育局關(guān)于中小學(xué)校實施精細化治理工作意見的通知?精神,以先進的治理理念在學(xué)校治理中實施細致、高效、人文化的治理,調(diào)動全體教職工愛崗敬業(yè)的工作積極性；形成愛校如家的主人翁意識；培養(yǎng)愛生如子的人民教師情懷；在堅持

19、依法治校而又充滿民主、人文化的氣氛中促進廣闊教職工發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性,落實“為學(xué)生的終身開展奠基的辦學(xué)理念.以高度的歷史責(zé)任感和使命感推動學(xué)校新課程改革和養(yǎng)成教育工作不斷求真創(chuàng)新,營建和諧健康的育人環(huán)境,當(dāng)人民滿意的教師,辦人民滿意的學(xué)校,為何坊鄉(xiāng)的根底教育改革和開展譜寫和諧音符.二、工作目標：讓廣闊教職工熟悉到實施精細化治理有利于學(xué)校依法治校工作的有力推進,同時在廣闊師生中形成嚴謹、和諧、健康、人文化的校園氣氛,感受到學(xué)校治理中既有嚴謹?shù)闹贫?、嚴格的要?又有親情關(guān)愛、儼然如家的人文關(guān)心,從而激發(fā)廣闊師生積極主動配合學(xué)校治理,支持學(xué)校工作,關(guān)心學(xué)校開展,由“精細化帶來“高效化的變化,全面完成

20、教育局下達給學(xué)校的各類工作目標,推進學(xué)校養(yǎng)成教育工作再上臺階,進一步深化素質(zhì)教育的改革,實現(xiàn)“治理生效益、治理由質(zhì)量的終極目標.三、具體內(nèi)容：1、學(xué)校行政治理：對學(xué)校開展要由臺五年規(guī)劃和學(xué)期方案,從學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標、治理舉措等各方面提由嚴密、細致、具體可行的要求,做到責(zé)任明確、制度完善；學(xué)校生臺的各項具體工作的方案、方案、治理制度等要細致入微,把可能由現(xiàn)的情況及處理方法都考慮進去,經(jīng)過一定程序的論證、審議之后再予以實施,盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失；學(xué)校行政治理人員平時工作要深入一線,堅持“一日三巡,走到師生中去,在檢查、催促的同時掌握第一手素材,為工作的決策提供依

21、據(jù),實現(xiàn)學(xué)校的有序運轉(zhuǎn),同時自己在群眾中要起到模范帶頭作用,要求教職工做到的自己一定率先做到,要多關(guān)心群眾生活,做教職工的知心朋友,表達治理的人文化.、教育教學(xué)治理：(1)、學(xué)校以“養(yǎng)成教育為核心來制訂教育教學(xué)工作的學(xué)期方案和五年規(guī)劃,使養(yǎng)成教育工作貫穿于學(xué)校工作始終.(2)、在養(yǎng)成教育實施過程中要始終堅持務(wù)實的作風(fēng),在教育目標的制定上通過班級目標確實定來定位學(xué)校養(yǎng)成教育目標,著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)憤、品德習(xí)慣的培養(yǎng)入手來提升學(xué)生綜合素質(zhì)；在教育方法的使用上重點圍繞行為練習(xí)法、典范示范法、個案研究法、情感熏陶法等四種方法來進行探討,探索劉集小學(xué)自己的養(yǎng)成教育之路；從2006

22、秋開始啟動省級教育科研課題“感恩教育的課題探討,研究課堂教學(xué)活動中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì),實現(xiàn)養(yǎng)成教育課題化、課堂化；繼續(xù)推進創(chuàng)立“書香校園讀書活動的深入開展,在全體師生中形成讀精品、頌經(jīng)典的讀書熱潮,大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng),增強校園書香人文氣息,展現(xiàn)劉集小學(xué)自身獨特的校園文化；在養(yǎng)成教育治理上講究不拘一格、百花齊放,不斷推由在實施養(yǎng)成教育工作中典型的班級、教師和學(xué)生,在全校師生中對實施養(yǎng)成教育創(chuàng)造濃郁的氣氛和統(tǒng)一的熟悉,促進每一個學(xué)生充分、全面、和諧開展.(3)嚴格按?山東省中小學(xué)課程方案?的有關(guān)規(guī)定開齊各類課程,開足課時,保證學(xué)生每天1小時課外活動時間的落實,做到班班有特

23、色,人人有特長,促進學(xué)生身心全面發(fā)展；按新課標要求搞好課堂教學(xué)“自主-互學(xué)教學(xué)模式的研究與探討,在教師中大興教研教改之風(fēng),建立各種競爭機制豉勵青年骨干教師脫穎而生,不斷提升課堂40分鐘教學(xué)效率,強化向課堂40分鐘要質(zhì)量的意識；增強對課堂教學(xué)常規(guī)的檢查與督導(dǎo),實行一日課間三巡、一周一抽查、一月一普查等常規(guī)治理制度,加大對課堂教學(xué)事故的督查處理,不斷標準學(xué)校教學(xué)秩序,提升常規(guī)質(zhì)量.、教師治理：以?劉集小學(xué)教師考評方法?為核心內(nèi)容強化教師職業(yè)道德教育,每年進行一次師德考核并把考核結(jié)果記入教師個人師德檔案；增強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和和專業(yè)提高,學(xué)校在進行常規(guī)的教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)同時還要投資培養(yǎng)課件制作、網(wǎng)絡(luò)治理

24、、音樂藝術(shù)、心理健康教育等方面的特殊人才,優(yōu)化教師隊伍的結(jié)構(gòu)；學(xué)校要充分發(fā)揮教代會、理財小組的民主監(jiān)督和參政議政職能,堅持校務(wù)公開制度和每學(xué)期對干部隊伍的民主測評制度,在發(fā)揮教職工主人翁意識的同時增強干部隊伍勤政廉政的自覺性.、學(xué)生治理：鑒于我校學(xué)生密度大,活動空間較窄,學(xué)生活動的平安隱患大,我們在學(xué)生治理工作中首先要強化的是平安責(zé)任意識和教育教學(xué)活動中的平安治理.平安教育要深入人心,每學(xué)期的開學(xué)典禮和放假大會要對學(xué)生上好以交通平安、防電、防溺水等為主題的平安教育課,開學(xué)第一周建立平安教育周制度,平時要結(jié)合思想教育課、黑板報、手抄報等途徑大力開展平安教育活動,堅持每天的教師值日、領(lǐng)導(dǎo)值班制度,

25、做好課間教師的巡視、路隊護送和領(lǐng)導(dǎo)巡查工作,每月20日檢查學(xué)校電路、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備,及時消除平安隱患,成立學(xué)校平安工作預(yù)案,把學(xué)生的生命平安和身體健康放在第一重要的地位來予以保證；學(xué)校德育工作要從學(xué)生主動、和諧、全面開展的高度來培養(yǎng)孩子們的自主、自立、自強、自護意識,提升學(xué)生各方面的水平；要發(fā)揮家長學(xué)校的教育功能,堅持家校聯(lián)系制度,定期家訪、召開家長會,建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò)；學(xué)校教育教學(xué)工作要考慮發(fā)揮各類課程的教育功能,通過主題班隊會、文體活動課、走由校園的社會實踐活動、故事會、建設(shè)“書香校園讀書比賽活動、心理輔導(dǎo)課和心理咨詢活動、六一、感恩節(jié)等大型慶?；顒拥拈_展來培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、穩(wěn)健的心理素質(zhì)、遠大的理想、正確的人生觀以及高尚