2卓越小學(xué)英語教師培養(yǎng)計(jì)劃-淮南師范學(xué)院國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)

1、附件2:工程類別：卓越人才教育培養(yǎng)方案高等學(xué)校質(zhì)量工程工程進(jìn)展報(bào)告工程名稱：卓越小學(xué)英語教師工程負(fù)責(zé)人：王勇聯(lián)系方式13605542116所在單位：淮南師范學(xué)院立項(xiàng)時(shí)間：2021.11填表時(shí)間：2021.12安徽省教育廳財(cái)政廳填表說明1 .本報(bào)告書適用于國家級(jí)、省級(jí)質(zhì)量工程工程中示范高職、特色專業(yè)、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、實(shí)訓(xùn)中央、校企合作實(shí)踐教育基地、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)、卓越人才教育培養(yǎng)方案、精品課程、精品視頻公開課、精品資源共享課、教學(xué)研究工程、數(shù)字圖書館、應(yīng)用型教師教學(xué)水平發(fā)展中央、高校合作聯(lián)盟建設(shè)和分類治理改革試點(diǎn)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)練習(xí)方案等建設(shè)工程.

2、報(bào)告書由工程負(fù)責(zé)人填寫,經(jīng)學(xué)校組織的專家檢查審核同意后,上報(bào)省教育廳、財(cái)政廳備案,作為工程建設(shè)過程評(píng)價(jià)和成果驗(yàn)收的依據(jù).2 .報(bào)告書內(nèi)容應(yīng)據(jù)實(shí)填寫,工程負(fù)責(zé)人對(duì)材料真實(shí)性負(fù)責(zé).3 .蓋章局部可掃描后粘貼在報(bào)告中上傳系統(tǒng),或在學(xué)校留存?zhèn)洳?一、工程建設(shè)目標(biāo)一總體目標(biāo)實(shí)施“卓越小學(xué)英語教師培養(yǎng)方案,旨在加快應(yīng)用型教育體系建設(shè)的步伐,促進(jìn)英語專業(yè)的轉(zhuǎn)型開展,推進(jìn)英語專業(yè)的改革和創(chuàng)新,建立與實(shí)踐基地小學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制,積極探索卓越小學(xué)英語教師培養(yǎng)的新途徑,引領(lǐng)我省小學(xué)英語人才培養(yǎng)體制與模式的改革,提升應(yīng)用型人才的培養(yǎng)水平,著力造就一批師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、銳意創(chuàng)新、具有良好的專業(yè)開展?jié)撡|(zhì)

3、、通過后續(xù)培養(yǎng)能較快成長為小學(xué)英語學(xué)科帶頭人和骨干教師的高素質(zhì)專業(yè)化的卓越小學(xué)英語教師.此目標(biāo)定位既符合高等教育群眾化和教師教育開放化背景下實(shí)施新課程和素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求,也與我校培養(yǎng)“寬口徑、實(shí)根底、重技能、穩(wěn)扎根的根底教育優(yōu)質(zhì)師資目標(biāo)相一致.1、隨著高等教育群眾化和教師教育的開放化,師范院校逐步向非師范專業(yè)擴(kuò)張,一定程度上淡化、抑制師范專業(yè)特色.在我國開放式教育教育體系逐步建立、教師資格證書制度亟待標(biāo)準(zhǔn)、增強(qiáng)的情況下,保持和強(qiáng)化師范教育特色不僅是地方性、教學(xué)型師范院校的立足之本,更是保證和提升根底教育師資隊(duì)伍整體質(zhì)量的關(guān)鍵；2、新課程改革和素質(zhì)教育的逐步深入,對(duì)中小學(xué)教師素質(zhì)提出了更

4、高要求,教師必須具有明確的教育理念和清楚的角色意識(shí),具備寬厚的知識(shí)根底、較高綜合素質(zhì)和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐技能.因此,必須增強(qiáng)師范生通識(shí)教育課程、教師教育、教育實(shí)踐課程的教學(xué)力度；3、探索“卓越小學(xué)英語教師培養(yǎng)方案培養(yǎng)模式與我校培養(yǎng)“寬口徑、實(shí)基礎(chǔ)、重技能、穩(wěn)扎根的根底教育優(yōu)質(zhì)師資目標(biāo)相一致,有利于促使教師教育模式的創(chuàng)新和教師教育治理理念及其治理方法的創(chuàng)新,它也有利于形成特定的教師教育辦學(xué)特色.二階段目標(biāo)1、2021年1-9月,制定卓越小學(xué)英語教師培養(yǎng)的工作方案；在再次修訂英語專業(yè)師范本科培養(yǎng)方案的根底上制定并完善卓越小學(xué)英語教師培養(yǎng)方案；構(gòu)建一個(gè)師范技能鍛煉與綜合素質(zhì)培養(yǎng)兼?zhèn)涞恼n外專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)

5、培養(yǎng)體系；初步建立一套科學(xué)合理、兼顧教學(xué)的人才培養(yǎng)質(zhì)量實(shí)施與監(jiān)控流程及制度；根據(jù)本專業(yè)通用標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),建立我院卓越小學(xué)英語教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系；建立優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；為實(shí)施“卓越小學(xué)英語教師培養(yǎng)方案做好前期準(zhǔn)備工作.2、2021年9月,根據(jù)我院“卓越小學(xué)英語教師培養(yǎng)方案的目標(biāo)及要求,根據(jù)自愿的原那么,經(jīng)過一系列考查、評(píng)價(jià)的根底上從2021屆新生中精選出30人建成卓越試點(diǎn)班.3、2021年10月-2021年7月,積極爭取多方資金與資源,建成“卓越小學(xué)英語教師培養(yǎng)方案校內(nèi)實(shí)踐基地,為學(xué)生提供優(yōu)越的實(shí)踐場所與條件.4、2021年10月-2021年8月,積極與實(shí)踐基地進(jìn)行溝通與合作,建成一批穩(wěn)定、

6、優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐基地,選聘實(shí)踐基地的優(yōu)秀教師建成優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐基地培養(yǎng)師資團(tuán)隊(duì),為保證實(shí)踐基地培養(yǎng)階段的質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的根底.5、2021年8月-2021年8月,建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、理論水平高、實(shí)踐水平強(qiáng)、既能勝任“卓越小學(xué)英語教師培養(yǎng)方案課堂教學(xué)與專題教學(xué)又能勝任實(shí)踐教學(xué)工作并且熟稔中小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐的、具有創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍.6、2021年8月-2021年6月,積極推進(jìn)“卓越小學(xué)英語教師培養(yǎng)方案學(xué)生培養(yǎng)的國際化.積極引進(jìn)國外先進(jìn)的教育理念、教育資源和教育師資,積極組織學(xué)生參與國際交流,拓展學(xué)生的國際視野,提升學(xué)生英語語言水平,加深學(xué)生對(duì)英語國家文化的熟悉,提升學(xué)生的跨文化交流的水

7、平.7、2021年10月-2021年7月,嚴(yán)格根據(jù)“卓越小學(xué)英語教師培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案,圓滿完成前三年的在校培養(yǎng)任務(wù).8、2021年9月-2021年1月,嚴(yán)格根據(jù)“卓越小學(xué)英語教師培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案,圓滿完成學(xué)生在實(shí)踐基地的教學(xué)見習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地成長任務(wù)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查、小論文和總結(jié)評(píng)估的任務(wù).9、2021年1月-2021年6月,嚴(yán)格根據(jù)“卓越小學(xué)英語教師培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案,圓滿完成學(xué)生的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)任務(wù).10、學(xué)生畢業(yè)后,持續(xù)跟蹤并實(shí)時(shí)為他們效勞.一方面,在繼續(xù)教育、教科研工程、國培方案等方面繼續(xù)為其提供智力和信息等支持,諸如利用假期為他們進(jìn)行相關(guān)小學(xué)英語教學(xué)形勢、理論方法、

8、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等方面的短期培訓(xùn)；另一方面,以他們?yōu)闃蛄簻贤ㄅc我校外語系的合作關(guān)系,包括開拓教學(xué)實(shí)踐基地,提供見習(xí)及實(shí)習(xí)時(shí)機(jī),甚至還可現(xiàn)身說法,為后續(xù)的卓越試點(diǎn)班學(xué)生做相關(guān)小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐的講座.讓其通過自身努力,在這種良好的氣氛中較快成長為小學(xué)英語學(xué)科帶頭人和骨干教師.二、前期建設(shè)情況對(duì)照任務(wù)書工程的執(zhí)行情況,采取的主要舉措；工程建設(shè)進(jìn)展,建設(shè)過程中開展的主要活動(dòng)、特色做法等自“卓越人才教育培養(yǎng)方案工程一一“卓越小學(xué)英語教師2021年11月被批準(zhǔn)為2021年安徽省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)質(zhì)量與改革工程工程工程編號(hào)為2021zjjh039以來,在我校及各相關(guān)院系和部門的大力支持下,外國語學(xué)院積極組織調(diào)研,

9、科學(xué)合理地借鑒省內(nèi)外高校同類工程的經(jīng)驗(yàn),邀請(qǐng)各級(jí)各類專家為本工程建設(shè)出謀劃策,在2021年度主要完成了以下工作：1、完成了14級(jí)全國英語專業(yè)等級(jí)測試一四級(jí)的測試工作,取得了良好的成績,全班25人參加測試,通過13人,通過率為52%.2、努力實(shí)現(xiàn)了“卓越小學(xué)英語教師和“英語專業(yè)教師教育人才培養(yǎng)綜合改革工程的無縫對(duì)接工作和16版英語專業(yè)教師教育人才培養(yǎng)方案的修訂工作.3、對(duì)“英語教學(xué)法課程群進(jìn)行了系列改革,根據(jù)國家教師資格測試大綱等文件初步確立了該課程群的核心模塊,組建了由一線優(yōu)秀教師、教研員、本校教師組成的課程群理論與實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì),二者并重.截至目前,13級(jí)“英語教學(xué)法和“英語測試課程已經(jīng)開設(shè)完

10、畢,14級(jí)正在進(jìn)行；“英語說課與評(píng)課、“新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語教學(xué)實(shí)踐一一初中局部和“新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語教學(xué)實(shí)踐一一初中局部等以講座形式開設(shè)的專題也已經(jīng)開設(shè)；“教案撰寫、“英文書法鋼筆字、粉筆字等教學(xué)技能練習(xí)模塊也同時(shí)開設(shè).4、組織13級(jí)卓越班學(xué)生參加了暑假小學(xué)期培訓(xùn)工作,選派了9名學(xué)生赴壽縣炎劉學(xué)區(qū)進(jìn)行扶貧支教工作.遴選了14級(jí)卓越班2名學(xué)生赴臺(tái)灣學(xué)習(xí).5、目前正積極根據(jù)13版人才培養(yǎng)方案完成13級(jí)學(xué)生的在校培養(yǎng)任務(wù),積極在與實(shí)踐基地溝通,安排學(xué)生逐步完成了微格教學(xué)、教學(xué)見習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地成長任務(wù)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查、小論文和總結(jié)評(píng)估和畢業(yè)論文等工作.14級(jí)和15級(jí)正根據(jù)各級(jí)人

11、才培養(yǎng)方案在培養(yǎng)過程中.6、目前,我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)和國際交流中央的大力支持下正積極與國外相關(guān)院校溝通,努力搭建本工程人才培養(yǎng)的國際平臺(tái).三、現(xiàn)狀及存在的主要問題工程建設(shè)存在的問題、原因及對(duì)策等.目前,本工程正在有條不紊地正常運(yùn)行之中,本年度目標(biāo)已經(jīng)根本完成,跨年度目標(biāo)的本階段任務(wù)也正在進(jìn)行,在本工程建設(shè)過程中存在如下問題,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、招生與就業(yè)問題在招生環(huán)節(jié)無法限定本工程就業(yè)去向與其它常規(guī)專業(yè)就業(yè)去向在政策和實(shí)踐中的差異性,很多家長和學(xué)生對(duì)本工程持一種疑心或觀望的態(tài)度,生源數(shù)量與質(zhì)量得不到良好的保證.參與“卓越人才培養(yǎng)方案的學(xué)生的就業(yè)去向沒有政策上的限定與約束,參與本工程的學(xué)生畢業(yè)

12、后可以自由擇業(yè),這可能會(huì)導(dǎo)致本工程設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)際結(jié)果之間的嚴(yán)重偏移.2、實(shí)踐導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)問題由于本工程旨在培養(yǎng)卓越小學(xué)英語教師,根據(jù)工程設(shè)計(jì),實(shí)踐導(dǎo)師需從實(shí)踐基地選聘,但由于小學(xué)英語學(xué)科開設(shè)時(shí)間不長,很多小學(xué)英語教師在學(xué)歷、專業(yè)、職稱及實(shí)際水平方面很難到達(dá)工程要求,很難從固定的實(shí)踐基地選聘足夠數(shù)量的實(shí)踐導(dǎo)師參與本工程的實(shí)踐指導(dǎo)工作.3、校內(nèi)實(shí)踐基地的建設(shè)問題校內(nèi)實(shí)踐基地的建設(shè)存在場地嚴(yán)重缺乏的問題,本工程經(jīng)費(fèi)缺乏以完本錢項(xiàng)目校內(nèi)實(shí)踐基地的建設(shè).4、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系與課外專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)體系需要進(jìn)一步完善自立項(xiàng)以來,雖然本工程團(tuán)隊(duì)已經(jīng)初步建立了培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系與課外專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)體系,但在工程執(zhí)行過程

13、中尚需對(duì)其進(jìn)行實(shí)時(shí)、適時(shí)、科學(xué)合理的調(diào)整.四、經(jīng)費(fèi)使用情況五、階段性成果附有關(guān)材料及說明工程建設(shè)取得的成果、經(jīng)驗(yàn)和成效.1、制訂和修訂了英語專業(yè)教師教育人才培養(yǎng)方案2021.2、努力實(shí)現(xiàn)“卓越小學(xué)英語教師和“英語專業(yè)教師教育人才培養(yǎng)綜合改革工程的無縫對(duì)接工作.3、完善了“英語教學(xué)法課程群及實(shí)踐教學(xué)體系.4、13級(jí)多名學(xué)生參加壽縣炎劉學(xué)區(qū)扶貧支教工作.六、后期建設(shè)方案及舉措在后期的工程建設(shè)中,本工程團(tuán)隊(duì)將嚴(yán)格根據(jù)安徽省高等學(xué)校省級(jí)質(zhì)量工程工程任務(wù)書一一“卓越小學(xué)英語教師進(jìn)行,同時(shí)積極探索卓越人才培養(yǎng)的新模式、新方法、新實(shí)踐,并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適時(shí)、實(shí)時(shí)科學(xué)調(diào)整,努力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量.增強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)體系的建立與實(shí)施,實(shí)時(shí)監(jiān)控人才培養(yǎng)過程,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,積極開展其他相關(guān)質(zhì)量工程工程的申報(bào)與建設(shè)工作.在2021年度,本工程團(tuán)隊(duì)將著力圍繞以下三個(gè)方面開展工作：1、完成13級(jí)卓越班學(xué)生培養(yǎng)任務(wù).繼續(xù)做好14級(jí)和15級(jí)卓越班學(xué)生的培養(yǎng)任務(wù),繼續(xù)做好“卓越小學(xué)英語教師和“英語專業(yè)教師教育人才培養(yǎng)綜合改革工程的無縫對(duì)接工作.2、繼續(xù)建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、理論水平高、實(shí)踐水平強(qiáng)、既能勝任“卓越小學(xué)英語教師培養(yǎng)方案課堂教學(xué)與專題教學(xué)又能勝任實(shí)踐教學(xué)工作并且熟稔中小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐的、